一、英语专业翻译方向论文题目

李庆丰内容摘要翻译技能是英语专业学生必须掌握的一项基本技能 然而,翻译课程教学效果并不理想,大部分学生无法达到教学大纲中的要求 笔者结合自身的翻译教学经验,梳理了教学中存在的问题,并结合相关研究,对解。

吕英莉,郭晓霞,刘已初（北京城市学院,北京100083）摘要毕业论文不仅是一项衡量学生四年所学商务英语专业知识的一个综合性考核,也是一个增强学生专业实践能力的重要环节 本文以北京城市学院英语（国际商务。

摘要培养非英语专业大学生的英语翻译能力是大学英语教学的重要目标之一 对非英语专业大学生的英语翻译能力予以科学界定、对其特征予以高度概括、对在当前社会背景下加强其教学的重要意义予以充分阐明,有利于正确分。

【摘要】对于英语专业中的翻译领域,翻译实践和翻译理论的关系的争论已久,理论来源于实践但又指导实践,二者缺一不可,都是重点 然而在我国的高校英语专业翻译的教学中,却往往出现“轻视理论看重实践。

摘要通过对部分已经通过CET4的学生和未通过CET4的学生的英语学习策略进行问卷调查,比较分析后找到已经通过CET4的学生常用的学习策略和方法,从而给其他学生提供一些参考和借鉴 基于分析结果,对如何进。

蒋 红（西安建筑科技大学,陕西 西安 710055）【摘要】基于英语专业基础阶段的教学现状,本文以基础英语教学为例,指出了翻转课堂在专业英语基础阶段教学中的必要性与可行性 通过问卷调查可见在英语课。

摘要本文以江西中医药大学2017 级非英语专业419 名新生作为研究对象,通过问卷、访谈的方式,了解影响非英语专业学生英语学习自我效能感的因素,并通过客观分析,得出结论非英语专业学生英语学习自我效能感。

论高校商务英语专业学生的创业素质培养 叶文彦（浙江树人大学外国语学院,浙江 杭州 310015） 【摘 要】目前,学生创业素质的培养已经成为高校商务英语专业工作的重点内容之一 本文首先描述了商务英。

龚艳萍【摘要】翻译能力是语言习得最重要的评价依据,在语言能力中的构成比重不容置疑 本文认为非英语专业本科生的翻译能力教学应从词汇、句法和文体几个方面展开,以帮助非英语专业学生提高自己的语言应用能力 【。

张习之（广东外语外贸大学 南国商学院,广东 广州 510545）摘要 培养应用型人才是地方本科院校转型的目的 本文以翻译职业素养的定义、经验学习建构理论和辅导培训式教学……理论为基础,探讨英语专业的翻。

中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 017摘要独立学院跟普通本科有所差异,主要体现在定位、培养的目标以及学生的质量上,其课程教学模式和方法。

于一鸣,明佳玉 （牡丹江师范学院　黑龙江 牡丹江 157011）【摘　要】2012年美国的顶尖大学陆续设立了网络学习平台,其中以慕课影响最为广泛 目前高校也都十分重视慕课的开展与建设,对此笔者所在。

摘要成长记录袋作为新兴的评价方式,可以尝试在高职外贸英语专业考查课中使用 现以辽宁金融职业学院外贸英语专业为例,分析了该专业学生的学习特点和成绩评定中的现存问题,对“成长记录袋&rdquo。

摘要翻转课堂是适应时展的新型的教学模式,这种教学模式重视对学生的自主学习能力培养,也可以提高学生的英语知识学习兴趣 翻转课堂事实上就是把以往在课堂中的知识传授利用视频的方式让学生在课下自行学习,而课堂。

摘要文章通过在英语专业低年级写作教学中尝试把网络自主修改平台、网络即时通讯软件及手机结合起来,探讨信息技术和网络环境下英语专业写作教学的新模式 经过研究和教学实践发现,这三者能有效增加生生互动,师生互。

摘　要连贯性是语篇的灵魂,如何解构语篇的连贯性成为理解语篇的关键,也成为阅读课堂教学中的重点 文章以George Lakoff的理想化的认知模型理论为指导,围绕体验性、关联性、创造性、隐喻映射性……特。

1 写作实训教学需要平台与环境实训课程的引入在实现普通教学环境———黑板、座椅、麦克风,或者多媒体,以及实际操练的行为上为学生专业英语写作的学习提供了条件,学校的国。

何慧运（安徽三联学院外语学院 安徽 · 合肥 232000）中图分类号 H319 37 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwha 2018 09 072摘 要 本。

高职英语专业群基础课程资语共享体系的创建研究舒苦舟关键词 高……英语 专业群 基础课程 资评共享体系近十年来,高职教育得到了飞速发展 高职院校不仅是培养专业人才的主要场所,也是我国实现普及高……教育的。

摘要随着科学技术的发展,智能化概念已经由单纯的理论转化为实践,结合移动终端的使用,对人们的生活影响深远 本文在对英语专业教学现状分析的基础上,对移动终端在高师英语专业视听说教学中的应用进行了探索 以移。

摘要本研究采用问卷结合访谈,即采用质化与量化相结合的研究方法对沈阳某高校非英语专业和英语专业大二学生的英语词汇学习策略使用情况进行调查 结果表明非英语专业与英语专业学生使用元认知策略较少,而使用认知策。

摘要“一带一路”倡议为我国旅游业发展带来了机遇,同时也迎来了挑战 本文旨在探讨“一带一路”倡议下高……院校旅游英语专业人才培养现状及存在的问题,在此基础。

摘 要从本质上看,任务型教学方法是将原来的“教中学”转变为“做中学”；从理念上来看,它将原来教师主导的教学理念转变为学生为主的教学理念 任务型教学方法的。

摘要在全球一体化以及主流文化的冲击下,少数民族文化逐渐被淡化和忽视 有的少数民族文化甚至已经走向衰亡 本文通过问卷调查和访谈……方法,研究分析玉溪师范学院英语专业少数民族大学生在跨文化背景下对本民族文。

我现在正在主持一个湖北省教育厅哲学社会科学重大项目——“海外湖北籍华文作家小说研究” 我现在的困惑就在于,现在移民到海外的湖北籍作家,即我们所指的新移民。

他是从流星花园里走出的渔村少年,他以逆水寒中的惊艳亮相倾倒众生,钟汉良从康熙秘史里优雅内敛的纳兰容若到来不及说我爱你中一往情深的慕容四少,他游走于不同时代的角色转换中,举手投足间散发魅力无限 他挑战自。

冬天的风最顽皮了,像淘气的阿丹,喜欢捉弄别人 哎呀！你看！他拿着水彩偷偷酌,把大家酌鼻头涂红了,却在旁边呼呼的笑着 。