论文提升学生的语文应考能力，该文是关于语文相关论文范文资料和语文应考能力和提升和学生有关毕业论文怎么写.
【摘
要】高中学生取得优异的语文成绩,对学生的语文学习无疑是一种莫大的鼓励.本文就提升高中学生的语文应考能力,帮助学生取得优异的语文成绩展开论述.
【关键词】高中语文 高中学生 语文考试 应考能力
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.117
学生取得优异的成绩是学生、教师、家长的共同心愿,尤其语文作为高考中的一门重要学科,学生取得优异的成绩对学生具有重要意义.在实际的教学中本人发现,想要使高中学生取得优异的语文成绩,不仅需要学生在日常的学习中不断努力,而且需要学生掌握有效的应考方法,这样才能切实达到提升学生的应考能力的目的.本人在实际的教学中积累了一些有助于提升高中学生的语文应考能力的方法,在此与大家分享,希望对提升高中学生的语文应考能力有一定的帮助.
一、培养学生的语文学习兴趣
兴趣是最好的老师,教师不管在哪一环节的教学中,都要对培养学生的学习兴趣引起重视.本人作为一名高中语文教师,在培养学生的应考能力的过程中发现培养学生的语文学科学习兴趣,对培养学生的语文应考能力具有重要意义.本人在实际的教学中不仅积极的展开教学活动,还对学生的学习活动进行调查研究,发现对语文学习兴趣浓厚的学生往往应考能力也较好,而对语文学习不感兴趣的学生,往往也难以掌握有效的应考方法,鉴于此,本人提出高中语文教师在培养学生的应考能力时,要对培养学生的语文学习兴趣引起重视.
在实际的教学中我们一直在提倡提升课堂教学的趣味性,因此也积累了很多有助于提升课堂教学趣味性的方法与技巧,这就要求教师在教学的过程中积极通过多种途径培养学生的语文学科学习兴趣,在激发学生的语文学习兴趣的基础上,使学生更好的掌握多种有效的应考方式,为学生取得优异的语文成绩做好准备.
二、夯实基础知识
进入高中阶段虽然学生要学习的语文知识点变得更加复杂,难度更大,对学生的能力提出了更高的要求,然而基础知识依然是学生语文学习的重中之重,学生也只有有效的掌握了语文基础知识,才能为应考做好充分的准备.学生应考能力的提升不是凭空而论的,应该建立在扎实的掌握基础知识的基础之上,这样学生才能通过有效应考方法与技巧的应用使问题得到有效解决.当然,想要通过使学生扎实的掌握基础知识的角度提升学生的应考能力,需要学生将工夫下在平时.有些教师在培养学生的应考能力时,由于学生在掌握基础知识板块方面存在欠缺而要求学生在较短的时间补救,这无疑与语文学习的规律不符合,因此,教师应该在日常的教学中对学生基础知识的学习引起重视,在日常的学习中打好语文基础,将学生应考能力的培养渗透到日常教学中去.
三、引导学生掌握有效的复习策略
不管是大型的考试还是小型的考试,在考试之前教师总会给学生留出复习的时间,可见复习在学生考试过程中发挥着十分重要的作用,因此,高中语文教师在培养学生的应考能力时也要对复习环节引起重视.我们通常将学生能否取得优异的成绩定位于学生日常的学习,而没有对复习环节对学生考试产生的影响引起高度重视,因此,很多教师只是让学生在复习环节对以往学习的知识点进行回顾,对引导学生掌握有效的复习方法与技巧没有引起重视,因此学生也没有掌握有效的复习方法与技巧.实际上教师不注重引导学生掌握有效的复习方法与技巧,会对学生有效应考产生不良的影响,鉴于此,高中语文教师在新时期培养学生的应考能力的过程中,要对学生的复习环节引起重视,并引导学生掌握有效的复习方法与技巧.
（一）提升学生复习的计划性
教师在指导学生复习的过程中,首先要指导学生在复习过程中要有计划性.学生在高中阶段学习的语文知识点繁多,而学生在考试前进行复习的时间却是十分有限的,因此只有提升学生复习的计划性,学生的复习才能按部就班地进行,学生在复习的过程中才不至于慌乱,进而才能收到良好的复习效果.
