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摘要病例讨论是医学理论知识联系临床实际的一种教学方法,也是护理专业课程教学中的一种有效的教学方式,可以弥补常规理论教学和见习教学中的不足之处,在护理教学中具有重要作用 通过病例讨论式教学,既可充分调动。
摘要项目引导和任务驱动是以认知主义、构建主义和行动学习理论为基础的教学方法,对培养创新意识、工程应用意识及自主学习习惯有积极作用 为解决电子信息相关专业“数字信号处理”课程教学。
卞莉莉（苏州旅游与财经高……职业技术学校, 江苏 苏州 215104 ）摘要 高职专业教师和思想政治教育工作者同样承担着 “立德树人” 的根本任务 但现实状况却是存在重技能, 。
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