论文职业中专班主任如何做好学生德育工作，本文是关于中专班主任论文如何写跟职业中专和学生德育工作和班主任有关毕业论文提纲范文.
［摘 要］如何更好地发挥职业中专班主任的积极作用,更好地引导学生树立正确的价值取向和道德追求,及时发现和解决他们心理上出现的诸多问题,推动职业中专班主任工作再上新台阶,是广大职业中专班主任需要考虑的重要课题之一.主要就职业中专班主任如何做好学生德育工作进行分析研究,尝试探索职业中专班主任做好学生德育工作的新途径.
［关键词］职业中专；班主任；德育工作
［中图分类号］G711 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）21-0196-01
深入开展德育教育是职业中专班主任开展工作、发挥作用的重要内容和主要途径.当前,在职业中专班主任开展德育教育的过程中存在很多问题,比如工作方式滞后、师生互动不足等,这些问题极大地阻碍了学生世界观、人生观和价值观的树立.如何更好地发挥职业中专班主任的积极作用,更好地引导学生的价值取向和道德追求,及时发现和解决他们心理上出现的诸多问题,推动职业中专班主任工作再上新台阶,是广大职业中专班主任需要考虑的重要课题之一.
一、当前职业中专德育中存在的不足
(一)认知不足
很多职业中专的班主任并没有充分认识到德育教育对学生个人成长、性格塑造、未来发展过程中发挥的重大作用.很多教师都认为班主任的工作就是有效地管理学生,对学生日常的学习生活进行合理安排和有效管理,对班级日常的学习纪律进行约束和维护,而往往忽视了德育教育,甚至认为德育教育可有可无,更愿意将更多的精力放在提升学生的专业技术能力方面.
(二)方法单一
一些职业中专的班主任对德育工作的理解和认识存在偏差,导致他们开展德育工作的方式极为粗暴单一,很多时候将管理当成了教育,将说教当成了德育教育,对学生管理缺乏科学研究和思考,师生之间缺乏有效的沟通和联系,学生的很多个性化需求无法与教师进行交流,甚至由于工作方法粗暴等原因,导致很多学生对班主任产生畏惧心理,即使有了心理问题和困难也不愿意跟班主任进行沟通,导致学生极易产生不同程度的心理问题,不利于学生的健康成长.
(三)载体缺乏
职业中专的学生正处在个人成长的青春期,这个时期的学生性格中充满叛逆,好动、易怒,对外来的干预教育存在明显的抵触情绪.而当前,很多职业中专班主任在开展德育教育时,缺乏灵活有效的载体,大多以灌输和硬性管理为主,学生对这种主动灌输的教育方式缺乏兴趣,甚至产生一定程度的抵触情绪,不利于德育工作的深入开展.
二、职业中专班主任开展学生德育工作的路径
(一)努力提升对班主任做好工作重要性的认识
首先要不断提升班主任队伍对德育教育工作重要性的认识,要将德育工作放在班主任工作中的重要位置,深入研究做好德育工作的途径和方法,不断强化加强德育工作的主动性和积极性,将德育工作与班主任职责有机结合起来,通过德育工作的发挥,为学生个人成长发展奠定基础.其次要加强班主任个人素质的提升.做好学生德育工作,不仅仅靠教材、教师的讲解,更要靠教师身体力行的引导和示范,进一步提升班主任进行德育工作的自觉性和主动性.
(二)努力创新班主任开展学生德育工作的途径
（1）加强日常管理.在班级日常管理上,要以制度为主,通过健全相关的管理制度来加强对学生的日常管理,尤其在处理违反纪律的学生时,要讲求工作方式方法,不能一味地粗暴对待,要详细辨明学生违纪的原因,特别是查找心理根源,通过与学生谈心谈话等方式,让学生认识到违纪发生的思想根源,引导他们自觉改正.（2）引导学生自我自我教育.在发挥班主任日常管理作用的同时,要积极引导学生进行自我教育和管理,可以通过班级选举的方式,选出学生比较信任的班干部,负责日常的班级管理和班级事务的决策,同时,让学生相互之间进行教育,通过互相之间的监督和相互帮助,促进学生的道德水平的整体提升.
(三)努力加强对学生的人文关怀
针对职业中专学生正处在青春期的心理特点,不断加强人文关怀力度,发挥德育教育润物细无声的作用.（1）加强心理疏导.处在青春期的学生心理比较脆弱敏感,遇到一些心理问题和情感问题的时候,往往不知所措,甚至因为一点小事情就选择极端方式对待和解决,因此在这方面,加强心理疏导是十分必要的.要实现定期心理疏导和日常心理管理相结合,主动抽出时间与学生谈心聊天,鼓励学生说出自己的困难和困惑,解决学生的心理问题.（2）构建温暖友爱的班级环境.在对学生个人情况充分调研摸底的基础上,积极构建温暖友爱的班级环境,通过给每个人过生日,帮助家庭有困难的学生等,让学生进一步感受到班级的温暖,感受到社会的正能量,不断树立乐观向上的积极态度.
(四)开展积极向上的学生活动
在德育教育过程中,除了必要的管理之外,开展丰富多彩的班级活动,也是加强德育教育的必不可少的环节.尤其是职业中专的学生正处在青春期,如何引领他们进一步树立团结协作、互助友爱的价值追求,也是必须考虑的问题.因此,在开展德育工作的时候,可以通过开展积极向上的学生活动,引导学生加强协作,树立团队意识和集体意识.比如,可以通过开展拓展训练等活动,在完成拓展任务的过程中,让学生进一步感受到互相帮助的积极作用.通过开展“五四”青年节演讲比赛等方式,让他们将自己的心声和感悟释放出来,将德育教育寓于多彩的活动中,更好地发挥作用.
参考文献：
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总结，本文是关于对不知道怎么写职业中专和学生德育工作和班主任论文范文课题研究的大学硕士、中专班主任本科毕业论文中专班主任论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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