论文后妈难当？中途接班班主任策略探究，本文是关于班主任毕业论文怎么写和后妈和难当和班主任方面在职研究生论文范文.
新学期,又有一批班主任中途接手新班级.中途接班,几乎是每一位班主任不可避免都会遭遇的经历,也是学校管理中的正常现象.
可很多老师并不愿意中途接班,甚至会将中途接班的自己笑称为“后妈”.究其原因,主要在于每一位老师都有自己的带班风格,中途接手新班级,不仅班里的孩子不适应,老师自己也会感到不适应,常常感叹“后妈难当”.
中途接班后,师生双方会因心理的不适应而产生教育上的不协调,这一阶段在教育过程中被称为“磨合期”.顺利度过磨合期对于营造师生和谐关系、构建健康向上的班级文化甚为关键,也是班主任由“后妈”变身为“亲妈”的转变过程.因此,中途接班班主任可以采用哪些行之有效的策略顺利度过磨合期,就成了很多老师迫切想要了解的内容.
本期策划《“后妈”难当？———中途接班班主任策略探究》立足于实践,精选8篇文章,与大家共话“中途接班”这一班主任难忘的经历,以期为广大班主任带来些许启发和思考.
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参考文献：
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