论文双创背景下引导大学生树立科学择业观的分析，本文是关于大学生自考毕业论文范文与择业观和双创背景和对策分析相关专科开题报告范文.
摘 要：当前,在“大众创业、万众创新”政策（以下简称“双创”）的推动下,我国大学生的择业观念正处在一个“破旧立新”的转折期.在此期间,大学生择业过程所暴露出的诸如择业观偏差等问题,造成了大学生在职业选择上的错误导向.这既不利于大学生充分就业,实现人尽其才,也不利于创新创业持续发展,真正实现“大众创业、万众创新”.文章以“双创”政策为时代背景,从社会、学校、个人三个维度提出对策建议,以期对大学生树立科学合理的择业观提供一定的参考.
关键词：“双创”；大学生择业观；对策构建
大学生就业问题既是民生问题,也是社会问题,关乎经济社会的长远发展.“双创”背景下,党和国家一系列扶持政策的鼓励和引导,调动了大学毕业生创新创业的自觉性和主动性,使大学生的择业观念发生变化,也使大学生对择业选择、择业方向、择业领域有了新的认识.因此,研究“双创”背景下大学生择业观问题,具有重要的理论和现实意义.“双创”背景下引导大学生树立科学择业观的对策,主要是针对存在的突出问题,分别从社会、高校和个人三个维度提出对策,即社会要积极参与,强化保障功能；学校要创新教育,发挥择业观教育主阵地作用；大学生要自我调适,充分发挥主观能动性,提升就业创业能力.
一、社会积极参与,强化其保障功能
大学生就业不仅关乎国计民生,也关乎社会稳定,引导大学生树立科学合理择业观不仅需要学校、家庭共同努力,也需要社会广泛参与,为大学生科学的择业观的树立营造良好的社会氛围.
1.加强宣传,发挥社会主流舆论的正确导向
社会主流舆论是指在一定的历史时期,在社会意识中所占比重大,起主导作用的意见.主流舆论对于引导社会思想、反映民意主张具有重要的影响力.社会主流舆论往往具有高聚焦性和持续推动性,能够在相当一段时间内主导和驱动社会群体的价值选择和情感认同方向.因此,要引导当代大学生树立正确择业观,必须坚持社会主流舆论的正确导向.
第一,要充分发挥主流媒体宣传导向作用,营造良好的择业观氛围.社会主流舆论要实现正确的导向作用,离不开大众传播媒介.近年来,我国利用大众传播媒介宣传一些就业政策、就业形势,对引导当代大学生树立正确的择业观发挥了积极的作用.进一步优化社会舆论环境,充分发挥媒体喉舌作用,用积极健康的理论引导人、塑造人、培养人,引导广大大学生积极关心关注国家政策方针和就业环境,尤其是要加强创新创业、服务基层、奉献人生等主流价值观念的传输引导,树立自主创业、去基层就业的先进典型,积极引导大学生将个人价值与社会需求相结合,将个人理想与社会理想相融合,在实现全面建成小康社会的伟大征程中放飞青春梦想,实现人生价值.
第二,要净化社会风气,营造积极向上的社会舆论氛围.当前,蓬勃发展的市场经济大潮繁荣了社会经济,丰富了人们的物质生活,但同时消费主义、享乐主义、功利主义、奢靡之风等不良风气也不断冲击着人们的价值观念和道德认同,而这种不良社会风气也不断侵蚀着大学校园,使得当前大学生符号消费、享乐之风喧嚣尘上,导致了相当一部分大学生择业观的偏差.因此,要强化社会舆论的正面引导,以积极健康的姿态展现良好的社会风貌,加强对正面人物和典型事迹的报道,引导大学生向典型看齐,树立崇高的择业理想,坚持正确的择业方向.
2.完善制度,强化创新创业政策机制保障
面对当前大学生存在的择业观偏差所导致的结构性就业困境,需要进一步完善制度,强化制度保基本、稳运行的作用,不断优化就业市场环境,规范市场秩序.
