论文家长会：需要家长、学生、老师的共同理解，该文是关于家长相关专科开题报告范文和家长会和老师和共同相关专科开题报告范文.
任欣泉
山东省寿光市圣城中学(262700)
学生能健康成长,是家长、学生、老师共同的心愿.家长会是家长、老师沟通交流的重要渠道.学生为什么害怕家长会？我们是否思考过这一问题？是否是学生在家和在学校表现的不一致？还是学生的不足之处怕家长或老师知道？毕竟家长、老师在培养教育学生方面都是有责任、有义务的.当学生真正出现不可弥补的问题时我们是否觉得开家长会就是听老师的数落,毫无意义呢？我认为家长会需要家长、学生、老师的共同理解.
首先：家长会是有目的的,所以每次家长会不能偏离主题.例如：安全会、学生学习生活安排会、招生工作会、学习总结会等,不同的家长会不能千篇一律,面面俱到,什么事情都说一遍,目的不突出.
其次：家长会不是批评会.老师不能把学生的问题归结到家长身上,而是应该和家长真心交流学生现在的优点和存在的问题,实事求是,共同协商教育学生的方法.所以,家长会上可以先由老师讲,然后家长可提问,老师家长讨论,面对面的说出自己的想法和看法.家长对感到多人在场难说的事,可单独家长会后交流或平时家长到学校与老师交流.老师对学生的个别不良问题也可以家访时家长、学生都在场时共同交流解决.
第三：真正换位思考,共同理解对方.老师都希望学生成绩等各方面都是优秀的.在谈学生学习成绩时要根据学生平日学习态度和学生原有的基础,分析学生存在的潜力,不过分要求.家长要合理分析孩子的成绩：成绩高的,表扬的同时要分析孩子与别人的差距,从不同侧面,让孩子认识还有不足.成绩不理想的,更应该对孩子提出要求,坚决杜绝认为孩子就是这样子了,管不管一个样,无所谓了,反正考不上高一级学校了,从而对孩子放松了学习方面的要求.
我认为：每个人一天的精力都差不多,当一方面精力过度,必然在另一方面没有了精力.学生的首要任务是学习,如果我们对学生学习不做要求了,那么学生自己也没有上进心了,从而不再把精力放在学习上,必然导致精力用在看小说、上网、逃学等方面,那时我们再要求学习,恐怕时间不会倒转,孩子的心很难收回到学习上了.老师在家长会上谈成绩时,表扬优秀生、进步生等,对退步生、成绩不理想的学生可不说,通过家长看成绩表来认识孩子的学习.老师的批评要讲求分寸、策略.愿家长会真正成为师生、家长都理解的沟通会.
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参考文献：
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