论文现在进行时的一二三四诀，本文是进行时的一二三四诀研究生毕业论文范文跟现在进行时类毕业论文模板范文.
季铭傲
现在进行时在初中语法中较为简单,但也正因其简单,用法中的一些细节往往容易被同学们所忽略,致使“小错”不断.老师把现在进行时的主要考点总结为“一二三四诀”,希望能对大家全面地掌握这种时态有所帮助.
口诀一：be动词不可少,人称和数要一致
何时用现在进行时呢？其用法只有一种——表示说话之时（现阶段）正在发生的动作.如：He is sleeping now.
其构成也非常简单,结构为be 动词+ doing（动词的现在分词）,如上例.此处要特别注意be动词是同学们最易犯错之处,其错误如下：
错误一：be动词没有和主语的人称保持数的一致——此错误主要表现在初学者身上.刚刚接触现在进行时,有的同学常常会这样造句：
The boys is helping the old man. （×）
错误二：运用时丢了be动词.此错误多发生在同学们学完现在进行时后,又学了其他几种时态,再运用现在进行时,不少同学容易弄混淆,往往丢了be动词.如：Look！Their friends swimming in the river. （×）
口诀二：两种变形需牢记,一加一减来匹配
动词原形怎么变成现在分词？加ing！怎么加？有3种情况：
1. 以不发音字母e结尾的动词,去字母e,再加ing.如：wake→waking等.
2. 以重读闭音节结尾,最后只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加ing.如：swim→swimming,shop→shopping等.
3. 一般的动词直接加ing.如：play→playing,wait→waiting等.
其实,上面3 种情况,我们只需重点记忆第1 种和第2 种即可.为便于与其他的词形变化（如动词+ed、+s规则；形容词、副词+er/est规则；名词变复数规则等）相区别,我们可以把现在分词的构成规则记为“一加一减”：
“加”总结的是“以重读闭音节结尾,最后只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母,再加ing.”——在原单词的基础上又“加”了其最后一个辅音字母,再加ing.
“ 减”总结的是“ 以不发音的字母e 结尾的动词,去掉字母e,再加ing.”——在原单词的基础上“减”去一个不发音的字母e,再加ing.
口诀三：此时时间与look, listen看过来
第一组：now（现在,此时）,right now（此刻）,at this time（此时）,atthis moment（此刻）等；我们不难看出,这一组词意义相近,几乎都可以译为“此时”,所以,我们称第一组为“此时组”.
第二组：Look！Listen！——这也是现在进行时的标志？对！请看下题：Look！The girl (dance). （用所给动词的适当形式填空.）
什么情况下有人对你说“Look！”？ 答案是当别人看到一件事正在发生,需要我们去注意时.不难理解,这件事一定是正在发生,如果发生了（过去时）或还没发生,别人都不会对我们说“Look！”.所以上题的正确答案是：Look！The girl is dancing.
与“Look”同理,“Listen”也是这样理解,如：Listen！The old man is singing.第三组：It is 8：00. 出现此类句子要用现在进行时也好理解.“It is 8：00.”译为“现在是8点钟”,表明发生的动作都是在8 点这一时刻发生的,所以用现在进行时.如：
It is 9:30. We are hing a meeting. 现在9:30,我们正在开会.
口诀四：tie, die, lie, ski四大怪
tie 的现在分词为tying；die 变成ing 形式为dying,译为“垂死的”；lie 的ing形式为lying.
不难发现,上面“tie, die, lie”三个动词加ing 时,没有按我们上面讲的规则来变化,而是变化怪异,所以单独拿出来记忆.不是“tie、die、lie,四大怪”吗？怎么少一个啊？第四个是“ski”,ski的doing 形式是skiing——虽然是直接加ing,但分词“skiing”中两个“i”连用,也算是一怪吧！
“一二三四诀”对现在进行时从另一个角度做了较为全面的介绍.热爱英语学习的同学们,相信这个口诀能帮你们提高学习英语的效率和兴趣.
简而言之,上述文章是关于现在进行时方面的相关大学硕士和进行时的一二三四诀本科毕业论文以及相关进行时的一二三四诀论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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