论文高职院校班主任工作，本文是班主任工作方面毕业论文怎么写跟高职院校和几点思考和班主任方面论文范文检索.
于 婷
（湖北城市建设职业技术学院,湖北 武汉 430070）
［摘 要］高职院校学生具有自身的特性,他们往往自控能力差,辨别是非能力弱,易受不良风气影响、易冲动,但他们一旦与辅导员或者班主任产生良好人际关系,就会对班主任老师加倍信任,更愿意遵守校纪班规.
［关键 词］高职院校；班主任；人际关系
［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）１6-0０８３-0１
随着高等职业教育的不断发展,现有的辅导员队伍很难满足学生思想政治教育和日常管理工作需求.高校纷纷设置了专职辅导员与班主任.班主任是肩负多重职能的一个特殊群体,其既有自己的岗位职责,又是学生集体的领导者、组织者、管理者和教育者.当前高职学生存在的普遍性特点是生源复杂、学生文化基础差、专业素质差异大、学习态度差异大、自律性差异大、心理问题多等.
辅导员和班主任对工作负责、和学生联络沟通较多的班级,班风会更好,学生上课会更认真,到课率相对其他班级会更高,参加院校的活动也会更积极,班上会呈现出一种和谐友爱的状态.反之,对班级不闻不问、对学生要求和诉求不问不理、对学生的管理一刀切的教师,所带班级学生班风较差、到课率较低,参加活动也是半推半就,越到后期越难以管理.
大学三年,对每个学生来说,是可以让他们蜕变和成长的三年,在这三年里,一个曾经叛逆调皮的学生,或许会在辅导员或班主任的引导下,成长成为一个有理想、有责任、讲正气的好学生.但也是在这三年里,一个好学低调的学生,也有可能成为一个没有是非观念、人云亦云、没有一点专业基础的学生.
做班主任工作,还是有一些共性原则的.除了严格按照学校的规定和学生手册的要求处理校园安全、学生资助、个人奖惩问题外,关于如何教学生处理好人际关系,我也有以下几点思考：
第一,严格考勤,端正学风.学生的主要要求是学习,未来他们去到工作岗位,能否得到领导赏识、能否有所提升、能否为学校代言,很大程度上都取决于他们的专业技术水平.
第二,凝聚班级,集体至上.大学的班级里,学生都来自各地,风俗习惯、家庭条件、个人性格都有不同.这时需要不断给班级同学灌输集体凝聚力,让同学们在积极参与各项活动中得到全面发展.
第三,严立规矩,上传下达.严立规矩是指公民的行为要遵守法律规范、学生的行为要遵守行为守则,对于学生手册,班主任一定要熟读.对于每位学生关于学校问题的解答,一定要有据可循,而且人人平等.只有在对每位学生平等的基础上,教师的解答才是最有权威并且让人信服的.上传下达,就是在接到学院通知时,及时准确地传达,并且尽量做到责任到人,分工合理,人人均衡.
其实,以上三点只是作为班主任的基本要求.而且我个人认为,这些基本要求说起来简单,实施起来很难.他们的实施,是需要有强大的东西做依托,这个就是感情.要和学生之间建立起深厚的感情,想学生之所想,做学生之所愿,才能获得学生的信任和尊重,教师与学生的人际关系才会和谐.
第一,学生的事无大小.每位第一个想到我的学生,无论是反映问题还是抱怨,我心里都是高兴的,这证明我在她们心目中是值得信赖的人.耐心倾听,逐个了解,而后分析,帮她们解决问题是很有必要的.
第二,学生的事要留心.作为一名班主任,我查课和到班级的次数,会比专职辅导员少很多.因为学生在上课的时候,我也在上课,但我会从学校信息化平台关注学生的到课和参与院系活动的情况,并定时从学生干部那里听取反馈.当然,在班级选好能起带头作用,又能公平有责任感的班干部,也是至关重要的.
第三,学生的事要陪伴.尽管有时课程任务比较紧,但是凡是班级的活动,我都一定会参加,给他们加油,必要时还会充当后勤.对于每个学生,除了平等的原则和规范外,陪伴或者小惊喜,都是能拉近感情的方式.
第四,学生的事要付出.当班主任,既要有威严,又要有体贴,而且有时候一心一意为学生,不一定得到学生的理解.我个人觉得,学生工作,不计较得失,对得起自己就好.对于学生的私事,要换位思考,站在学生的角度,像家长一样替他们多着想.
当了一名班主任,这就是我的责任.对每个学生不放弃,对每个学生都一视同仁,对每个学生都宽严并济,在班主任的循循善诱以及思想政治课的理论指导下,加强他们对社会主义核心价值体系的认同,对社会主义核心价值观的实践,树立正确的世界观、人生观和价值观.
参考文献：
［1］张勇.试论高职院校加强班主任工作的重要性［J］.天津职业院校联合学报,2016（1）：67-69.
［2］张田祥.实现学生班主任团队化管理的几点思考［J］.商,2016（7）.
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参考文献：
1、 新时期高职院校班主任管理工作 陈 颖（江苏护理职业学院,江苏 淮安 223001）摘要 在高职院校当中,班主任的管理工作直接影响到了学生的日常生活和学习,对学生的学习和生活起到了引导的作用 近年来,随着教育改革的不断完善和深入.
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