论文电子商务专业实践教学模式，本文是专业实践类论文范例与电子商务和教学模式和实践类研究生毕业论文范文.
摘 要：创新作为推动中职院校教学改革的重要动力,是中职院校建设更加专业的电子商务教学体系的关键所在.因此,中职院校在完善电子商务专业实践教学模式时应当努力倡导创新文化,培养出更多具有国际水平的电子商务人才.从阐述电子商务专业实践教学模式创业价值入手,对电子商务专业实践教学模式创新要点进行分析.
关键词：电子商务；专业实践教学；模式创新
一、电子商务专业实践教学模式创业价值
（一）有助于学科专业性建设
电子商务专业实践教学模式有助于提升学科建设的专业性.中职院校开展创新创业教育时应以创新创业教育为基本出发点来对现有专业教学进行有针对性地探索,积极开展创新创业教育的研究与实践,这对专业建设有很重要的现实意义.而作为深化专业教学改革的新理念,创新创业教育是必然的选择.对创新创业教育的探索,有利于促进创新创业与专业学科建设之间的融合,有利于更好地构建创新创业与专业课程体系的实践教学.
（二）完善人才培养方案
电子商务专业实践教学模式对于中职院校完善自身人才培养计划有着很大助益.构建以人才培养方案为基础的创新创业教育体系,必须要立足办学定位和办学特色来制定科学合理的专业人才培养方案.在专业教学基础上通过将创新创业与学生专业规划教育相结合引入到人才培养方案中,坚持以区域市场需求为导向,以“打基础、宽口径、强实践、重创新”为人才培养方针.此外,中职院校还需要更新教育观念,并积极探索和构建“理论教学实践演练课外培训创新思维”的人才教育模式,将创新创业素养作为一种精神、一种素质、一种能力渗透到专业教学中去,把学生培养成既具备创新创业视野又拥有专业技术能力的应用型人才.
（三）助推中职院校教学改革
电子商务专业实践教学模式能够进一步助推中职院校的教学改革.中职院校通过推动创新创业与专业学科相结合的教育模式,把学生培养成为企业工作岗位需要的创造者和相应工作领域的引领者.用全新的视角和思维打造一支既具备较高水平的专业技术能力又拥有创新创业理念的超强师资体系,推动专业教学改革上的跨越式进步.从而使创新创业与学科教育更好地融合,使其具备清晰的目的性和实际操作性,完好地将创新创业教育体系融入人才培养的全过程.
（四）强化理论与实践结合
电子商务专业实践教学模式的作用在于进一步将学生学到的理论与教学实践相结合.电子商务专业由于涉及相对较多学科且理论性较强的课程,在授课学时、软硬件资源和教师经验上都有所欠缺,很难与其他学科进行有针对性的融合,导致学生在学习完该专业课程后有一种“好像什么都讲了,但又好似什么都没学到”的感觉.为了避免此类问题的产生,需要电子商务专业的教师不仅要有广阔的知识内容,更要在日常的教育教学中加大课程实践的教学力度,通过真正的实践操作将理论知识与实际运用相结合,从而为学生今后走入职场奠定基础.
二、电子商务专业实践教学模式创新要点
（一）扩充课程实践项目首先,中职院校在扩充课程实践项目的过程中应当将课程实践项目的重心放到培养更多应用型人才上,这需要中职院校在专业人才培养方案中进一步加大实践课程比重.其次,将实际授课学时理论学时改为实践学时,并着眼于让更多的学生可以具备实践操作技能,促使更多的学生了解到实践课程体系的重要性,使其能够对实践课程产生更多的兴趣.此外,完善自身的实践课程体系,使其能够构成科学合理的专业支撑体系,帮助学生在毕业后进入企业时能够尽快胜任职业岗位,真正提升实践教学的专业性与实用性.
（二）更新实践教学设备
中职院校在更新实践教学设备的过程中首先应当清醒地认识到电子商务运营、网站制作、网络营销以及商务优化管理等各个方面都需要相应的软硬件设备支持,因此,只有及时更新教学设备才能够让学生掌握电子商务的产品开发、软件设计以及技术服务等方面的最新知识.其次,以本校的普通机房为基础,进行设备的换代与升级,才能够对于电子商务专业学生的实践操作能力培养起到良好助益.此外,确保电子商务专业实践教学内容与社会发展需求相适应,并考虑到企业实际应用的实践、流程和理念,促进自身教学水平的进一步提高.
