论文儒家文化和学生德育工作，该文是儒家文化类有关论文写作参考范文与儒家文化和浅谈儒家文化和学生德育工作类电大毕业论文范文.
马庆余
（山东工程技师学院,山东 聊城 252000）
摘 要：在当前开展学生德育工作中,我们教育工作者具有弘扬传统文化的义不容辞的责任.儒家文化作为传统文化的代表,其中包含着博大精深的传统文化.在儒家文化的教育中,要注意帮助学生分析鉴别,吸收其精华,摒弃其糟粕,并注入符合时代要求的新鲜血液,服务于当代学生思想政治工作.
关键词：儒家文化；学生；德育工作
近年来,党和政府高度重视社会道德和文化建设,重视传统文化教育,并把弘扬优秀传统文化作为道德、文化建设的重要组成部分.儒家文化作为中国传统文化的核心内容之一,是先人留给我们的宝贵遗产,其中包含着丰富的道德文化元素,在市场经济条件下的今天,仍然显示出其强大的生命力和重大的现实意义.教育工作者具有弘扬优秀传统文化的义不容辞的责任,我们应积极发掘儒家文化中的思想精华,作为学校德育工作的生动教材,提高学生的道德文化素质.
儒家思想由我国春秋时期伟大的思想家、教育家孔子所创立,后经孟子、荀子等历代思想家传承和发展,形成了一个博大精深的思想体系.在中国文化的深层观念中,儒家文化已深深植根于中华民族的文化传统中,它对中华民族的道德观念和价值理念具有深刻的影响.在新的历史条件下,大力弘扬儒家文化的思想精华有利于我国社会道德文化的建设及各项事业的发展.
儒家文化的内涵十分丰富,经过了千百年的历史积淀,儒家文化形成了以“仁、义、礼、智、信”为核心内容的道德观和价值观,深深地影响了中华民族的历史传统和国民性情,与当代人的生活息息相关.当然,儒家文化的原旨中必然存在一些封建思想的糟粕和不合时宜的东西,在儒家文化的教育中,要注意帮助学生分析鉴别,吸收其精华,摒弃其糟粕,并注入符合时代要求的新鲜血液,服务于当代学生思想政治工作.
在当代青少年思想和实际表现中,爱心缺失、是非观念不清、不文明礼让、不爱学习、缺乏诚信等是最常见的问题,这些问题都可以结合“仁、义、礼、智、信”这些传统道德观念开展教育.下面就谈一下如何结合?“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”的教育推进学生德育工作的开展.
一、以“仁”的教育推动学生树立爱心,建立和谐人际关系?
“仁”是儒家创始人孔子*思想的核心,孔子的所有理论主张都是以仁为基础展开的.儒家文化中“仁”就是爱人,就是以“爱人”之心,处理与他人的关系.在当今现实形势下,以自我为中心,爱心缺失是学生存在的较为普遍的问题.在学校教育中,应当积极弘扬传统文化中的仁爱思想,加强爱心教育和感恩教育,让学生树立爱心,热爱生活,热爱自然,热爱他人.
首先,以“仁”的思想教育培养学生爱国主义情操.孔子“仁”的思想在治国方面,就是提倡实施仁政,以人为本,关心人民的疾苦.孔子在谈到自己的志向时说：“老者安之,朋友信之,少者怀之”,即要使老年人能够安乐,使朋友信任自己,使年轻人怀念自己.儒家思想主张积极的入世观念,主张人要树立远大的理想和抱负,积极投身到社会变革和实践中来.孔子一生治学不辍,颠沛流离,经历了人生的起伏波折,但是他以天下为己任的志向和抱负始终没有动摇过.在德育工作中培养学生爱心,首先是教育学生爱祖国、爱人民,教育学生立志成才,报效祖国,树立强烈的社会责任感,在改革开放、大有作为的时代,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量.
