论文探析高中体育选项教学的实施策略，本文是高中体育方面有关参考文献格式范文与实施策略和高中和教学有关参考文献格式范文.
巴桑旺杰
（西藏那曲地区那曲县中学,西藏 那曲 852000）
【摘 要】选项教学是伴随着国家新课程改革而兴起的一种新型的教学模式.在高中体育教学中,选项教学的实施,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的体育运动热情,并极大地推动了学生主观能动性的发挥.因此,体育教师应当充分重视选项教学在体育教学中的实施和应用.本文中,笔者结合国家新课程改革的标准,阐述在高中体育教学中实施选项教学的意义以及相关策略.
【关键词】高中体育；选项教学；意义；制约因素；策略
所谓高中体育选项教学,是指在教学活动中,教师根据学生的特长和爱好,尊重“兴趣为主、因材施教、区别对待”的原则,在教学中根据学生的个性特点和特长,采取不同的教学内容和教学模式,以促进学生的身心健康发展,培养学生良好的体育学习习惯.和传统的教学模式不同,选项教数学的模式,充分尊重了学生的主体性发挥和兴趣发展,满足学生自主选择的需求,充分激发了学生的学习兴趣和积极性,有利于培养学生良好的体育学习习惯.
一、选项教学在高中体育教学中的实施意义
选项教学在高中体育教学中的实施,符合国家新课程改革“尊重学生个性化发展”的标准,是传统教学模式的改革和升华.众所周知,高中阶段的学生,正处于身心发展的关键时期.在这个时期,学生也面临着人生的最大转折点：高考.我们知道,在中国,高考基本是决定学生命运的考试,尤其是对于农村的学生而言,高考更是学生改变命运的关键考试.因此,在高中阶段,学生在繁重的学习中,心情难以得到些许的放松.而体育运动则是学生放松心情的良好方式,学生通过体育锻炼放松心情,同时也可以锻炼身体,达到一举两得的目的.而选项教学在高中体育教学中的实施,可以让学生充分了解自己的体育运动爱好,同时,也可以增强学生对于体育运动的认识,让学生爱上体育运动,并在学习之余通过体育运动锻炼身体,放松心情,以更好的心态迎接各种考试.
二、在高中体育教学中实施选项教学的制约因素
1.体育器材和场地限制
在高中体育课程中实施选项教学,会受到体育器材和体育场地的限制.如果学校体育配套设施上充足,学校有充足的体育运动场地,例如篮球、足球、乒乓球、排球、羽毛球等,针对女学生有健美操等项目,那学校的选项教学实施起来较为容易.如果学校的体育运动场地不足,学生没有充分的活动空间,选项教学就难以有效实施.因此,制约选项教学实施的一个主要因素,在于体育器材和体育运动场地的限制.
2.体育师资力量
在选项教学中,师资力量是影响选项教学的一个重要因素.如果学校体育师资力量充足,对于每一个模块,都有专业的教师进行指导,那选项教学的实施将得到实现.而如果学校的体育教师不足,专业程度不高,在选项教学的实施过程中,学生感兴趣的项目,却没有相应的专业体育教师进行指导,势必会影响选项教学的有效实施.因此,对于高中体育选项教学来讲,师资力量则是制约其有效发展的一个重要因素.
3.学校对体育教学缺乏足够重视
我们知道,高中阶段的学生,正面临着一个最重要的考试——高考.因此,很多学校都将教学的重点放在了学生的考试科目上,例如语、数、外等,很少有学校将教学的重点放在体育教学上.学校领导的不重视,是导致上述两个制约因素：体育器材、师资力量薄弱的主要原因.因此,在选项教学的实施过程中,学校领导的足够重视,是促进选项教学实施的重要因素.
三、在高中体育教学中实施选项教学的策略
1.充分转变教师的教学理念
在高中体育教学中,教师的教学理念是影响教学模式和教学内容的主要因素.如果教师在教学过程中,认真领会国家新课程改革的相关理念,充分尊重学生在学习活动中的主体性地位和兴趣爱好,那么,教师将会重视选项教学在体育教学中的重要意义,并在教学活动中尽可能的实施选项教学,以提高学生的学习兴趣和体育锻炼意识,为增强学生的身体素质奠定基础.
2.加强师资队伍建设
师资力量是决定高中体育选项教学能否得到顺利实施的重要因素.因此,在高中体育教学中,学校应当加强体育师资队伍的建设,通过招聘、培训的方式,不断提高体育教师的专业化技能,让每一个体育教学模块都有专业的教师进行指导,让学生在选项学习的过程中,不再受到师资队伍欠缺等因素的影响,提高学生体育锻炼的兴趣和热情.此外,教师在教学活动中,也可以通过自我学习的方式,来提高自身的综合素质和专业素质,满足学生的个性化需求,不断提高高中学生体育学习的效果.
3.合理处理学生选项与学校体育配套设施之间的矛盾
在高中体育教学中,教师应当合理处理学生的选项与学校体育配套设施之间的矛盾,以促进学生理性选项.例如,学生的选项应当在学校的规定范围之内,在学校既定的体育场地、体育设施以及体育项目之间进行选项,选择自己喜好的体育锻炼项目.此外,教师在教学活动中也应当经常和学生沟通,充分了解学生的兴趣爱好,对于绝大部分学生爱好的体育项目,教师应当将信息反馈给学校,学校在经费及其他条件允许的情况下,可以增开体育项目,以满足广大学生选项的需要.
4.选择合理的教学方式
在高中体育选项教学中,教师应当选用合理的教学方法,以促进选项教学的有效实施.如果教师在选项教学中还依旧采用传统的教学模式,忽略学生主观能动性的培养,那将会影响选项教学的有序推进.因此,教师在高中体育选项教学活动中,应当以新课程改革为标准,在教学中充分尊重学生主观能动性的发挥,以提高学生学习体育的兴趣,让学生养成“终身体育”的思想和意识,全面提高学生的身体素质.
总之,在高中体育教学中,选项教学作为一种新型的教学模式,在实施过程中具有较多积极的作用,但也会有相应的制约因素.教师在教学活动中,应当立足于现有的体育场地和体育项目,合理处理好学生选项和体育设施之间的矛盾.通过不断提高自身的综合素质,来满足学生多方面的爱好和需求,不断提高学生的体育锻炼意识.
【参考文献】
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