论文自然法在雅思听力教学中的应用，该文是关于听力教学方面大学毕业论文范文与雅思听力和雅思听力教学和自然法相关毕业论文题目范文.
【摘 要】听力作为雅思考试的考试项目之一十分值得我们重视.雅思考试特殊的现实应用性,决定了它对相关听力教学法的特殊要求要求.研究自然教学法的优劣势,并探讨它对雅思听力教学的影响,以及如何将自然教学法运用于雅思听力教学之中,从而获得最佳效果.
【关键词】自然法 二语习得 雅思（IELTS） 听力教学
一、前言
1977 年, 美国教师TarcyTerel 提出了一套外语教学方法—— 自然法(Natural Approach).1983 年《自然法》一书出版, 着重论述了第二言习得理论和自然法的教学过程及其方法.文中所谈的雅思（International English Language Testing System, 简称IELTS）,是国际性英语标准化水平测试之一.随着近年我国出国人数的高涨,雅思考试已经成为社会上热门的考试.雅思考试是为了测试受试者英语国家中语言使用能力,传统的语法翻译法无法契合这一需求.因而,探讨自然法对雅思听力教学的影响及其方式很必要.
二、理论基础
自然法借鉴了直接法、全身反应法、情境教学法等理论,它综合了它们的特点,又有新颖之处.自然法理论的核心是语言习得理论.习得语言是在自然交际情景中培养学生运用语言的能力,通过运用第二语言进行交际活动获得交际经验,并在无意识中习得语法规则.自然法有五个主要的理论模式假说作为支撑,它们分别为习得理论模式假说、监测假说、自然顺序假说、输入假说、情感过滤假说.它们是自然教学法的特色之源,赋予自然法一定的优势与劣势.
三、优势与劣势
作为其他先存教学法的综合,自然法的优势是：（1）强调足够量的理解性输入,（2）主张在此时此地情景中交际,（3）强调低情感障碍,（4）注意力集中在交流信息上,（5）理解是表达的基础.自然法也难免劣势.
其劣势是：（1）习得知识不能转化为学习知识；（2）学习对交际能力的限制的说法太绝对化；（3）习得过程需要较长时间.基于以上关于自然教学法的优缺点,我们在实际运用中应当多加注意,仔细斟酌,扬长避短.
四、现实应用
雅思听力测试模拟现实学习生活实景,并全部采用真实语料,充分体现了新雅思的交际语言教学理念.雅思英语教学应据不同水平的听力教学,结合实际,借鉴自然教学法的方法,达到预期的效果.自然法在雅思听力考试中的相关应用问题有以下几点.
(一)输入
自然法主张听力活动对语言习得至关重要.所以输入是第一.自然法的第一阶段是沉默阶段,主要任务是发展听力技能.输入不够, 面对陌生的目的语环境,必然无法顺畅的完成言语表达.雅思听力主要测的是受试者捕获信息、理解信息的能力,因而,教学最好还是以输入为主.
(二)输入的内容
由于输入的重要性,教师必须谨慎选择输入的内容.首先是“可理解的输入”,即学习者输入的语言信息不超过其理解能力.其次,学习者应该理解含有下一阶段结构的语言知识,即“i +1” 水平( 稍稍超过学习者目前水平).最后,输入的内容应当是能够激起学生兴趣和表达欲的,能使学生结合自身实际的,而非枯燥的语法规则.
(三)输入的方法
给学生的输入过程要注意：
（1）要循序渐进.根据学生的认知程度、内容的复杂程度,精心安排教学的内容与步骤.初期应当以听为主,当学生具备一定语言能力时,教师可以给他们提供简短回答的机会.
（2）活动设计要有趣味性.游戏有助于调动学生学习英语的积极性,吸引他们的注意力,促使他们认真听讲,培养他们的想象能力和思考能力.
（3）早期活动要运用联想.教师要培养学生的发散思维,遇到某些单词或句型时要让学生学会联系.
（4）教学情境要联系学生自身.语言的学习只有与学生自身相联系才能激发他们的表达,使他们有机会参与谈论.
（5）教学过程要结合学生感官,在课前教师通常通过音乐的方式来调动学生的听觉器官,对学生进行英语渗透.
（6）教学过程要降低情感过滤,情感因素与外语习得关系密切.一般而言,自信和动机较高的学习者在学习中会有更好的表现.要创造生动和谐的气氛,降低学生的情感过滤.
五、结语
自然法教学是现代外语教学法中适应性比较强的方法,有利于培养学生的情景交际能力、提高课堂质量.但是它在学习理论知识方面有其局限性,教师在将自然法运用到雅思听力教学中时要能够扬长避短、博采众长,优化英语教学,更要懂得如何基于理论,根据实际情况,不断吸收,寻求适合的教学方法.
参考文献：
[1]Howatt.A History of English Language Teaching [M]. 上海:上海外语教育出版社,2004.
[2]Richards,Jack&Theodore,Rodgers, 语言教学的流派[M]. 外语教学与研究出版社,2002.
（作者单位：广西师范学院外国语学院）
作者简介：覃兰梅（1992-）,女,壮族,广西河池人,硕士,广西师范学院,研究方向：英语语言文学.
结束语：上述文章是关于听力教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及雅思听力和雅思听力教学和自然法相关听力教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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