论文心理之花常开健康之树常青农村寄宿制小学生心理的健康教育，本文是小学生心理论文范例跟常青和健康教育和花常开相关毕业论文提纲范文.
心理之花常开 健康之树常青
——农村寄宿制小学生心理的健康教育
□ 韦 栋
（广西来宾市兴宾区正龙乡学校,广西 来宾 546137）
【摘 要】我国农村的教育水平普遍偏低,影响农村教学的因素很多,想要提高农村学校的教学质量,不仅仅要关注孩子们的学习能力以及学习兴趣更要对孩子们的身心发展予以重视.论述的是在农村寄宿制的小学校园中,如何提高保证学生们的心理健康,通过对心理健康的要求以及农村学生们自身性格特点的分析,找出影响学生身心发展的因素,对这些因素进行综合性的科学性的归纳和总结,找出教育的学生的方式,让学生们适应这种教学办法,提高学生们的文化素质,以素质教育为基础进行学习能力的培养.
【关键词】寄宿制学校；小学生心理；健康教育
通过对某一农村寄宿制学校的调查分析,可以了解现阶段农村校园的教育现状,在调查的学生们当中,六年级的学生们心理状态最不好,普遍存在压抑,焦灼等心理,身体受到这些心理因素的影响和作用,变得不好.所以想要保证孩子们的身心正常发展,就要对小学生们的心理进行健康积极的教育,改变学生们的这种消极等心理.
一、农村寄宿制小学生的心理健康问题
1、家长的疏远导致孩子情感缺乏、行为出现偏差
对于小学生的成长过程来说,父母的关怀与情感的交流及抚慰是他们最需要的.如果过早地隔断了孩子与父母的交流、情感,孩子情感方面的空间成为空白,容易导致孩子情感缺乏.
2、宿制学校紧张的学习、考试带来的心理压力
在目前应试教育体制下,学生的考试成绩不仅仅引起学生的重视,更引起教师、家长、亲友和社会各界的广泛关注.寄宿制学生绝大部分时间与学校学习、考试等打交道,缺少家庭的缓解渠道,求胜心更切,压力更大,心理更敏感脆弱.
3、教师教育方法不当,缺少心理关怀
小学生希望得到老师的关心、理解和呵护.特别是寄宿制的学生,背负着父母的希望和老师的期望,他们渴望在老师及生活老师那里得到心理上的帮助,农村寄宿制小学生心理健康问题与教育对策的帮助、理解和关心不可分割.
二、解决农村寄宿制小学生的心理问题的具体措施
想要提高学生们的心理素质,就要从根源上抓起,找到影响小学生们心理问题产生的原因,对这些原因加以科学性理论性的分析,对我国的教学理念进行创新,让教学方式可以适应学生们的发展,不要对学生们的发展起到一定的阻碍作用,保障孩子们的身心安全.
1、家长需要和孩子进行友好沟通
外国的一位心理教育专家曾经说过,不论在什么阶段,父母都会影响孩子们的人格建立,不管是在胎儿阶段还是到最后的青春期阶段,都会或多或少的受到父母的影响,形成一个具有自身特点的人格.家长是孩子们的第一任老师,他们可以教会孩子们如何生活,这种关系会直接影响到学生们的心理健康发展,决定了发展的动向,所以,父母应该和孩子多沟通,友好沟通,了解孩子们的需求,不要只顾着上班,及时在忙碌的情况下,也要抽出时间来陪伴孩子,照顾好孩子们的日常起居生活,当孩子们遇到挫折的时候,父母万不可责备孩子们的失败,要多激励他们,让他们从失败中走出来,再接再厉,披荆斩棘地迈向成功,此外,父母还要注重和孩子们之间的情况交流,联络感情.无论是出于什么出发点都要转变以往的家庭教育观念,改变心态,端正教育孩子的态度,注重孩子们的心理诉求,缓解孩子们的心理压力.
2、加强老师的心理素质训练
针对这种情况,学校需要组建一支心理素质比较强大的教师团队,整个团队要对学生们的心理健康状况进行分析,改变教学方式以及教学理念.在这个基础上还要对老师们进行心理素质的训练和培养,让老师在教学中有一定的稳定平和的心理状态,不要对孩子们动气发脾气,吓到孩子.学校要定期对教师的心理素质进行考察,对于不合格的老师要重新进行培训,提高教师自身的心理素质.
3、营造一个良好的学习氛围
一个学习氛围可以直接决定了课堂的教学质量,更是对学生们的身心发展产生一定的影响.老师要对每一个学校进行关心,和学生们形成一个良好的师生关系,对学生们得自身进行了解,找到他们自身当中的闪光点.
4、在生活和教材中融入心理教育
采用这种新型的教学方式,可以让学生更容易接纳心理教育,在享受生活的培养一个良好的心理状态,立足教材的知识内容,吸引学生们的学习兴趣,帮助同学,提倡互帮互助精神,发展优化自身的能力.
三、结语
在农村当中,学生们很容易受到外界的干扰而中断学习,学生们的身心需求各不相同,年龄以及心理素质也相差较远,在农村的寄宿制学校中,学生们出现了很多的心理问题,所以,为了提高我国教育事业的发展水平,需要从基础上解决这些影响因素,改善农村寄宿制学校的教学环境,完善教学机制,让学生们可以更加适应社会的发展,社会各界也要重视农村学校的发展现状,及时解决学生们的心理问题,并对他们进行辅导,以此来推动我国教育事业的发展.
【参考文献】
[1] 加强农村中小学生心理健康教育迫在眉睫[J].云南教育(视界综合版), 2017(03).
[2] 黄卫华.小学生心理健康工作谈[J].教育, 2017(22).
[3] 白少红.影响小学生心理健康的因素及对策分析[J].学周刊, 2017(06).
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参考文献：
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