论文职高化学探究性实验教学设计和安全问题，该文是关于教学设计类开题报告范文和教学设计和职高和化学类毕业论文模板范文.
摘 要：探究性化学实验能让学生体验到科学研究的过程,激发学生学习的兴趣,培养学生的探究精神和动手操作能力.教师要有针对性地探讨如何设计职高化学探究性实验,同时研究探究性实验中的安全问题和对策.教师演示时要一丝不苟,要合理使用反例,严格监督学生的实验过程,同时加强学生的防范意识,提高他们的自救能力.
关键词：职业高中化学；探究性实验教学；设计；安全
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）31-0050-01
当前的职业高中化学实验,大多是以教师的演示实验为主,学生很少有动手操作的机会.而且这些演示实验大多属于验证性的,探究性实验严重缺乏.有鉴于此,教师要有针对性地探讨如何设计职高化学探究性实验,同时研究探究性实验中的安全问题和对策.
一、职高化学探究性实验教学设计策略
在职高化学探究性实验教学中,教师要让学生设计探究性实验方案,激励学生主动探究,同时教师要精心组织,提高课堂教学效率.
1.让学生设计实验方案
在进行职高化学实验教学前,教师可以邀请学生亲自设计探究性实验方案.在获得教师的认可之后,学生可以亲自动手进行实验,体验实验现象.实验成功之后,学生会获得巨大的喜悦,增强自信心,提高学习兴趣.同时,学生通过亲自设计方案,亲自动手操作,能够更好地认识化学实验的本质.
2.激励学生主动探究
学生在设计实验方案时,不可能全面而完善,甚至可能出现很多错误.即便如此,化学教师也要在这份方案中寻找闪光点,对学生予以表扬和鼓励,肯定他们的努力和创新精神,并告诉他们如何设计安全的方案.教师的表扬、鼓励和引导,能够激发学生更加努力地进行探究,提高学习积极性.
3.精心组织,提高教学效率
学生设计的实验方案可能漏洞百出,教师若允许他们动手操作实验,可能导致课堂纪律混乱,学生的学习效率下降.针对这些问题,化学教师要精心组织,以提高课堂教学效率.如学生设计方案时,教师要及时有针对性地进行指导；在实验过程中,教师可以采用比赛的方式,强化学生的竞争心理,严肃课堂纪律.
二、职高化学探究性实验教学中的安全问题和对策
化学是职业高中教学体系中非常重要的一门学科,化学实验教学在化学课程教学中占据很大的比重.部分实验具有较大的安全隐患,因此,教师要重视职高化学探究性实验教学中的安全问题,并研究相应的对策.
1.实验教学中的安全问题
第一,部分学生违反实验操作规定.化学实验过程相当有趣,加之学生好奇心强,容易导致学生违反实验操作规定,随意按照自己的想法进行实验,易引发安全事故.因此,化学教师在实验过程中一定要加强监管.第二,用药过量.在很多化学实验中,适当的化学药剂发生反应效果明显,没有什么危害性.一旦加大剂量,化学反应过激,就可能产生巨大的危险,如红磷在氧气中的燃烧实验就是如此.因此,教师必须让学生明白按规定用量操作的重要性和严肃性,杜绝学生私自加量的做法.除了上述问题之外,还有三种实验室常见的安全隐患：实验药品中混入杂质、化学药品罐不贴标签、实验室内空气缺乏流通.这三种常见的化学实验室安全隐患,容易导致发生严重的后果.如进行氯酸钾与二氧化锰混合加热制作氧气的实验时,二氧化锰如果不纯净,就会影响实验效果,甚至出现猛烈爆炸.
2.安全问题的解决办法
化学教师是学生安全的保障者,从安全实验的角度来说,化学教师应做到以下几点.第一,演示时要一丝不苟.教师的演示实验直接影响到学生的后续实验,因为学生大多是模仿教师的一举一动.所以,化学教师在进行演示实验时,一定要一丝不苟.同时,还要对实验过程中应该注意的细节问题进行详细讲解,避免学生在操作时发生实验事故.第二,合理使用反例.对于实验过程中的难点、重点,教师可以适当进行一些反例实验,通过错误演示,加深学生对安全事故的印象,避免产生同样的错误.如不正确使用酒精灯,会发生爆炸现象等反例.当然,教师在做反例实验时,要根据实验室的条件,选择破坏力较小的进行演示.第三,严格监督学生的实验过程.职高学生在化学实验过程中最容易出现的安全问题就是违规操作,或是实验药剂超量.因此,教师在讲解、演示实验的过程中,一定要反复提醒学生,在学生进行实验的过程中,教师也要加强监督,避免事故的发生.第四,加强学生的防范意识,提高他们的自救能力.化学实验是一项具有危险性的实践活动,即使设计的实验方案再全面、再完善,在实验过程中也难免会出现或大或小的问题.因此,化学教师要加强学生的防范意识,明确要求他们在实验过程中严格遵循操作规范,同时还要传授给学生自救的技能,提高他们的自救能力.
三、结语
总之,职业高中化学教师要更新教学理念,有效地开展探究性实验教学.要让学生设计探究性实验方案,激励学生主动探究,同时教师要精心组织,激发学生对化学实验教学的兴趣,提高探究性实验教学效率.此外,教师还要重视化学实验的安全问题,针对实验过程中容易出现安全事故的环节严格把控,让学生详细了解各种化学实验事故发生的原因,明白化学事故的严重后果,要求学生在实验中严格遵循操作规范,避免事故的发生.
参考文献：
[1]潘炜.职业高中化学教学法初探[J].中国职业技术教育,1997(04).
[2]步志祥.职业高中化学课教学改革的尝试[J].职教通讯,2010(04).
言而总之,此文为适合教学设计和职高和化学论文写作的大学硕士及关于教学设计本科毕业论文，相关教学设计开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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