一、大学生英语论文

【摘　要】在经济全球化和一带一路建设的经济和文化背景下,英语的交流价值不言而喻 鉴于英语口语日益凸显的重要性,本研究紧抓全国大学英语四、六级口语考试改革契机,通过调查嘉兴学院学生英语口语习得过程中现有。

宋聚磊1 武广庆2（1 河北中医学院公共课教学部,河北 石家庄 050200；2 军械工程学院基础部,河北 石家庄 050000）摘要 在学习过程中处理好学思结合与知行统一的关系,将学习的认知过程与。

摘要培养非英语专业大学生的英语翻译能力是大学英语教学的重要目标之一 对非英语专业大学生的英语翻译能力予以科学界定、对其特征予以高度概括、对在当前社会背景下加强其教学的重要意义予以充分阐明,有利于正确分。

□ 王杉杉【摘 要】语言教学和其他教学一样都需要有评估的手段,而语言测试就是其手段,这种测试方式对语言的教学所产生的影响就被称作为反拨效应 反拨效应的研究对语言测试领域有很重要的影响,反拨的考虑主要。

□ 金立元【摘 要】通过问卷和访谈……研究手段,从学习者能力差距、学习者个体愿望、学习者过程需求、学习环境需求四个维度考察某本科医学院校医学类专业学生的英语学习需求 基于研究结果,为该校大学英语教学。

摘要自主学习是学习者自己制定学习目标、学习计划、选择学习策略,并对学习过程进行自我监控的学习模式 自主学习作为一种终生学习模式,其作用不可忽视 大学新生处于从中学到大学的心理不应期,在自主学习中表现出。

■李洋／海南大学外国语学院摘要总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系到要培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题 党的十九大以来,以总书记为核心的党提出了&ldquo。

摘要随着在线学习的蓬勃发展,如何在拓宽学习广度的同时拓展学习的深度,成为教育工作者们需要思考的问题 建构主义理论为深度学习研究提供了重要的理论基础 在建构主义理论视域下,构建大学生在线深度学习的模型,。

摘要在高职院校大学生英语教学过程中,教师必须重视学生的学习动机,根据对学生学习动机的分析,全面改革自身教学方案,提高高职院校大学生英语知识学习质量 同时,英语教师还要激发学生的学习兴趣,培养学生的自主。

韩菲,苏曼,郭晓暹（中国地质大学（北京）,北京100083）摘要大学英语教学改革的主要内容是在注重培养英语技能的同时,能够帮助学生提高思辨能力,培养学生从低阶思维向高阶思维发展的技能 本研究采用基于W。

随着世界政治、经济、文化、社会……领域的高速发展,跨国交流已呈现常态化趋势 英语作为国际通用语言,发挥着不可替代的重要作用 我国作为世界人口第一的大国,无论是经济发展需要、还是为了促进文化交流,均在对。

【摘要】在全球化的背景下,提出了基于ELF的大学英语交际能力培养方案 大学生不仅学习英语本族语,还要理解非英语本族语,扩大交际范围 大学英语交际能力培养进行分阶段教学,从语言、文化、语用入手,不同的阶。

王 晶 安桂芹（内蒙古民族大学, 内蒙古 通辽 028000）摘 要 大学生英语交际能力取决于其英语听说能力 课题组通过问卷调查对蒙汉大学生英语课堂中听力和口语学习的元认知策略进行了对比分析后发现, 。

摘要大学生是发展的先进力量,在双语教育取得阶段性成果的新疆,其对英语这第三语言的学习也应该提上日程 调查双语模式下新疆少数民族大学生英语学习现状,探究其形成的原因,针对不足,寻找解决办法,提出可行性的。

摘　要在新教学的模式下,本文根据民族高校教育的性质,对蒙古族和汉族的大学生的英语学习状况做一些策略上的研究,分析蒙汉大学英语教学模式和学习策略之间的不同,以此来归纳两者之间存在的共性和差异,并对此提出。

摘要本文从具体认知层面阐释隐喻的三种实践形态隐喻能力、概念隐喻、隐喻教学,从而揭示出我们关于隐喻视角的大学生英语阅读教学之中的应对策略,试图从英语阅读教学中,提高文化与思维的隐喻能力创造、提高词汇与篇。

晏宗福 成都学院外国语学院摘要在学习英语如此热情高涨的当代社会,英语的学习势必要成为一门必修课,比如最普通的四、六级,还有出国必备的雅思、托福 我国大学生在英语方面比较差点可能就是口语了,但是在专业学。

林　婷,冷冰冰（上海理工大学　上海 200093）【摘　要】移动学习的自发性、个性化和交互性……特点因符合语言学习的特征,正为传统英语教育带来深远的变革,推动以学生为主体的个性化教学模式的建成 本文。

管鹏雎（河南大学 国际教育学院,河南 开封 475000）【摘　要】动机减退是二语习得和外语学习动机研究领域重要的研究问题 通过系统回顾国内外学者关于二语学习动机的研究成果,聚焦于学习动机研究里的。

摘要英语课程作为高校最基础的常设课程,面对英语课程内容和教学方式的不断优化,学生的自主学习策略对于英语课程学习至关重要 大学英语的学习应试化比较普遍,学生对于英语的学习缺乏科学的目标和学习策略,使得整。

一 调研的背景和目的 Holee于1981年出版其著作自主与外语学习,将自主学习的概念正式引入了外语学习 自此,自主学习开始受到越来越多的学者和广大外语教师的关注 现在越来越多的大学都有英语自主学习。

胡 玲, 刘旭阳(天水师范学院 外国语学院, 甘肃 天水 731000）摘要 提高学生大学英语自主学习能力是改善大学英语教学质量的一个关键因素 本文以探索型实践原则 （EP） 为指导,确立了以自选话。

摘 要从本质上看,任务型教学方法是将原来的“教中学”转变为“做中学”；从理念上来看,它将原来教师主导的教学理念转变为学生为主的教学理念 任务型教学方法的。

摘 要信息科技的变革为中国的经济发展提供了巨大的机遇,今天的中国比以往任何一个时代更需要高水平的英语人才 然而,英语学习焦虑在很大程度上制约了学生英语水平、特别是口语水平的提高 基于这些认识,本论文回。

刘发义镇雄坡头石里人,1949年生 原坡头卫生院医师 毕业于楚雄卫校和湖南长沙美术学院 现任云南省药物研究所分院院长 系中华诗词学会、中国楹联学会会员,昭通吴希龄先生关门弟子,昭通市诗词学会顾问,镇雄。

谢建平我是头一回醒在你的身旁 裸睡我把自己的情绪提升到很高的海拔不用遮掩只让心情随着风一路说梦黄昏我用手抚你时想到了床和你欹斜的身体 想到你右腿毗邻的悬崖深远的旷野和那欲露未露的天山皮纹的隐私我的。

朱江朱江汉族,云南作家协会会员,云南省中小学骨干教师,先后在青少年文学诗林滇池散文诗边疆文学诗选刊诗歌月刊诗潮语文教学之友昭通师范高……专科学校校报青海师专学报现代语文考试报作文周刊中学语文语文教学研。