第一,完善就业市场平等竞争制度.政府部门要充分调研,强化抓手.一方面,要严格贯彻落实《劳动法》《就业促进法》相关规定,加强对大学生就业群体的权益保护；另一方面,要狠抓管理,加大对就业市场的监督惩处力度,着力解决部分企业存在的就业歧视现象.针对问题突出的企业单位,实行“黑名单”制度,降低其在就业市场的信用值,抬高其市场准入门槛,从而有效规范就业市场.此外,要畅通大学生就业投诉渠道,鼓励和支持大学生积极反映择业就业过程中面临的招聘“玻璃门”、隐形歧视以及其他违反相关法律法规行为,及时掌握就业市场整体动态,突出问题意识,规范就业市场.
第二,优化市场环境,打造良好的创新创业生态.
随着“大众创业、万众创新”的深入推进,大学生创业群体不断扩大,大学生创业潮已经成为推动社会创新发展的重要动力.但同时,市场机制不健全,公平竞争、健康法治的市场环境尚未完全建立,导致大学生创业者在市场竞争中处于不利的地位,直接增加了大学生群体创业失败风险,不利于大学生创新创业持续发展.因此,要强化市场监管,优化市场环境,营造公平、公正、阳光、透明的市场竞争环境,为推动大学生创新创业培育良好的生态土壤和制度保障.
3.优化管理,提升就业创业公共服务质量
大学生就业创业不仅是大学生实现自身价值的必然途径,也是凸显政府服务的重要环节.尤其是“双创”背景下,大学生就业创业更加需要政府提供规范有序的市场保障和精准高效的优质服务.
第一,加强对大学生创业政策支持力度.一方面,要加强对于大学生就业创业的调研,全面了解和掌握当前大学生就业创业市场环境和突出问题,积极运用大数据手段实现精准对标,全面普查,有针对性地制定扶持政策,建立弹性政策调控制度,提升政策服务的精准性、科学性、有效性；另一方面,要加强政策执行落实监督,定期在高校召开相关就业创业政策宣讲会,及时让广大毕业生了解优惠政策.可依托高校就业信息网,对大学生就业创业政策落实情况进行调研,建立通报批评制度,对落实不严、落实不力的部门进行通报,确保各项扶持政策落到实处,落到深处、落到细处.
第二,加强对大学生创业资金扶持力度.一方面,政府部门可以学习西方设立创业教育基金的模式,设立创业基金,通过建立财政支持大学创业教育的一些体制机制,解决高校培训创业教育师资机构中的各种问题.强化高校就业教育培训力度,为更多大学生提供优质服务；另一方面,政府部门应当鼓励引导社会资本对大学生就业创业的支持力度,尤其是要鼓励充分挖掘校友资源,成立校友创业基金会,为大学生就业创业提供方向指导和资金支持,营造校企互动、学商相融的浓郁氛围.
二、学校创新教育,发挥教育主阵地的作用
学校在引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观以及科学合理的择业观方面发挥着至关重要的作用.
1.创新教育手段,丰富大学生择业观教育内容
对于大学生择业观的教育,首先学校要认识到择业观教育的重要性,在此前提下,努力完善择业观教育的方式方法,有针对性地开展择业观教育,健全规范的择业观,使择业观教育达到应有的效果,对大学生择业起到正确有效的引导作用.大学生择业观教育的创新可以从以下三个方面进行：
第一,强化思想教育的引导作用.要进一步加强大学生思想政治教育,将思想教育与专业教育摆在同等重要的地位,并探索就业指导课与思想政治教育课挂钩的教学模式.采用专题教学,优化学分分配,引导大学生树立科学合理的择业观,树立崇高的职业理想,努力实现个人价值与社会价值相统一.
第二,强化实践教育的促进作用.实现思想教育与实践教育“同步走”战略,增强校企合作,鼓励大学生深入基层、深入厂区、深入企业开展实习实践和社会调研,掌握市场第一手资料,科学研判就业市场趋势,从而有针对性地确定择业方向,提升职业能力.此外,高校要积极探索“就业导师制”,通过邀请具有丰富经验的职场人士帮扶带,加快大学生职业能力的培养.