其次,以“仁”的思想教育学生在社会交往中与人为善,关爱他人.孔子讲“仁”即“爱人”,“仁”的字面即指二人,意思是人与人之间要相互理解、相互关心、相互尊重、相互帮助.在学校教育中,教育学生处理好人际关系、同学关系非常重要.学会与人相处,最重要的是培养爱心和懂得感恩.培养学生爱心,就要教育学生友善待人,“己所不欲,勿施于人”,懂得只有爱别人、关心别人,才能得到别人关爱的道理,让学生学会理解、尊重、合作.学会感恩有助于爱心的培育,知道感恩的人,更容易理解、体谅和关爱他人,知道感恩的人,更容易懂得回报,回报父母,回报社会.通过爱心教育和感恩教育,有利于学生身心健康成长,营造一个人际关系和谐、充满爱和温馨的学习和生活环境.?
二、以“义”的教育推动学生树立正确的道德观和价值观
“义”指的是正义的、合乎道德的行为准则,即一种道德原则.儒家把“义”作为君子和做人的重要标准之一,孔子讲：“君子义以为上”、“君子义以为质”, 孟子说过：“生亦我所欲也,义亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也”?,可见“义”在做人方面重要性.千百年来,人们尊崇像“关公”这样的义士,崇尚见义勇为、舍生取义的行为,已形成了中华民族优秀的文化传统.
作为学校德育工作,开展“义”的教育,首先就是要增强学生的道德观念和是非观念,分清什么是对的,什么是错的,向往、追求正义美好的东西,培养良好的思想道德情操,做人一身正气,做事坚持原则.其次,正确处理义、利关系.儒家主张重义轻利,要求人们见利思义,乃至舍生取义,并把对“利”、“义”的追求作为区别“君子”和“小人”的标志.孔子有句名言：“君子喻于义,小人喻于利”,这里的“利”指的是物质利益.随着市场经济的发展,拜金主义、利己主义等不良思想也不断出现,这些腐败之风也趁势进入校园,对学生的价值观产生了冲击,此时用儒家“重义轻利”和“以公为上”的思想进行教育和引导,能够促进学生形成正确的价值观,树立集体主义观念,发扬无私奉献精神.?
三、以“礼”的教育培养学生讲文明、懂礼仪的行为习惯?
儒家讲的“礼”广义上指的是社会规范,在古代正是有了“礼”的规范,人们的行为才能得体适度,才能维护良好的社会秩序.在个人修养方面的“礼”,主要是提倡一种恭敬、谦让的态度.孔子一直崇尚礼,他认为不知礼,就无以立身,孔子有句著名的话是“兴于诗,立于礼,成于乐”.荀子认为“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”,这就把礼提到了立身、立家、立国的高度.千百年来,作为礼仪之邦,礼的思想在社会文明和社会稳定方面发挥了重要作用,在当今建设社会主义和谐社会的新形势下,提倡礼让、文明礼仪,同样具有十分重要的现实意义.
在学校教育中,开展礼的教育,不是要提倡学习古代繁琐的礼法和礼仪,而是要吸取古人“礼”的思想中的精华,提倡一种文明礼貌、礼让他人的思想理念.首先,在言行和与人交往中,要提倡学生讲礼貌、重礼节、懂礼仪,做到谈吐高雅、彬彬有礼,懂得尊重和善待他人.其次,还要懂得谦让,学会宽容,不斤斤计较个人得失,在好处、方便或荣誉面前,能主动为他人着想.开展文明礼让的教育,可以帮助学生提高文明素养,并有助于建立和谐的人际关系.?
四、以“智”的教育推动学生树立良好的学习观念
儒家文化尊崇“智”者,即有知识、有修养、有智慧的人.“智”是通过学习得来的,在好学方面,孔子为我们树立了光辉的榜样,孔子本人的博学多识就来源于勤学.孔子说：“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.”,即我不是生来就什么都懂的人,而是我喜欢古代文化,依靠勤奋敏捷求得了学问.孔子又讲：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉？”,即把所学的知识默默地记住,勤奋学习永不满足,教导别人不知疲倦,对于我来说有什么困难的呢？孔子认为为了学到知识要不耻下问,“三人行,则必有我师焉”、“入太庙,每事问”.在学习方面,要注重温习,反复加深对知识的掌握,“学而时习之,不亦说乎”.历史证明,历代学识渊博、成就非凡事业的名人志士,都是勤奋学习、善于学习的“智”者.
