论文2019年高考天津卷作文例解，本文是高考相关本科论文开题报告范文和天津卷和2018和高考有关论文写作技巧范文.
真题再现
阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章.（60分）
生活中有不同的“器”.器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事,有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……
要求：①自选角度,自拟标题；②文体不限（诗歌除外）,文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭,不得套作.
题/ 目/ 解/ 读
天津卷作文题要求考生针对有关“器”的一段材料进行写作.该题由人们熟悉的“器”（器具、器物）入手,引导考生结合自身体验,探究“器”在形制和内容、物质和精神、功能和象征等层面的丰富内涵,写出自己个性化的“感悟”.
“器”无时不在我们的生活之中,无论是作为工具的功能之“器”,还是体现才德、审美的象征之“器”,都与我们息息相关.“工欲善其事,必先利其器”,“器”是成就事业的实用利器；“玉不琢,不成器”,人必须经受磨砺才能成为美器；“器”是器量、胸怀,是包举万象的大气；“器”又是担当大任的国之栋梁,是造福民生、保家卫国的大国重器……“器”承载着深厚的文化底蕴,也体现着积极的现实意义.
具体落笔时,考生可以写实物的“器”,或思考形制与内容的关系,或思索器与道之辨；可以写个人的器量、才识、气度,探究“器”在才德风范方面的含意；可以写作为工具的“器”,探讨利器推动科技发展、社会进步的重要作用；还可以写大国重器,体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义……因为材料最后有个省略号,其他有关“器”的说法——诸如“大器晚成”“庙堂之器”“君子不器”自然也在可写之列.考生作文可以说理、议论,也可记叙、抒情、描写、说明,除了诗歌,文体完全可以自选.
立/ 意/ 分/ 析
｜文题导语有助于考生理解题意｜
“器能盛纳万物……器能助人成事……”主要说的是日常生活层面,“有一种‘器’叫器量……”说的是人的品格和精神层面,而“国之重器”则要从国家发展、国际地位等层面去解读.
｜材料先总后分｜
先总说“生活中有不同的‘器’”——这“不同”二字至关紧要,它领起下面四方面的分说内容.
分说①,“器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰”——从“器”本义的角度来说“器物”的价值；分说②,“器能助人成事,有利器方成匠心之作”——从“器”的作用角度来说以匠心精神打造匠心之作,从而助人成事；分说③,“有一种‘器’叫器量,兼容并包,彰显才识气度”——从引申义的角度,由物及人来解说人要有器量和气度；分说④,“有一种‘器’叫国之重器,肩负荣光,成就梦想”——从社会热点的角度来说我们要打造“大国重器”,比如研发核心技术,智造高端产品,成就强国梦想.后面的省略号,还可以派生出关于“器”的更多的联想空间.
｜观照现实人生｜
本题写作忌讳面面俱到,四点都写.正确的处理则是观照现实人生,体现深层理解：分说①,由“器”的价值联想到华夏文化中数不胜数的文物及其价值,再联想到弘扬传统文化；分说②,从“器物”的作用角度来谈用工匠精神打造有利之器；分说③,做人要有器量（气度）；分说④,联系社会热点,呼吁让大国重器掌握在我们这一代人手中.
总的看来,四个分说内容层层递进,给考生以极大的发挥空间.
佳/ 作/ 展/ 示
“器”韵悠远
一考生
最早把“器”跟文化挂上钩,是在我读初一的时候.历史书的同一页上有两张照片：一张是后母戊鼎,一张是四羊方尊.当时觉得这两件东西很笨重,也不好看,看课题是“商周文化”,不由疑窦顿生：“这和文化有什么关系？”
“这两件是商代的礼器.”
老师娓娓道来,后母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母而制作的,四羊方尊是用来祭神的,这两件是商周时期青铜文化的代表作.老师还拿出放大了的图片,指点说：这是雷纹、这是盘龙、这是饕餮、这是卷角羊、这是夔纹……但我当时一句也没听懂.
去年在国家博物馆看到了实物,为鼎的壮观、尊的精美所震撼.于是我上网查了很多资料,才多多少少对“文化”有了些皮毛的了解：青铜铸造工艺与技术的层面之外,“器”上的纹饰实际上代表了先民们对祖先及神祇的虔诚礼敬之心.“心诚则灵”,如此方可得到神灵的庇佑,江山永固,乐享太平.
我不由想到了“仪式感”这个词.古人的“仪式感”是内外合一的,而今人的“仪式感”更多地成了华而不实的形式.
一周前去叔叔家串门,我发现他的书房里居然摆放着这两件“礼器”的缩仿品.看我怀疑的目光,叔叔说,这两件可以称为“陈设器”,其中“礼”的意义淡化了,说白了就是摆设,就是装饰；陈设器,更多的是主人文化品位与心性趋向的外在反应,这两件与自己文化人的身份就比较“搭”.叔叔家的客厅里有一对青花瓷瓶,跟我在天津博物馆里看到的明清青花瓷瓶很像.叔叔说,这瓶其实也是摆设,是装饰.为什么人们对青花瓷瓶这么青睐？因为这里面寄托着国家太平、生活平安的祈望.巴金说过,我们不是光靠吃米活着.有高雅的精神生活与追求,有对幸福快乐的向往,生活才有意义.
中午吃饭,我又发现叔叔家的盘子、碗碟居然也都是青花瓷的.“我明白了,这是实用器！”叔叔夸我聪明,说实用器其实也反映着主人的审美情趣及品位高下,吃饭、饮茶、赏玩……其中所蕴含的文化很广很深,有时需要用一生的时间去接近、了解、研究.
我彻悟.“器”里乾坤大,我的心神被悠远的“器”韵环绕、包围,魂魄也随之摇荡、氤氲,渐至空灵！
名师点评
这是一篇叙述与议论有机结合的优秀随笔.
作者由供料中的“器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰”拓展开来,结合亲身经历侃侃而谈.事实证明,据此入题作文,容易出新得高分,但要求考生平时对此有一定程度的涉猎与思考,还是有较大难度的.
本文就胜在择“难”而上,依循着“最早把‘器’跟文化挂上钩,是在我读初一的时候”“去年在国家博物馆看到了实物,为鼎的壮观、尊的精美所震撼”“一周前去叔叔家串门,发现他的书房里居然摆放着这两件‘礼器’的缩仿品”这一时间顺序,紧扣一个“韵”字,揭示了“器”的复归与“高雅的精神生活与追求”之间的关联,也兼及对“今人的‘仪式感’更多地成了华而不实的形式”的批评.文中有对“器”合理分类（“陈设器”和“实用器”）与深层思考,读来颇能引发读者的共鸣.
本文总结,这是关于对写作天津卷和2018和高考论文范文与课题研究的大学硕士、高考本科毕业论文高考论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
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