论文探究式教学方法在初中英语教学中的运用，该文是关于探究式教学类毕业论文模板范文跟式教学方法和初中英语和初中英语教学类论文例文.
【摘 要】探究式教学有利于激发学生的创造性思维,培养学生的自主学习能力.本文就探究式教学方法在初中英语教学中的运用进行了探讨,旨在提高英语教学效率,促进学生全面发展.
【关键词】初中英语教学；探究式教学法
中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1671-0568(2017)33-0056-01
教育家施瓦布指出,如果要学生学习科学的方法,那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？探究式教学是教师引导学生积极思考、合作讨论、自主探究获得知识的教学方法,有利于培养学生终身学习的能力.下面笔者就探究式教学法在初中英语教学中的运用进行初探.
一、探究式教学法具有的特性
探究式教学是实施素质教育一种行之有效的教学方法,能够有效激发学生的学习兴趣,使他们更好地理解和掌握英语知识,体验知识的探索过程,最终培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,实现“三维一体”的教学目标.探究式教学法,不仅有助于学生对知识的理解、记忆与应用,发展学生的智力水平,还有利于培养学生的科学探究精神.
二、探究式教学法在初中英语教学中的运用意义
1有效提升学生的语言能力
传统英语教学多采用教师讲、学生听的单一教学方式,难以从源头上提升学生的英语水平,且非常枯燥、乏味,学生容易丧失对英语学习的兴趣.而在探究式课堂教学中,学生能够与教师进行有效沟通,使得学生的语言运用能力得到全面提升.
2创建良好的英语学习环境
探究式教学能够营造良好的英语学习环境,提升学生的合作交流与竞争意识,让学生的英语学习变得生动有趣,激发学生学习热情.
3提高英语课堂教学成效
探究式教学能够调动学生学习英语的兴趣,让学生全面参与到课堂教学中,学生不再只是被动地接受知识,而是主动地进行学习.如此一来,可以有效提高英语学习的趣味性,让学生轻松地学习知识,提升英语学习效果.
三、探究式教学法在初中英语课堂教学中的运用策略
1营造合适的英语语境
英语是一门语言,创设合适的情境能够提升英语教学效果,启迪学生言语思维,调动学生学习兴趣.例如,在教学Urut 6 How do you get to school?这一章节时,教师利用探究式教学法,使得学生展开沟通与交流,探讨“怎样到达目的地？怎样表示道路的距离？怎样表示所花费的时间,”并在实际的情境中教导学生重视生命与安全,使学生认识到时间的宝贵,提升学生的综合能力.
2不断更新教学方法
传统的英语课堂教学模式过于注重知识的传授,忽视了对学生个性和能力的培养,学生一直在被动地进行学习.而在探究式教学中,学生是学习的主体,他们自主探究、积极交流,主动地学习英语方面的知识.
例如,在教学“人教版”英语八年级上册Unit 5 I’mgo to be a basketball player这一章节时,教师让学生自由讨论自己喜爱的篮球运动员,并畅想自己将来想要投身的行业,激发学生的学习热情,开拓学生思维.这不仅锻炼了学生的英语运用能力,还有利于学生形成正确的世界观、人生观和价值观.
3采用正向激励和积极评价
其一,对于激励方式而言,英语教师要有意识地捕捉学生身上的闪光点,以正向激励为主、负面激励为辅.其二,对于评价方式而言,评价要结合学生个体的实际情况,只要在原有基础上有所进步,就应该给予积极评价.这就需要教师针对不同层次的学生提出不同难度的问题,从而让每一位学生都能因为能够正确回答问题而树立信心.同时,教师的评价标准应该是综合性的,包括学生的英语听、说、读、写能力以及探究态度、创新意识等.
4模拟真实情境
学习英语的意义在于能够灵活地应用好这门语言,做到与人沟通交流无障碍.教师在英语教学的过程中,要按照教材与学生的实际情况,模拟真实的语言情境,让学生能够更好地了解英语知识,加强英语的实际应用水平.
例如,在教学仁爱英语八年级下册Urut 7 Food Festi-val Topic 2 Cooking is fun！ 一课时,教师可以模仿央视节目“天天饮食”导入,激发学生兴趣.在师生互动问候之后,教师播放一段炒饭的视频,情境再现炒饭的各个环节,教师边放映边向学生提问：“What are the ingredients?What´s this step?”此,并通过复述达到复习顺序副词和描述步骤的目的.由于该视频模仿的是央视节目天天饮食daily diet英语版,由教师担任厨师,因此学生的兴趣一下子就被调动起来了.
英语学习的重要目的之一,在于让学生告别“哑巴英语”,全面培养学生的听、说、读、写能力,这就为探究式英语教学提供了广阔的发展空间.笔者深入研究了互动探究式教学法在初中英语教学中的作用,希望能够帮助初中英语课堂取得更好的教学效果.
参考文献：
[1]王春英初中英语教学中互动探究式教学方法的分析[J]好家长,2015,(21):52-53
[2]莫炳伟初中英语互动式课堂教学模式分析[J]青年时代,2015,(19):229
[3]毛相超初中英语教学中互动探究式教学方法的分析[J]校园英语,2017,(8):151
（编辑：杨迪）
汇总,上述文章是关于对不知道怎么写式教学方法和初中英语和初中英语教学论文范文课题研究的大学硕士、探究式教学本科毕业论文探究式教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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