论文语文课中激发小学生学习兴趣的方法，该文是学习兴趣类论文如何写跟语文课和学习兴趣和小学生类论文如何写.
摘 要兴趣是一种无形的动力,当我们对某件事情或某项活动时,就会很投入,而且印象深刻.兴趣作为一种教学手段,不仅能使学生积极地、自觉地从事学习,而且能起着开发学生潜能的作用.正如德国教育学家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”如果教师能运用情感、意志等非智力因素,以多种方法或手段、激起学生浓厚的地理学习兴趣,那么学生学习就会热情高涨、积极主动.
关键词激发学习兴趣提高 学习效率
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661( 2017)14-0028-01
激发语文学习的兴趣,提高语文教学的效率,这是每一个语文教师的心愿. 在教学过程中,最佳的教学效果、出人意料的教学创造等,均得益于师生共同创建的和谐的课堂教学氛围.那么,如何在小学语文课堂教学中创建和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣呢？从语文学习的本质来说,学习的目的就是培养学生热爱祖国的语言文字,正确使用语言这门工具,从而方便自己的工作与生活.学好语文,“兴趣是最好的老师”,没有兴趣,是学不好语文的.那么,如何激活学生对语文学习的兴趣呢？多年的教学实践,使我学习、摸索、总结出一套在课堂教学中激发学生学习兴趣的方法.
一、创设情境,巧妙入题,诱发学习兴趣
1．音响法.用乐曲制造气氛,把学生带入意境.如教学《月光曲》时,播放贝多芬名曲《月光曲》,然后设问：“同学们想知道这首名曲是如何创作出来的吗？”音乐造成悬念,疑问指示学路,学生在兴趣盎然中开始了学习.
2谜语法.用谜语开场,学生能从情境中接触新课.如教学《蜜蜂引路》时,可设计这样一个蜜蜂的谜语：“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,成群飞进花丛中,授完花粉又采蜜,个个都是勤劳的小朋友.”富有情趣的谜语,调动了学生的学习积极性.
3揭示内容法.教材中有的课文是写景的,文章所描写的事物学生不熟悉.可以采用挂图或课件将课文的主要内容展示出来,以景诱人,激发学生的学习兴趣.
4．课题切入法.课题对于课文内容来说是“眼睛”,是“窗口”,常常有较深的寓意.对这样的题材,可以采取教师设疑或学生质疑的做法,由课题直接引发问题.如教学《沙漠里的“船”》时,可以这样设疑：“大家见到过船吗？”“沙漠里怎会有船？”用这些问题诱发学生的好奇.
5．背景简介法.教材中不少课文写的是名人轶事,在教学这类课文时,可从介绍名人事迹和时代背景入手,为学生突破疑难助力.如教学《繁星》一课时,向学生介绍作者巴金写这篇文章的时代背景.这样学生在自读课文时,联系教师所作的简介,对作者看星天的不同感受,就不会感到难于理解了.
二、心心相印,水融,激发学习兴趣
1．要有耐心,等待学生进步.每一个人学习都有一个从不知到知、从知之不多到知之较多的过程,这是一个长期的、曲折的过程,不可能一蹴而就,老师要耐心等待.如农村小学作文教学普遍存在困难.学生写好作文非一日之功,得慢慢来,不能操之过急.教师要一点一点地细致讲解写作知识,一篇又一篇地分析优秀范文,一遍又一遍地批改学生的习作.
2要有信心,倾听学生呼声.教育的过程其实也就是教师和学生双向沟通、相互促进、教学相长的过程.这意味着,教师应当学会倾听,学会走进学生的内心世界,学会用学生的眼光看待世界.适当调整和不断改进教学方法来满足学生的要求.学生学得称心了,学习的兴趣也就更浓了.
三、引导阅读,坚持实践,培养学习兴趣
一是让学生选择最喜欢的故事参加讲故事比赛,如童话故事、神话故事、名人小时候的故事等.
二是鼓励同学扩大阅读面,培养他们广泛的兴趣,多样化地为他们创造阅读条件,可在班中设立“图书角”,让同学们拿出自己喜欢的好书放在“图书角”里供同学们一起欣赏,必须指出的是,课外阅读实践活动不是一朝一夕的事,它需要长期不懈的努力才能见到效果.
三是用名人效应、名言名句激发学生读书兴趣.经常向学生介绍鲁迅、等名人的事迹激发学生课外阅读的积极性.
四、丰富内容,开展活动,创造学习兴趣
心理学告诉我们：少年儿童主要靠直接兴趣指导行动.教师必须深入了解学生感兴趣的内容,把这些内容组织到语文教学中.如学生最喜欢做游戏,教师就精心策划,活动前要求同学们记住活动的全过程,观察同学的一言一行和表情.游戏结束后,组织学生说一说,并进行评议.学生玩得开心,自然说得兴致勃勃,口头表达能力得到训练.
（责任编辑刘馨）
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参考文献：
1、 如何激发小学生学习数学的兴趣 梅忠生新平县扬武镇小学,云南玉溪653400摘要数学教育理应克服只见概念规律不见人的偏颇,在教学过程中,科学地、全面地看待学生,给予每个学生创造、表现、成长的机会,把人的持续发展作为课程关注的焦点 关.
2、 小学语文课激发学生学习兴趣的几种方法 兴趣是一种社会性的动机,它是在社会生活条件和教育的影响下,逐步形成起来的 学生的好奇心和探究倾向,是一种潜在的力量,我们需要通过学习实践使它激发出来,并保持一定程度的稳定,只有这样,学生才会以此来推动.
3、 培养小学生的语文学习兴趣的方法 兴趣是学生最好的老师,是增强教学效果的重要因素 语文老师要重视学生学习兴趣的培养,但是受到传统教育理念的影响,一些老师将教学重点放在枯燥烦琐的知识记忆上,这与语文教学的初衷是相悖的,造成学生普遍厌恶语.
4、 激发学生历史学习兴趣的方法 中图分类号G633 51 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 08 052摘要历史学科在现今的教学中存在着一些问题,如学生对历史学习缺乏兴趣,认为历史教师的授课缺乏.
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6、 激发小学生阅读兴趣的有效策略探究 【摘 要】激发小学生的阅读兴趣是提高其阅读能力的重要手段和方法,本文在充分探究的基础上,提出了激发小学生阅读兴趣的有效策略让学生充分了解阅读的好处；依托教材寻找课外读物；鼓励组建阅读小组分享阅读的快乐.