（三）调整实践教学方向
首先,中职院校在调整实践教学方向时应当避免课程体系中存在有过多的单一性训练,而是将其合理替换成为具有较强实践性的综合性训练.其次,适当减少验证型训练的数量,增加项目型实训的数量,做到真正按照企业项目需求来进行教学训练,进一步提升教学实践的技术含量,并更好地适应企业岗位的实际需求.此外,适当减少基本技能讲解,增强智慧技能与职业素养讲解内容,并将教学内容更多地倾斜到物流与供应链管理能力、技术服务支持能力、创新创业潜在能力、沟通与领导能力等方面上,与电子商务行业的最新发展相对接.
（四）增强学生实践能力
首先,进一步深化校企合作,并对传统的校企合作模式进行适当改良,使其具有更强的灵活性和多样性,促进合作深度和广度的进一步提升.其次,进一步深化对于学生创新创业实践能力的指导和培训,而不应当只停留在网络产品营销的低级层面上.在这一过程中中职院校可以通过实践教学活动、实践教学内容、人才培养目标三个要素紧密联系、相辅相成,以教学目标为前提,将实践教学内容完全融入教学活动之中,培养大学生在电子商务相关行业的创新创业能力.
（五）构建实践教学体系
首先,应当清醒地认识到电子商务是一个跨学科且综合性非常强的交叉复合型专业,考虑到行业内外的发展速度较快,因此,更需要对实践教学进行投入和实施,做到突出本专业教学特色.其次,积极整合各类企业和社会资源,在此基础上构建出更加完善的开放式多元化电子商务专业实践教学体系平台,进一步将创新创业思维与创新创业实践活动有效地结合起来,从而形成一个动态的电子商务专业创新创业教育教学过程,最终为学生进入职场奠定基础.
参考文献：
[1]徐佳 .基于职业能力培养的电子商务专业实践教学模式研究[J].山西青年,2016(16).
作者简介：夏寅清（ 1992-）,女,河南郑州人,助理讲师,研究方向：电子商务.
（责任编辑李赫蛮）
本文结论:上文是一篇大学硕士与专业实践本科专业实践毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写电子商务和教学模式和实践方面论文范文.
参考文献：
1、 基于MOOC理念的高职电子商务专业混合式教学模式 袁鑫（湖南商务职业技术学院,湖南长沙410205）摘要目前,关于MOOC与传统课程结合的教学模式研究很多,主要分为“翻转式”教学模式与“混合式”教学模式.
2、 英语翻译专业实践教学模式 韩竹林1 ,娄晓琳2,姜 磊3（1 牡丹江师范学院应用英语学院 黑龙江 牡丹江 157011；2 北京农学院国际学院 北京 100000；3 哈尔滨职业学院 黑龙江 佳木斯 154002）【.
3、 CBE模式下的本科院校旅游管理专业实践教学模式探究 随着现代社会发展,尤其是人们生活水平的提高,旅游业的发展逐渐兴盛起来,成为人们休闲度假的主要方式之一 同时,我国高校旅游管理专业也逐渐受到人们的重视,并且在专业培养中越来越多地采用CBE模式,强调对学.
4、 服装设计和工艺专业实践教学模式的 〔摘要〕服装设计与工艺专业是一门实践性、应用性很强的学科,创新服装设计与工艺专业实践教学模式,既是提升服装设计与工艺专业人才培养效果的重要措施,同时也是真正实现应用学科教学价值,培养专业应用型人才的重.
5、 农业高校经管类专业实践教学模式和构建 摘要在高校经管类专业的实践教学过程中,培养学生的动手能力和实践能力十分重要 目前,我国经管类专业实践教学课程设置与实施尚处于不断摸索和创新的阶段 本文立足于农林高校经管类专业实践教学实际,秉承着理论与.
6、 以创业能力为导向的工业设计专业实践教学模式改革和 摘 要工业设计专业是一门实践性非常强的综合型新兴学科,学校必须加大对实践教学的重视程度,有效提高学生创新能力水平、实践能力水平以及专业技能,以顺应当前社会和企业对于工业设计人才的实际需求 基于此,本文.