第三,强化个性教育的匹配作用.要充分考虑共性教育与个性教育的不同点,解决当前存在的共性和个性问题.根据大学生个性禀赋、专业特征和具体情况,科学制定个性教育计划,充分发掘大学生就业创业潜力,实现职业教育的层次性、差序性、多元性,从而科学培养专业型人才.
2.加强思想引导,培育积极健康的择业心理
思想决定行动,正确的择业观才能保证大学生在科学合理的方向上进行择业,实现人生阶段的转化.这就要求,高校必须始终把大学生思想政治教育放在择业观教育的突出位置,增强思想政治教育的时代性、特色性、专业性,切实保证教育的有效高效、严实落实.同时,思想政治教育必须结合大学生择业心理,充分发挥引导作用,才能引之有效、导之有理.
第一,要准确把握大学生择业心理.大学生面临毕业就业时,往往出现诸多心理问题,焦虑、恐慌、自卑、盲目等心理问题会集中暴露和展现,这就需要未雨绸缪,准确把握大学生就业心理,提前进行择业心理健康教育和辅导.可以建立专门的心理咨询室,将存在的突出问题汇集整理,建立问题档案,有效引导和缓解大学生的择业心理压力,培育他们积极健康的择业心理.此外,高校也要将大学生择业心理教育传至各学院、各专业,通过广泛宣传和排查,对大学生择业心理现状进行精准把握和全面认知.
第二,要引导大学生正视存在的择业心理问题.“讳疾忌医”是当前大学毕业生普遍存在的一种心理问题.在进行择业时,许多大学生对于自身的职业选择和职业定位处于一种模糊的认知状态,对于即将走上工作岗位普遍存在未知的恐慌.这就需要及时引导大学生正视存在的择业观心理问题,帮助大学生准确了解自身的性格特征和择业优势,结合职业特点进行择业选择.同时,面临残酷的就业竞争压力,需要对大学生进行持续有效的心理鼓励和能力肯定,让他们始终树立择业信心,以积极健康的心态迎接未来,投身职海.
3.注重能力培养,拓宽创新创业渠道
大学教育不仅要注重大学生专业知识的培养,也要注重大学生综合能力的培养,不能沿袭“重文轻技”的陈旧观念,要主动适应当前就业市场需求.结合“大众创业、万众创新”的时代背景,不断更新大学生职业能力教育内容、丰富职业教育抓手、创新职业能力教育方法,提升职业能力教育的针对性、有效性.
第一,要注重大学生综合能力培养,提升就业竞争力.高校要合理设计教学内容,妥善安排教学资源,立足学校专业特色和优势学科,切实提升大学生专业技术能力,打牢基础关.同时,也要丰富教学内容,注重对大学生社交礼仪、演讲口才、综合策划、领导能力等综合性能力的培养；积极创造环境、提供平台,让大学生有更多展示发挥的空间和锻炼成才的机会,塑造大学生综合性能力,增强就业成功的筹码.
第二,要开展创业能力培训和教育,拓宽大学生创业视野.高校要充分依托“大众创业、万众创新”的政策导向,提供专业的创业指导.可以广泛发挥校友资源和社会资源,建立“创业导师制”,开展“创业大讲堂”、筹划大学生创业大赛、开辟大学生创新创业实践基地,不断丰富创新创业教育抓手、扩宽创新创业教育平台、深耕创新创业教育实践,将大学生创新创业能力教育引向深入、融入实践,切实增强大学生创业本领.
第三,要探索校企互动培养模式,强化创业应用导向性.高校创业教育不能“关起门来搞教育”,要积极引入社会资源尤其是企业资源,来共同开展大学生创业教育.可以建立校外实习创业基地,通过与企业建立合作关系,积极开展产学研融合发展模式：学校培养和鼓励大学生创新创业,企业支持大学生创新成果转化,并设立专门的创业扶持资金,鼓励大学生积极投身于创新创业大潮中.
