一、合作探究式语文教学的论文

1农村中学语文教师和学生的心理特点1 1教师课堂心理特点农村教师大多沿用传统的教学方法,没有更新自己知识结构的紧迫感,没有探讨适合农村中学学生具体情况的教学设想,从而造成了学生学习心理的极化现象,表现。

刘美丽（江苏省沭阳县七雄中心小学,江苏沭阳223600）摘要合作学习运用到语文教学中,可以有效提高教学效率,引导学生形成良好的合作意识 文章从重新认识合作学习在课堂教学中的真正目的,在各种活动中体现合。

【摘要】合作探究教学法是以培养学生的综合交流合作能力为出发点,进而逐步提升其自主学习能力和自主探究能力为目标的新型教学方法 这种教学方式不仅能有效地调动学生的学习积极性,同时,也为学生发散性思维、空间。

摘要为培养满足社会需要的高素质创新型专业人才,教学研究的重心正从知识传授向能力培养转变,特别是创新能力和实践能力的培养 实验教学是学生能力培养的重要平台,文章结合测绘工程专业的实际,以“数。

【摘要】在我国教育领域,新课改的推行使得各种新颖有效的教育学习方式应运而生 合作学习有着浓厚的历史沉淀,无论是从雅典柏拉图学园开放式讨论的学习方式还是我国古代“高业弟子转相传授&rdquo。

摘要初中数学教学中为能够有效提高教学效果,教师可以开展合作探究的教学模式,让学生以小组合作的方式对教师所提出的学习内容进行探究性学习 在这一过程中学生的能力将会得到提升,个人潜力会最大化地发挥出来 本。

探究式实验教学的开展能够非常有效地提高学生对知识点的理解,能够让学生的综合素养得以提升 一、提高学生主体地位传统高中物理实验教学当中教师进行演示和讲解所占用的时间非常多,学生只能在被动接受当中开展学习。

摘要财务管理课程是经济管理类专业必须学的核心基础课程,为拓宽学生的视野,提高学习兴趣,探究式财务管理的教学也要坚持以学生为中心,因材施教,鉴于财务管理课程在经济、管理类专业的特殊地位,通过探究式教学,。

益阳市桃江县桃花江小学20 世纪80 年代起就被定为省、市、县重点小学,被誉为益阳市教育“三朵花”之一 学校历来注重教研教改,造就了一批科研型教师 截至2016 年,有特级教师。

小学“合作探究式”课堂教学模式的探索丁勇许慧明沙洋县五里铺镇刘集小学,湖北荆门448268中图分类号G620 文献标识码A 文章编号10027661（2017）01007101。

摘要在英语教学中,教师应立足于发挥学生的英语学习主观能动性,以学生的自我学习感知为切入点,突出自由组合团队、自主表达和自信展示……,让学生在实践运用中发现精彩,从而有效提升学生英语表达的有效性和准确性。

摘要小组合作学习的目的是培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美能力,强调合作动机和个人责任 小组合作学习有利于学生的自主性和创造性的发挥,使教学过程不仅成为认识过程,而且成为交往过程和发展过程 。

摘要在新课改的小组合作学习中,我们教师的通过组织、鼓励和督促使得学生发展各项能力,尤其是通过教授他人,使得学生能在最短时间内获得更快的成长 小组学习研究的路还很长也很广,笔者在这里只是抛砖引玉 关键词。

【摘要】小组合作式学习是一种高效的学习方法,在素质教育不断推进的过程中,小学语文教学也需要开展小组合作式学习模式,提高教学的有效性 小组合作高效学习模式的开展需要充分培养学生的团队合作意识,在将学生学。

【摘要】语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识和创新能力的培养,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格,促进学生的全面发展 本文针对小学语文教学与学。

安　民新课标中就强调了合作学习这一教学方式,其可以打破传统教学模式的不足,改变学生被动学习知识的状态,有效体现了学生的主体性 教师在语文教学中应用合作学习,可以提升教学效果,增加教师和学生之间的互动,。

何岩海循化县查汗都斯学区红旗中学 青海海东811100 物理的探究式教学,必须遵循认识发展规律,根据教材的特点和要求,结合学生的实际情况,坚持以观察和实验为基础,重视理论联系实际,培养学生学习兴趣,调。

【摘要】合作探究模式改变了传统教学的不足,从教师为主体的教学模式,转变为学生小组为主体的合作教学模式 探究教学可以有效提高课堂教学效率,并且培养学生的自主学习与合作探究能力,提高学生解决问题与创造的能。

【摘要】在高中物理教学中,实验课十分重要 物理实验不仅仅是在学生心目中建立清晰的物理概念和规律不可缺少的一个环节,同时对学生掌握和运用基本的物理知识和技能有着十分重要的作用 通过物理实验可以对科学探究。

广西来宾第六中学（546100）邓巧红摘要小组合作模式自新课程改革以来,以其开放、自主的优势赢得了广大师生的青睐 然而,在实际操作中也暴露出不少弊病,“学生参与度不高”&ldq。

内容摘要自主发展要求教育要充分发挥内因作用,唤醒学生的的自主意识、发展意识,培养学生的自主发展的能力,为终身发展奠定坚实基础,开展探究式的阅读教学是落实自主发展的重要途径 关键词自主发展 探究式 。

在新课改理念中强调语文课程“必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方。

合作探究教学法就是导引学生的自主学习,以促使学生进行主动的知识建构的教学模式 合作学习不是让每个学生各学各的,是要激发起全体同学的学习兴趣,使每个学生都积极主动地去探索、去学习,并加强合作交流 自主学。

数学课程标准明确提出,数学学科是基础性学科,在培养学生的数学能力和逻辑思维能力方面起着关键的作用 上好数学课,学好数学知识,能够帮助学生更好地学习其他学科的知识,也能够为学生今后的学习和发展奠定坚实的。

半年前,38 岁的张女士在单位体检时发现甲状腺有一结节,心里非常紧张 体检医生建议她做进一步检查,她随即就到当地最好的医院去做了甲状腺彩超和全套的癌症指标检查 医生告知一切都没问题,她仍不放心,又去北。

饭后来两粒,既有甜头,又有嚼头,根本停不下来,这就是口香糖 但是医生说,口香糖嚼多了也会伤牙齿,还会“ 勾引”来胃酸,带出胃病 口香糖真的这么“可怕”吗。

1961 年,刚满19 岁的我从宿迁到南京医科大学学习,开始了一生的行医之路 学医,算是我儿时就定下的目标 因为父亲他们兄弟三人全是医生,生于医学世家的我,自小就耳濡目染 然而,父亲20多岁的时候,不。