论文民办高校环境艺术设计专业校企合作实践能力培养模式，本文是环境艺术毕业论文格式模板范文和环境艺术设计和民办高校和校企有关论文写作技巧范文.
摘 要：随着人们对精神享受的要求不断提高,环境艺术设计专业的人才需求随之增加.通过对民办高校环境艺术设计专业学生实践能力现状研究,发现教学培养存在的问题.本文针对如何提高民办高校环境艺术设计专业人才质量,提出“校企合作”实践能力培养的模式.从三个方面进行具体研究培养模式,为学生提高实践能力提供更好的学习平台,提升民办高校师资队伍素质.阐明民办高校环境艺术设计专业“校企合作”实践能力培养作用,为综合培养学生全方位的发展、更好地就业进行讨论研究.
关键词：民办高校 环境艺术设计 校企合作 实践能力
一、民办高校环境艺术设计专业学生实践能力现状
环境艺术设计专业与多学科进行交叉,涉及学科领域广泛,具有很多不确定因素.各高校在课程设置方面,一般根据体文化素质设定课程内容.民办高校环境艺术设计专业为艺术类学生报考,入学门槛.课程培养的难易程度低于其他公立院校,在理论课程方面有明显的体现.在教学过程中,民办高校更多的侧重于实践能力的操作,以此,提升学生的就业能力.
但在专业课程教育过程中,学生所学所看的知识往往是教师根据教学大纲、课本教材、教学资料整合而来的,与真实的行业发展具有一定的距离,学生完成的课程作业大多也是根据网络资料、专业书籍、联想虚拟而来.学生因为专业学习的不够深入、实践较少,在就业过程中出现绘图速度慢、设计方案不可行、施工程序不清楚等问题,即使工作一年也不能独立完成一个整体项目,职业成长速度缓慢.
宏观角度来看,我国环境设计专业就业市场没有十分严格的要求,毕业院校品牌观念还没有对民办高校毕业生就业产生压力.用人单位在招聘过程中,一般以是否熟练操作设计软件和查看大学期间课程作业作品为招聘条件.根据用人单位实际的用人需求,专项提升学生的实践能力,具有一定教学效果.
二、民办高校环境艺术设计专业“校企合作”培养模式
1. 建立校企合作伙伴
环境设计专业要求具备一定理论基础的前提下,需结合较强的实践操作能力,以及丰富的实战经验,使学生更符合市场就业需求.民办高校与企业合作式的联合培养学生,制定课程培养方案,让学生既能具备扎实的理论基础又能提高专业技术.
在课程专业教学中,可采用教师与企业专家双管齐下的培养模式,学校邀请企业专家为教学实践环节的指导教师,教师先讲授专业理论知识,专家教师再在学生实践过程中进行指导,让学生们的设计更贴切市场需求.学校还可以安排学生进入企业进行实习,参与与甲方谈方案、项目设计、施工过程.让学生全方位地锻炼自我,了解行业发展动态,为就业做准备.
2. 加强实战方案分析
为满足市场就业需求,让学生在就业过程中提升竞争力,在设置教学培养模式时,学校展开新的教学模式.除了理论学习、实践指导,学校可以通过创办工作室,为学生承揽校内外设计业务.既可以巩固学生专业实践能力,也可通过这种“自己”赚钱分享奖金的教学培养模式,培养学生团队意识和激发出学生学习专业课的积极性.
3. 提升师资队伍素质
民办高校成立时间较短,资金不足等客观因素,造成师资力量不足、教师流动性大、教学水平偏低等问题.高职称高级别教师多为外聘或返聘教师,而环境艺术专业为我国新兴起的学科,承办院校多,但高水平高职称的教师少,这一问题制约着民办院校环境艺术专业师资队伍的壮大.民办院校在建设这一专业时,应秉持建设属于自己的教师队伍,外聘和返聘为辅的建设理念,在人才引进时,不应只重视学历还要看重教师实践能力、经验,避免教师在授课过程中纸上谈兵.在人才培养方面,学校应定时对教师培训,构建提供跨校学习、参加或举办学术交流会等的平台,并组织青年教师进入企业挂职锻炼.在考核过程中,应打破传统的论资排辈的管理理念,让教师看到职业前景,激发教师职业潜能,进而促进民办高校教学质量的提高.
三、民办高校环境艺术设计专业“校企合作”实践能力培养作用
1. 拓展专业视野
环境艺术设计的目标、理念、元素等应紧跟客户需求.通过对学生进行校企合作的实践能力培养,能够在真实的项目中,使学生紧跟大众的设计需求,接触行业中专业素质较高、实践经验丰富的同行专家,从而开拓学生学习专业的视野,设计出紧跟潮流和符合大宗审美的环境.
2. 提升就业能力
学生通过“校企合作”的联合培养的过程中.一方面,可以提升设计方案的可行性和创新性,比如：在了解行业市场的过程中,对新型装饰材料特性、颜色、规格等的了解,有助于提升设计方案所用材料的性价比；另一方面,学生参与项目过程中,可锻炼设计应变能力、设计判断能力、人际交流能力等.
四、总结
近年来,环境艺设设计专业产出人才与日俱争,就业市场日益激烈,如何更好的使民办院校大学生与社会接轨成为教育培养人才的重点.民办高校通过建立环境艺术专业的校企合作伙伴、专业教师在教学过程中加强实战方案分析、提升师资队伍素质进行教学改革,对提高学生的实践能力、就业竞争力具有重要意义.
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参考文献：
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