论文江苏农牧科技职业学院学生综合素质调查报告，本文是综合素质类有关在职毕业论文范文与调查报告和农牧和综合素质类本科论文怎么写.
摘 要：本文从学生基本情况、思想道德素质、身心素质、人文素质、专业素质等方面对江苏农牧科技职业学院学生综合素质进行了调研,分析探究了高职学生综合素质的现状和成因,并就科学开展高职学生人文素质教育的提出了相关建议.
关键词：高职学生；综合素质；调研；分析；建议
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）34-0248-02
江苏高校哲学社会科学研究项目《高职院校通识教育与学生综合素质提升实践研究》课题组从江苏农牧科技职业学院抽取了1031名三年制二、三年级学生进行了“高职学生综合素质调查”,课题组采用无记名的网上问卷方式进行调查,调查主要从学生基本情况、思想道德素质、身心素质、人文素质、专业素质五个方面开展,分析探究了高职学生综合素质的现状和成因,提出了加强高职学生人文素质教育的相关建议.
一、基本情况
1.入学前是农村户口的人数比例为76.5%,城市户口的人数比例为23.5%,农村户口学生人数比例明显高于高于城市户口的人数.
2.独生子女学生人数比例为45.9%,非独生子女比例为54.1%,非独生子女学生人数比例高于独生子女.
3.父亲的文化程度为初中及以下的占61.9%；高中或中专占29.6%；大专占5.3%；本科及以上仅占3.2%.母亲的文化程度为初中及以下的占74.5%,高中或中专占20.5%,大专占3.6%,本科及以上1.5%.其中,父母都是初中及以下的为572人,占被调查人数比例高达55.5%,父母都是大专以上学历的为32人,仅为被调查人数的3.1%.
4.学费主要来源为父母提供的占84.4%,社会资助的占1.6%,勤工助学的占4.7%,助学贷款的为9.4%.
5.24.6%的学生大学期间经常勤工助学,17.4%的学生大学期间从来没有参加过任何形式的勤工助学活动.
6.65.2%的同学拥有计算机；58.7%的同学手机低于2000元,10.9%的同学手机高于4000元.
二、综合素质
(一)身心素质
1.22%的同学经常参加体育锻炼,68%的同学偶尔参加体育锻炼,10%的同学几乎不锻炼.90.8%的同学无不良嗜好.33.9%的同学认为自己身体素质不错,59.8%的同学认为自己的身体素质一般,6.2%的同学认为自己的身体素质不好.
2. 每天上网时间,12.6%的同学为1小时以下,46.8%的同学为1—3小时,27.1%的同学为3—5小时,13.5%的同学5小时以上.
3.55%的同学认为自己的独立生活能力很强,42.7%的同学认为一般,2.3%的同学认为较差.25.9%的同学认为自己自控能力较强,68.5%的同学认为自己自控能力一般,5.6%的同学认为自己自控能力较弱.
4.68.3%的同学与舍友关系较密切,30.5%的同学与舍友关系一般,1.3%的同学与舍友关系较差.
5.71.9%的同学准备凭自己的努力,干出一番事业；12.5%的同学觉得前途渺茫,不知道何去何从,11.9%的同学打算走一步看一步,3.7%的同学家里会帮自己找份工作,不用担心未来.
(二)思想与道德素质
1.66.3%的同学在家时会经常帮父母干家务,30.6%的同学偶尔帮父母干家务,3.2%的同学很少帮父母干家务.
2.52%的同学认为自己的宿舍卫生状况较好,45.4%的同学认为一般,2.6%的同学认为较差.81.7%的同学觉得宿舍卫生状况对自己的生活有影响,18.3%的同学觉得没有影响.46.3%的同学认为学校的卫生检查有督促意义,53.7%的同学认为学校的卫生检查没有督促意义,宿舍卫生还是得靠自觉.
3.76.2%的同学在教室上完课后会将抽屉里的垃圾一并带走.82.2%的同学在食堂吃完饭后,会将剩菜和餐具带到餐具回收处.94.1%的同学在公交车上看到需要座位的人时,会主动起来让座.25.9％的同学经常参加学校的公益活动,66.6%的同学有时参加,7.5%同学从未参加过.
4.72.6%的同学认为能力的培养和思想道德素质的培养都很重要,20.3%的同学认为思想道德素质的培养比较重要些.
(三)人文素质
1. 课余时间,49.8%的同学喜欢玩电脑和手机,23.6%的同学喜欢到图书馆看书、学习,15.8%的同学喜欢逛街.