三、大学生调适自我,充分发挥主观能动性
大学生作为择业主体,具有最终决定权.即使外界的环境影响再大,但外因只有通过内因才能起决定作用.因此,大学生在择业过程中要充分发挥主观能动性,综合把握就业市场环境和岗位需求,针对性提升能力,实现人岗匹配最优化.
1.树立崇高理想,具有奉献精神
大学生的职业理想关乎未来个人长远职业发展,也关乎社会发展远景.大学生作为国家重要的人才储备力量,也是未来引领社会发展的主力军,直接决定着中国未来社会发展走向和繁荣程度.因此,大学毕业生要树立崇高的职业理想.党的十九大指出,中国梦也是青年梦,青年兴则国兴、青年强则国强.每个青年群体都肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的崇高使命,必须有崇高理想作支撑.回归到职业选择过程中,需要大学生树立创业基层、服务一线的职业理想,充分将自己的专业所学服务于社会民生,服务于实现全面建成小康社会的攻坚目标,服务于实现城乡协同发展的国家战略中,将个人价值与社会价值相结合,成就不平凡的职业目标；需要大学生树立吃苦在前、享乐在后的职业理想,在职业工作中锻造坚强品格,切实将职业理想与人生理想相结合,甘于奉献、乐于付出,不畏浮云遮望眼,在平凡的职业岗位上成就不平凡的伟业.
2.打下坚实基础,提高综合素质
能力是实现就业的根本,大学生只有扎实打牢基础,才能在职业选择中游刃有余,实现人岗匹配.第一,要积极利用学校团学组织平台,通过校园文化活动和社会实践活动,增强统筹能力、协调能力、应急能力和沟通能力等,切实增强综合素质.第二,要充分开展社会调研,通过“暑假三下乡”、新农村调查、企业参观、寒假实习等方式丰富学生的社会实践,强化对于社会的认知,为其走上社会铺垫平台.第三,要积极参加国家及地市举办的各类职业规划大赛、创业大赛等活动,在活动中实际锻炼自身的各项能力,通过活动带动其他同学关注自身的发展问题.在大学生涯的初期制定自己切实可行的职业生涯规划,学习中能有侧重地提高就业能力.
第四,要不断增强学习能力,紧跟社会需求发展,通过电视、广播、微信、微博等传统和互联网渠道,及时了解国家大政方针和发展形势,不断开阔视野,强化认知,合理进行职业方向选择.第五,要不断培育创新思维,及时了解新行业、新动向,不断更新知识结构,适应社会经济发展的现实需要,精准研判行业未来,为自己进行择业做好功课.
3.接受创业指导,增强创业能力
大学生思想敏锐,从来不缺想法,只是缺少经验,而经验欠缺成了许多大学生就业的“拦路虎”.因此,大学生们需要接受系统的就业、创业的指导.据报道,美国每年上百万名大学生接受就业、创业指导,许多顶尖大学还设置了就业方面的课程和学位.正是在全民接受就业、创业指导的大背景下,很多中小企业应运而生且蓬勃发展,成为美国经济的活跃力量.大学生通过接受就业指导,进而对个人兴趣、爱好、能力、特点进行综合的分析与权衡,并结合时代特点、职业倾向,为职业生涯做出最好的规划.大学生接受创业指导的过程,也是一次创业意识不断增强、创业能力不断培养的过程.第一,要增强创业知识.通过接受培训,构建较为系统完善的创业知识体系,为提升创业能力打下坚实的理论基础.第二,要增强创业经验.创业具有极强的实践性特征,任何书本经验都不过是纸上谈兵.通过接受创业指导,一方面是对别人经验的学习借鉴,另一方面结合自身创业特点,不断消化吸收、转化升级,提升经验的可操行和可适性,为全面提高创业能力奠定坚实的实践基础.通过理论学习和实践升华,强化大学生创新创业能力,提升创业成功率.
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参考文献：
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