一、小学语文论文运用电教媒体

吴晓银（江苏省常州市延陵小学,江苏常州213000）摘要在教学过程中教师应设法营造一个愉快的生动活泼的学习氛围,多方面提高学生的语文能力 本文理论与实践相结合,通过教学实例生动地讲解了电教媒体对营造学。

荆门市东宝区漳河镇漳河初级中学,湖北荆门448000中图分类号G633 6 文献标识码A 文章编号10027661( 2017)12009301随着社会的不断进步,现代信息技术给教师的教育教学工作。

【摘要】在作文教学中利用电教媒体,既激发学生的作文,又培养创新思维能力、说话能力和作文修改能力,提高课堂教学效率,使学生成为作文教学活动的主体【【关键词】电教媒体作文教学写作能力随着现代教育技术的不断。

浅谈电教媒体在初中语文课堂教学中的运用甘肃民勤县实验中学（733399）胡建华摘要在初中语文教学中,如果能合理、恰当地使用电教手段,充分发挥电教媒体的优势,运用其具体、形象、直观的优势去调动、感染学生。

【摘要】在注重全面素质教育的现代社会,小学语文学科而言,实际的教学中运用游戏教学,能够借助寓学于乐的方式,能够激发学生的兴趣和积极性,有利于培养学生的综合素质,提高语文学科的游戏性 语文本身就独特给学。

摘要小学语文教学中,教师要多关注学生的心理健康状况,尝试利用心理健康对学生进行引导和启发,让学生能在学习到知识的同时,保持积极、阳光的心理状态,从小养成良好的行为习惯 关键词小学语文；心理健康；微视频。

郝继玲（辽宁省盘锦市双台子区湖滨小学,辽宁 盘锦 124000）【摘要】小学语文教师应当严格遵守教学目标和教学主题,充分利用多媒体技术优化各个教学环节和深化教学主题,激发学生的阅读兴趣,积极引导学生发。

张会勇（河北省张家口市万全区安家堡小学,河北 张家口 076250）【摘要】在小学语文的教学中,一些教师忘却了联系实际生活的重要性,影响了学生语文学习效率的提高 语文学习中教师只通过一本语文教材对学生。

陈淑兰（福建省建宁县实验小学,福建建宁354500）摘要电教媒体技术是课堂教学中的一种教学模式,它是采用先进的视听手段来进行教育活动的 通过形象生动的画面、声像同步的情境、悦耳动听的音乐、言简意赅的解。

随着新时代科学技术的迅猛发展,教育手段亦日趋现代化,音像、计算机……多种媒体介入学校教育,为以实践和创新能力为核心的素质教育的全面实施,为探索课堂教学新模式提供了物质技术条件 随着现代教育的发展,人们。

【摘　要】　随着我国经济的发展,综合国力的不断提高,国家对教育也越来越重视,教育部门对教学的要求也越来越高,特别是小学阶段的教育 现代的教育,要求在小学阶段就要培养好学生的基础能力,为小学生将来的学习。

传统的小学语文教学通常采用教师讲、学生听的教学模式,久而久之,学生就会感到语文学习枯燥乏味,失去学习兴趣 小学生的思维还处于形象思维阶段,语文教学应该为学生创设形象化、直观化的教学情景,激发学生学习兴。

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用武霞多媒体以其特有的科学性和形象性,显示出独特的内在魅力,促进了教学形式的多样,教学过程的优化和教学质量的提高 现代教育技术作为现代化的教学手段,必须和传统的教学方法融。

【摘要】朗读教学在小学课堂中的运用,是小学语文教师持续关注的内容之一 随着小学语文改革进程的不断推进,小学语文教师将朗读教学看成小学语文课堂中最常用的教学手段之一 因此,重视朗读教学在小学语文课堂中的。

语文教师在对小学生进行阅读教学的时候,需要积极改变传统的阅读教学思维,能够运用创新性的教学手法对小学生进行阅读指导 这样才可以让小学生参与到阅读环节中,让学生的阅读以及分析……能力得到进一步的培养,满。

现代化的教育体系中,小学语文教师开始不断的尝试从新的角度出发,将信息化的内容积极运用,其目的在于更好的推动教学水平的提升,对固有的教学不足做出科学的弥补 从长远的角度来分析,小学语文教学与信息化运用的。

玉林市陆川县乌石镇子良小学,广西玉林537716摘要 在语文教学中,应在师生平……对话的过程中进行,让学生成为语文学习的主人,就要激发学生学习语文的兴趣,用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境,动静结。

一、创设情境,引生入境创设情境是关键,而创设理想的情境则是成功教学的关键 运用电教媒体进行语文教学,便能创设理想的情境 俗话说良好的开端便是成功的一半 为了让学生一开始就进入想学、爱学、乐学的良好境界。

【摘要】随着新课改的进行,素质教育精神逐渐渗透到更多的学科 而小学语文作为重要学科之一,其改变是必然的,也是具有创新意义的 其中学生主体地位的表现最为突出,传统课堂围绕老师,围绕教材,改革后的课堂以学。

黄小鹿（江西省赣州市南康区龙岭镇心良小学,江西 赣州 341000）【摘要】小学语文这门课程具有人文性与工具性相统一的特点,不仅能有效培养学生的语言运用能力,还能够培养学生的心理素养,使学生从小能够在。

【摘 要】我国文化在语文教学中得到了良好的发展和传承,学生在学习小学语文的过程中,不仅可以学到知识,还能够得到理解能力、思维能力……方面的提升,因此作为教育工作者必须要给予高度重视1 近年,在教育改。

【摘要】传统文化是我们的民族瑰宝,更是小学语文教学中的重要组成部分 在小学语文教学中进行传统文化的渗透,不仅有利于传统文化的继承与发扬,更能使小学生在学习传统文化的过程中接受传统文化价值观的熏陶,对传。

摘要体育教师应全面有效地把握好语文的情境背景与体育教学的最佳契合点,实现两者有机结合、互相渗透,这样既可以激发学生的运动兴趣,又能培养学生的运动能力,使学生得到更好的发展 关键词情境教学；小学体育；语。

【摘 要】随着我国教育事业的不断进步和新课改形势下的逐渐推进,分层教学模式在小学语文课堂教学中已经得到了认可,并且小学语文教师也将分层模式在小学课堂中广泛的运用 分层教学模式可以很好的将小学语文教学。

摘要在过去的历史与时间的的蜕变中桂北汉族民居也在不断的变化,经济的发展与生活的变化导致人们对于建筑要求有着与时代共进步的变化 许多古代建筑现如今早已经被人们给遗忘,甚至在逐渐消失 关键词民居；汉族；桂。

摘要近年来,三维动画教学中呈现出动作设计和造型形式两个趋势,设计中角色的设计和塑造在很大程度上决定了一部动画作品受欢迎的程度 近几年我国的动画产业得到了国家的大力支持,怎么样训练的学生三维动画技能,也。

摘要本文先在线的创意和面的连接方面入手,对图形创意的手法进行简单的叙述,然后在品牌logo设计和海报招贴设计……相关基础上,对图形创意在视觉传达设计中的应用进行详细阐述 关键词图形创意；视觉传达；设计。