（二）提升学生复习的策略性
教师在引导学生复习的过程中不仅要鼓励学生制定有效的复习计划,而且要引导学生掌握有效的复习策略.例如：教师要引导学生掌握对十分熟练的知识点该如何进行复习,对不理解的知识点该如何复习,最终使学生能够全面、有效的掌握知识点,避免出现知识盲区,为考试做好准备.
四、注重培养学生对知识点的实际应用能力
随着现代教育的不断发展,越来越要求提升学生对知识点的实际应用能力,为了更好的跟上现代教学的步骤,考试也越来越注重考查学生对知识点的灵活应用能力,因此,为了有效提升学生的应考能力,高中语文教师在培养学生的应考能力的过程中,要对培养学生灵活应用知识点的能力引起重视.
翻开高考试卷及高中学生平时的考试试卷我们不难发现,试题具有高度的灵活性,如果学生难以对知识点进行灵活应用,很难有效的解题.那么,高中语文教师该如何提升学生灵活应用知识点的能力呢？结合实际的教学经验,本人认为学生灵活应用知识点的能力的提升,也是一个十分缓慢的过程,需要教师将学生灵活应用知识点的能力的培养渗透到日常的教学中去.因此教师在授课的过程中要引导学生对知识点有深入的理解,全面把握知识点的含义,在此基础上教师还要为学生提供一些进行练习的机会,这样学生的应用能力就能够逐渐得到提升.除此之外,为了更好的提升学生的应考能力,教师还要对学生开展一些有针对性的应用训练,例如教师可以结合高考题目组织一些有针对性的训练,使学生在实战演练过程中对知识点的灵活应用能力得到有效提升.
五、培养学生良好的心理素质
高中语文教师在培养学生的应考能力时,不仅要注重从学生对知识点的讲解及应用的角度出发展开教学,而且还要注重从学生的心理角度出发加以培养.教师应该对培养学生良好的应考心理素质引起重视,当然,在培养学生良好的应考心理素质的过程中,教师也要讲究方法与技巧.一方面教师可以从语言上加以指导,使学生明白良好心理素质对自己有效应考的重要性；另一方面,教师要引导学生对自己的语文学科水平做出正确的评估,进而避免考试过程中出现一些超出学生心理承受范围的事情.
总之,良好的应考能力会对高中学生的考试产生重要影响,有效提升高中学生的应考能力的策略还有很多,这就需要教师在教学过程中不断探索发现.语文作为一门重要的学科,教师不仅要从知识的角度提升学生的应考能力,而且要从学生能力的角度提升学生的应考能力,进而使学生收到良好的学习效果.
本文总结：此文是大学硕士与语文本科语文毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写语文应考能力和提升和学生方面论文范文.
参考文献：
1、 如何有效培养高中学生的语文应考能力 【摘要】提升学生的应考能力,也是提升学生语文成绩的一个有效途径,因此教师在语文教学的过程中要对培养学生的应考能力引起重视 本文就高中语文教师如何有效培养学生的应考能力展开论述 【关键词】高中语文 高.
2、 在让学中提升小学生的语文实践能力 2011 年版语文课程标准对培养学生实践能力明确指出“语文是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践 ”进行教学设计时,教师要有实践意识.
3、 点燃学生的写作热情，提升学生的语文素养 一、影响小学生写作热情的因素（一）教师组建的写作活动 在多数教学的写作活动中,多数按照教材的安排,照本宣科的开展写作活动,让学生以上交作业的形式提交自己的作品 无论是教师还是学生,都将写作看成是学生的.
4、 在读写融合中提升学生的语文素养 语文课程标准（2011 年版）提出要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进 如何在阅读教学中发掘文本中“写”的因素,进行多角度&.
5、 在合理比较中提升中职学生的语文学习能力 摘 要本文以笔者教学实践为依据,从引导学生学会从人物的冲突中建构比较框架从而学会分析人物的技巧与方法,和引导学生学会运用影视资源与文本的比较评点优化语文教学、提升学生文本认知能力两方面来阐述比较教学法.
6、 论小学语文教学如何培养学生的语文应用能力 【摘要】语文是一门语言类学科,其综合应用能力的培养不仅可以提高学生的语文学习能力,全面提升学生的语文素养,还有利于展现我国汉语言文化的魅力 由于应试教育思想根深蒂固,目前我国教育领域存在忽视学生语文应.