2.8.6%的同学非常了解世界历史,81.2%的同学稍微了解,10.2%的同学几乎不太了解.
3.图书馆借阅书籍情况,57.4%的同学每学期到图书馆借书5本以下,27.5%的同学为5—10本,9%的同学为10—20本,6.1%的同学达到20本以上.
4.43%的同学读过四大名著《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》的全部四本,54.7%的同学读过部分,2.3%的同学一本都没读过.21.7%的同学经常主动利用业余时间学习各种书本知识,66.6%的同学偶尔学习,11.6%的同学很少学习.
5.67.4%的同学通过了大学英语考试,32.6%的同学没有通过.83.2%的同学通过计算机一级考试,16.8%的同学没有通过.
6.88.6%的同学比较关心时事新闻,11.4%的同学不关心时事新闻.77.8%的同学积极参加学校组织的各项活动,22.2%的同学不积极参加.
(四)专业素质
1.从小到大,有47.5%的同学曾经想过放弃学业,52.5%的同学未曾有过此想法.大学期间,62.2%的同学没有旷过课,36%的同学偶尔旷课,1.8%的同学经常旷课.
2.74.1%的同学上课比较认真听讲,25.9%的同学不太认真听讲.52.6%的同学感觉当前的学习有困难,47.4%的同学感觉能够胜任.
3.62.9%的同学对当前学习生活比较满意,25%的同学觉得不满意,12.1%的同学无所谓.61.4%的同学认为高职学生应该上晚自习,38.6%的学生认为应该取消晚自习.
4.13.7%的同学认为自己周围的学习氛围很浓,69%的同学认为一般,17.3%的同学认为很差.
5.51.9%的同学觉得班上同学逃课的原因主要是因为对学习无兴趣,15%的同学觉得教学方法单调,7.3%的同学觉得基础差、听不懂老师所讲内容,25.8%的同学觉得上课了也没用.
三、建议
通过本次调查,总体感觉部分高职学生缺乏理想信念,对大学生活感到茫然,空虚,乏味,这些问题都表明高职院校学生的综合素质有待加强.
(一)加强通识教育
高职院校应以课堂理论学习为基础,根据学生成长、成才与成功所需,选取通识教育的内容,重视“薄弱”教育；另一方面,在专业教学中渗透通识教育,探寻教学新思路,采取“以学生为主体”的原则,老师重在营造学习氛围,通过案例式、示范式、探究式等方式引导学生学习,调动学生的学习热情,为提高人才培养质量奠定坚实基础.
(二)深入开展多元化文化素质教育活动
素质教育是一个潜移默化的过程,提高学生的人文素养,需要人文知识和人文环境的熏陶多方面作用,要认识“三课堂”对培养学生综合素质的重要性,注重理论向实践延伸,课内向课外延伸,校内向社会延伸.
(三)重视品德教育
学生的品德优劣,不是通过考试成绩来确定的,而是通过养成来培养的.高职学院应当重视学生参加社团活动,通过社团活动来培养学生为人处事、接人待物能力,培养学生文明诚信的品质、培养学生的集体意识和奉献精神等.
四、结语
综合素质是高职院校学生成才的关键,随着社会经济的发展和人才市场竞争的激烈,对高职学生综合素质的要求愈来愈高,大多数用人单位不仅看重求职者的专业技能,更加看重毕业生的人文修养、敬业精神、责任意识和可持续发展的能力等.高职院校应该注重学生素质教育,创造良好人文环境,激发学生树立远大理想,全面提升学生综合素质.
参考文献：
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The Investigation Report on Comprehensive Quality of Students in Jiangsu Agri-animal HusbandryVocational College
CHEN Yu,LI Feng-tao,CHEN Xiao-lan,WANG Da-da
(Jiangsu Agri-animal Husbandry Vocational College,Taizhou,Jiangsu 225300,China)
Abstract: In this paper,the basic situation,ideological and moral quality,physical and mental quality,humanisticquality,professional quality and so on of the students of Jiangsu Agricultural Science and Technology Vocational Collegestudents comprehensive quality was researched,we analyzed the overall quality of students,and put forward somesuggestions on how to carry out the humanistic quality education of higher vocational students.
Key words: higher vocational students;comprehensive qualities;investigation;analysis;suggestion
本文总结:此文是关于对写作调查报告和农牧和综合素质论文范文与课题研究的大学硕士、综合素质本科毕业论文综合素质论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
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