论文在写作教学中如何有效引入修辞知识，该文是关于教学在职毕业论文范文跟修辞和写作教学和引入相关论文写作技巧范文.
安丽
在初中写作教学实践中,教师不仅要使学生学会怎样选择使用恰当的词语和适合的句式表达思想,还要学会准确灵活地驾驭使用修辞手法为文章添彩润色,使学生达到写作能力和语言表达能力同步提升.学会得心应手的运用修辞手法不是一朝一夕的事情,需要长期的积累和练习才可以达到.教学中一方面要使学生看到修辞知识在写作表达中的价值和作用,同时在课堂学习和课下自学能有意识地加强对修辞知识的积累和运用,这样日积月累达到逐步掌握修辞手法的使用,进一步学生写作能力和表达能力.
一、借助新媒介讲解修辞知识
多媒体教学近年来在多个学科得到运用好和推广,语文写作教学也一样要跟上时代步伐.多媒体可以通过使用文字、图片或者视频等形象生动地展现修辞手法运用的技巧,学生学习写作的更加直观,同时也提升教师的写作教学效率.
教师要想把写作、修辞知识和多媒体融合在一起,还得花心思,遵照教学大纲,根据学生情况,巧妙地把写作和修辞知识插入到多媒体教学中,达到有机融合.首先,使用多媒体开展阅读教学,让学生日积月累素材.网络时代提供了更加丰富多彩的教学素材,教师在网络上收集整理适合的写作素材,挑选出合理使用修辞手法的文章和段落,在课堂上分享给学生,一起赏析阅读.一节课一节课地积累,慢慢地使学生更深刻地认识和掌握修辞知识,达到得心应手运用修辞去写作.
其次,贴近学生生活和爱好,选择学生喜闻乐见的有内涵的影视作品作为写作教学的素材和资料,在写作课堂上和学生一起观看.但教师一定要把握教学的主题,切记写作沦落为单纯的看电影,教师要适时地插入学习任务和场景剖析,以便达到更好的教学效果.举个例子,感人至深的电影《暖春》呈现的是朴实的画面、简单但感人的故事,故事折射出了人情冷暖、亲情的无私可贵,饱经风霜、含辛茹苦、满脸皱纹的爷爷不顾家人反对抱回被遗弃的小花,懂事可爱的小花与爷爷的相依为命,都深深触动我们的泪点.以这部影片作为写作题材,反复观看影片中感人的场景和画面,诱导学生开启自己的思想,启发他们入戏感受,之后发表个自的见解和想法,并要求他们认真地写一篇几百字的电影观后感.沉浸在感动中的学生把心中的那种真挚感情用文字表达出来,让他们尽情宣泄情感,让心灵的共鸣和情感表达融为一体,再指导学生运用恰当的修辞手法,升华写作内容.
二、把学生的合作讨论和写作修辞紧密联系起来在写作教学时,除了尝试运用多媒体教学外,课堂上诱导学生合作谈论,通过探讨碰撞提升他们的修辞运用能力.
诱导学生运用合作讨论,首先让他们感受到修辞知识运用到写作中的价值和作用,进而产生学习的热情.其次,教师要多举例,收集优秀、脍炙人口的修辞,生动巧妙地利用文章或者是段落,细致入微地讲解鉴赏,让学生领略范例在词语、辞格、句子排列等方面的技巧和策略.然后让学生分组合作讨论,各自发表对文章段落中巧运用妙修辞的见解,接下来深入谈谈怎样模仿范文使用修辞知识,开展自身的写作.最后,让学生自行选择题材和写作素材,下手写作,并使用合适的修辞手法.
这样在课堂教学和课下实践相结合,使学生熟悉修辞知识,锻炼写作能力,或者探讨修辞格的运用技巧,不知不觉中他们的写作热情提升了,使用修辞的灵感得以迸发.
三、教学内外皆有修辞可用来写作
一般课堂上教师是讲解知识基础,向学生传授修辞写作的方法技巧,课下时间则是需要学生探索和实践的.毕竟上课时间有限,课下的锻炼和实践必不可少.
适合中学生提高写作水平的方式很多,写读书笔记、观后感、游记是其中的几种.首先,教师可以为学生挑选一些优秀的书籍或者文章,或者让学生自主选择,但老师要把关指导.其次为他们设计读书计划,规定每天读书的数量和质量,并做好读书笔记,把优秀的使用修辞巧妙的段落或者句子抄写下来,自己赏析或者拿来和同学们一起分享.另外,定期查看他们的阅读情况,并挑选出有代表性的笔记展示给全班学生,鼓舞他们的写作阅读劲头.
教师还可以开展一些其他活动来锻炼学生的修辞写作能力,比如举办读书交流会、郊游颂诗等.就拿读书交流会说吧,课前布置任务,尽量选择较短的书籍,让学生在课下准备,课堂上分组阅读经典段落,讨论分析交流,碰撞思想认识,学生对修辞有更进一步的认识.
总之,教师要在写作教学中插入修辞知识,教学中一方面要加强探索和尝试,在教学实践中琢磨总结修辞手法的运用技巧,并转化为课堂语言传授给学生,并在实践中指导他们加以运用,一定能取得良好的教学效果.
★作者单位：广东深圳市大鹏新区葵涌中学.
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参考文献：
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