论文让儿童语文得以实现的语文教学，本文是语文教学有关论文怎么写和得以和语文教学思考和儿童有关硕士学位毕业论文范文.
张文明
（江苏省宝应县桃园小学,江苏 宝应 225800）
平时的语文教学,总想能够达到于永正老师的那种教学境界,让语文教学能够真正成为“儿童语文”.平时的教学实践,让我感到“儿童语文”的达成不是简单的模仿,而应当是科学的思考和实践,作为教师还应当具有火热的爱生之心.
一、语文教学的儿童语文学生当是主动积极的
人们在语文教学的不少课堂中,都自不自觉地让学生在课堂上不能主动积极起来.如学生的阅读感悟,往往都显不出任何意义上的个性化.虽然都在做着学生比较自主的阅读感悟,但往往都是我们教师去替代了学生的阅读感悟.不少国学经典的诗人所抒发的情感,根本就没有学生的发声之地.从这个意义上说,语文教学的学生主动积极是未曾得以体现的,也不就是一定意义上的“儿童语文”.在相关的语文教学中,作为教师要能够让学生比较真正地主动积极起来.学生的真正主动积极,需要我们实现课堂教学的真正以学生为主体；学生的真正主动积极,需要我们实现课堂教学的真正以所有学生为主体.在语文教学中,以学生为主体进行课堂的阅读感悟,那阅读感悟将会绽放出靓丽的奇葩,教学课堂将完全可以焕发学生的生命活力.如教学一代伟人的《七律·长征》,一切交由学生去阅读去感悟,一切也交由学生去争辩去讨论.学生不仅仅就发现“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”的比喻和夸张的色彩,而且比较深刻地感悟出红军长征的革命英雄主义精神,尤其感悟出红军长征的革命乐观主义精神.为了更体现学生阅读感悟的自主,在课堂教学中,让学生结合自身的学习和生活,去感受革命英雄主义和乐观主义精神的重要,去感受双方完美结合的重要.
二、语文教学的儿童语文学生当是生动活泼的
学生其本身多是比较生动活泼的,还有不少学生就是相当的活泼.但在平时的课堂教学中,我们多看到的现实是,小学生从小到大,似乎生动活泼在比较逐渐地减弱.为什么就是如此？是我们的课堂在不断地束缚着学生,甚至还就是严重地束缚着,形成不少学生思维的僵化.语文教学学生思维的僵化,其课堂就是那样生动活泼不起来的,也奢望不了语文教学儿童语文的真正实现.从这个意义上讲,小学语文教学所必须肩负的重任是,我们必须利用自己的教学让一个个小学生能够越学越为活泼,越来越是生动活泼.学生生动活泼的课堂,都是生命活力四射的,也多是人们在阅读感悟的课堂教学中,让学生能够生命活力得以焕发.叶澜教授早在上个世纪90年代在论述基础教育课程改革时,就大声疾呼让课堂焕发出学生的生命活力.对此,儿童语文的学生当生动活泼必须成为人们的理想追求,必须成为人们的不懈追求.在平时的语文教学中,注意相关教学资源的挖掘、整合、优化、利用,促使大家能够在理想的学习环境里,获取生动活泼的发展.如教学《梦圆飞天》,可以让学生产生感悟的内容比较普遍,而让学生进行生动活泼阅读感悟的策略也应当比较灵活.教学时,主要让能够抓住每个环节中的场景进行相关的想象.学生想象时,不少学生则进入想象的理想状态.尤其是学生在想象过程中,能够复原当时的情景,用心体会着杨利伟的心情.学生所产生的感悟是真实的,学生产生感悟的过程是灵活的.
三、语文教学的儿童语文学生当是和谐互动的
从相关意义上说,小学生学习语文仅仅就是学生阅读感悟的个性化,不是学生语文学习的十分完美.为什么这样去说,小学生的阅历有限,小学生的阅读经验不很丰富,学生阅读感悟的智慧也不是特强.在较多的教学场合,学生的阅读感悟往往多遇到不少难以解决的问题,而这难以解决的问题也根本就不能得以很为理想的解决.当然也就形成不了儿童语文的课堂,也就形成不了良性的儿童语文的循环.语文教学的儿童语文学生当有良好的和谐互动.儿童语文学生良好的和谐互动,不就是简单易行的.需要我们在语文教学阅读感悟的实践中去做实实在在的引领,去做比较科学的引领.如教学《爱如茉莉》,这是一篇用清新朴实的语言继续妈妈生病住院,爸爸去医院照顾妈妈的事儿.这件事非常小,但却告诉人们比较深刻的意义——真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人.这篇文章,没有感人肺腑的爱情表白,更没有卿卿我我的浪漫举动.但相关的细节描写却显得比较传神,“我”按着爸爸的叮嘱,剪茉莉花带医院.爸爸紧握着妈妈的手,伏在床沿边睡着.妈妈怕惊动爸爸不敢翻身,手脚麻木.教学时,让学生对如此之传神的细节所表达的内容和所束缚的情感进行比较激烈的争辩.学生在争辩时,显得比较激烈,但不显其相互之间的和谐.尤其是一些阅读感悟之佼佼者争辩得面红耳赤时,一些缺失争辩能力者就是那样的若无其事.这样的课堂,一些人的旁若无人,一些人的若无其事,不是怎样的和谐.当出现这些不良现象时,对相关学生进行引导,如引导那些若无其事者,比较积极地参与到对《爱如茉莉》的探究中来.对这些学生的引导,多进行的是注意给他们以表达的话语权,多对他们的表达进行比较适度的肯定甚至就是相关程度上的点赞.当这些学生得到点赞时,心情显得敞亮起来,整个阅读课堂学生之间显得极为和谐起来.
总结:上文是关于得以和语文教学思考和儿童方面的相关大学硕士和语文教学本科毕业论文以及相关语文教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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