当今时代是知识经济时代,社会早已进入信息社会,没有知识和技能就无法立足于社会,更无法有所作为.“工欲善其事,必先利其器”,作为教育工作者,要教育学生学习的重要性,不断向学生输送学习动力,同时要给学生创造良好的学习环境和条件,因材施教,激发学生学习兴趣,使学生乐学、会学,使每一个学生发挥出自己的特长,将来都能成为社会的有用之才.
五、以“信”的教育推动学生树立诚信观念
“信”,就是诚实信用、言行一致、恪守诺言.儒家学说认为信是人之本,诚信是君子为人处事的一个根本准则,“与朋友交,言而有信”、“敬事而信”、“谨而信”,并认为这是处理好人际关系,人与人和睦相处的重要交往守则.在做人方面,孔子特别强调诚信的重要地位,孔子讲：“人而无信,不知其可也.大车无棿,小车无軏,其何以行之哉？”,即一个人如果不讲信用,不知他怎么为人处世呢？就像大车少了棿,小车少了軏,车子还怎么能走呢？
当今市场经济时代,人们比以往任何时候更讲求个人利益；追求财富的梦想,让一些人失去了做人的基本准则,个别人尔虞我诈,唯利是图,使社会的诚信体系遭受了严重的损害.受社会影响,在学校中也有部分学生存在考试、弄虚作假、言而无信等现象.因此,我们应教育学生在人际交往中要做到诚实守信,即做到“言忠信,行笃敬”,“言必信,行必果”,说老实话,办老实事,做老实人,这既是做人的优良品德,也是当今社会道德建设的基本要求.通过用儒家诚信思想对学生进行教育,让学生懂得诚信方可成人的道理,推动学生诚信观的建立.?
总之,儒家文化包含着丰富的道德内涵,在当今社会道德和文化建设中具有良好的现实意义,对学校德育工作的开展也有较强的针对性.在学校开展传统文化教育,首先要营造浓厚的优秀传统文化氛围,使传统文化进课程、进课堂、进活动,丰富学生历史文化知识,启发式教育,寓教于乐,让学生感受到传统文化的魅力.其次,要结合学生学习、生活实际,把传统文化教育与学生思想道德建设结合起来,用优秀传统文化陶冶学生精神情操,努力改正自己的不良思想和行为习惯,学会做人,提高文明素养,在祖国的现代化建设中真正成为有用之才.
上文总结:上述文章是一篇关于经典儒家文化专业范文可作为儒家文化和浅谈儒家文化和学生德育工作方面的大学硕士与本科毕业论文儒家文化论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 小学班主任如何做好学生的德育工作 刘永川四川省武胜县沿口镇小学校 四川 武胜 638400【摘要】怎样做才能抓好学生的德育工作呢笔者从具体的工作实践,谈一谈自己的看法 一、对学生信任和尊重是抓好德育工作的前提；二、赏识学生拉和近师生情.
2、 加强学生心理健康教育促进初中班主任德育工作开展 古丽扎尔·阿不来提 （麦盖提县央塔克乡中心小学新疆麦盖提844600）【摘要】班主任是学校德育工作开展的中坚力量,日常的教学工作中班主任与学生接触最多,对学生的思想动态掌握也最全面 .
3、 用心做学生德育工作 当前,随着教育改革的逐步深入,新的教育观和教育思想成了我们教育工作者最热门的话题 做好学生的德育工作,是做好其他各方面教育工作不可或缺的条件 以下结合近几年德育工作的实践经验,谈一下要做好德育工作,应.
4、 一主两翼、四轮驱动中华优秀传统文化融入中职德育工作路径探析 摘 要“以文化育人”是文化的重要功能 中华优秀传统文化具有丰富的德育智慧和德育资源,以其独特的精神内涵和表现形式对人的“滋润”也是对人进行隐性德育的过程.
5、 高职护理家政专业学生德育工作刍探 近年来,党和国家高度重视中华优秀传统文化,并以此作为新时代社会主义建设的文化来源 各高校也开始大力弘扬中国传统文化,加大传统文化的教育 随着人民对美好生活的期望不断提高,国家又提出实施健康中国的&ld.
6、 论儒家诚信观在来华留学生德育工作中的运用 中图分类号G641 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 08 009摘要本文首先探究儒家“诚信”观的内涵,再按学习与个人生活两个方面说明留学.