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管理工作方面本科论文怎么写 跟微时代背景下高职院校学生管理工作的方面函授毕业论文范文

分类:硕士论文 原创主题:管理工作论文 发表时间: 2024-02-11

微时代背景下高职院校学生管理工作的,本文是管理工作有关论文写作技巧范文与高职院校和创新和时代方面大学毕业论文范文.

[摘 要]“微时代”的到来,为高职院校的学生管理工作带来了机遇与挑战.高职院校如何面对挑战,如何借助机遇提高学生管理效率,成为高职院校学生管理工作者所关注的课题.就“微时代”背景下高职院校学生管理工作创新进行系统阐述.

[关键词]“微时代”;高职院校;学生管理;创新

[中图分类号]G717[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2017)15-0164-01

随着互联网、信息技术的发展,以微博、微信等主要“微”传播载体的“微时代”也直接对学生的价值取向、思想情感等产生了潜移默化的影响,甚至直接影响到高职院校学生的学习与生活.作为高职院校学生管理工作者,必须对“微时代”背景下的学生管理工作进行优化与创新,真正在学生管理中借助“微时代”的发展契机,将“微时代”下的“微”传播载体与高职院校学生管理工作相结合,通过不断创新来提高高职院校学生管理工作的创新水平.

一、“微时代”与学生管理工作理念相融合

以人为本是高职院校学生管理的核心理念,通过倡导尊重学生、关爱学生、信任学生等来切实提高学生管理水平与质量.但是,随着“微时代”的到来,微媒体在全社会及高职院校深入渗透与扩散,对学生的行为方式、价值取向等均产生了较大的影响.因此,高职院校学生管理工作理念应凸显时代性与创新性,既要体现学生管理工作的价值诉求,也要善于将“微时代”的“微”传播技术理性地应用于学生管理工作之中,并顺应“微时代”与现代学生管理理念,把握学生管理规律,彰显高职院校现代学生管理理念,积极创新学生管理手段、管理渠道,将学生管理理念、管理思想及内容结合“微时代”的背景,通过“微”传播载体加以实践,进而达到提升学生管理工作水平与质量的目的.同时,高职院校学生管理者,也应不断提升自身的现代网络信息技术应用水平,为“微时代”背景下的学生管理工作奠定信息技术与应用基础.

二、“微媒介”作为学生管理工作的新载体

学生管理工作载体的优化与调整是全面保障高职院校学生管理工作水平与质量的关键.因此,高职院校学生管理工作者应有机地利用、借助“微媒介”的独特功能,将更多的学生管理内容融入“微媒介”之中,有效扩大学生管理的范围与覆盖面,达到增强学生管理有效性的目的.一是借助“微媒介”加大对高职院校学生的思想政治教育,如制作各种具有爱国精神、正确人生观与价值观的微视频,借助微信、微博等媒介进行广泛传播,以迅速“占领”学生政治教育的网络“微空间”,紧紧掌握大学生网络思政教育的主动权.二是借助“微媒介”收集更多学生的思想动态与舆情,并积极借用“微媒介”对负性的思想动态与舆情进行疏导与管理,避免发生群体性学生事情.三是借助“微媒介”加强师生之间、校生之间的沟通与交流,有效地建立起良好的师生情感、校生情感以及学生管理者与学生之间的情感,以此来有效把握学生的思想动态、生活状况等,进而为学生管理工作提供第一手信息,为提高学生管理效率奠定基础.

三、借助“微体系”创新学生管理工作模式

高职院校应及时借助“微时代”进行学生管理工作模式的创新,在体现学生管理工作的规范性与逻辑性的同时,也能够体现时代性.高职院校应建立、完善学生“微管理”体系,即利用各种“微媒介”发布学生管理相关的信息,进而实现现实与网上共同对学生进行协调管理.同时,职高院校各院系之间、各年级与各班级之间也要借助“微媒介”建立互通机制,真正实现学生管理信息的有效交流和共享,进而达到对上可完成管理信息的有效传达,对下可及时掌握学生的思想动态与舆情,同时在管理工作中起到了纽带与桥梁的作用.同时,班级或学生社团管理也要建立能够体现本班、本社团的微管理体系,即班级或学生社团也可以借助“微媒介”建立管理平台,而学生辅导员则担任管理平台的管理者,具有最高的管理权限,进而实现学生网络管理的“盲区”.这样的“微”管理体系,既能够体现出“微时代”背景下高职院校学生管理工作的具体性与逻辑性,也体现出学生管理过程中的“微管理”,最大限度地化解了在“微时代”背景下高职院校学生管理工作之中的困境,既保障了学生管理的高效性,也实现了高职院校对学生管理的“信息化”,切实提升了学生管理质量与科学化

水平.

综上所述,“微时代”的到来,既给高职院校学生管理工作带来了诸多挑战,但也为其带来了更多的机遇.因此,高职院校学生管理者,既要大胆面对挑战,也要及时转变学生管理理念,及时将“微媒介”作为学生管理工作的新载体,创新学生管理工作模式,并借助“微时代”的有利条件切实提高高职院校学生管理的有效性,实现学生管理的信息化与科学化.

参考文献:

[1]张磊.高职院校学生管理工作“微管理机制”创新研

究:基于微时代语境视角[J].太原城市职业技术学院学报,

2016(12).

[2]孙林雪,蔡培,厉东伟.“微时代”高校学生管理工作精细化路径思考[J].开封教育学院学报,2013(3).

[3]何峰.微时代下高校学生工作的微管理[J].开封教育学院学报,2014(6).

小结,上述文章是关于高职院校和创新和时代方面的管理工作论文题目、论文提纲、管理工作论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 大数据背景下高职院校学籍管理工作 大数据背景下高职院校学籍管理工作创新研究朱 帅(江苏农牧科技职业学院,江苏 泰州 225300)摘 要随着科技的不断进步,大数据时代逐渐来临,由于大数据统计具有方便、准确的特点,因此各种信息开始依靠大.

2、 大数据时代背景下高职院校机房管理新思路 【摘要】 第三次科技革命使得各类科学技术爆炸式发展,其中信息技术不断发展创新,使得人们在不知不觉中已经身处大数据时代之中 而大数据中以云计算形式的应用不断深入,在各行业领域得到广泛的应用,发挥出巨大的.

3、 新时代高职院校学生管理工作 摘要随着高职院校招生规模的不断扩大、国家有关政策的调整、社会发展和环境的变化以及学生个体因素的影响,原来传统的学生管理模式已不适应学校的发展和学生成才的需要,高职院校要不断创新学生管理模式 文章从学生.

4、 制度化和人性化融合视角下的高职院校学生管理机制 摘要高职院校学生管理工作对人才培养工作产生着重要的影响,为了提高人才培养工作的整体质量,高职院校要积极对学生管理体制进行改革创新,确保能够全面发挥出学生管理体制的重要作用 本文从制度化与人性化融合视角.

5、 微时代视角下高职院校学生教育管理 蒋超【摘要】随着互联网时代到来,微时代下的高职院校教学管理需要与时代特色进行结合 文章从解读微时代概念入手,分析了微时代对高职学生教学管理影响,并提出了优化路径,对做好高职院校学生教育管理工作意义重大.

6、 校企合作视野下的高职院校学生管理模式 摘 要就当前与校企合作的高职院校的管理模式来看,存在着诸多问题,如主体多元化、学生身份双重化……问题,这些问题都严重影响了我们教师对学生的管理以及对学生学习成绩的提高 因此,教师应当对当前的管理模式做.