论文听听儿童的声音，本文是儿童类有关学年毕业论文范文跟听听和声音和儿童方面本科毕业论文范文.
记得有一次,我精心指导了《空气占据空间吗》一课,神奇有趣的实验让学生惊叹连连,老师们拍手称好,最后得出结论——空气占据空间.
放学后,在班车上,恰好一位上课的孩子与我同行.几个游戏拉近距离后,孩子问我：“老师,什么是占据空间啊？”我很是震惊,老师讲了一节课,又是实验又是讨论,整节课都围绕这一件事展开,最后学生竟然不明白什么叫占据空间！一时间,千般滋味涌上心头.
我陷入了沉思：平时上课的内容是学生感兴趣的吗？探究的问题是学生的真正困惑吗？是不是所有学生都听明白了？他们对科学概念真正理解吗？为什么有学生听不明白,他们的困惑点又在哪里？
每一名儿童都有一双纯净的眼睛,好奇地看着这个丰富多彩的世界.他们的小脑袋里,总是有那么多的问题：花儿为什么有各种各样的颜色？树叶为什么是绿色的？我是怎么听到声音的？为什么会有闪电呢？幸运的是,作为一名教师,常年浸润于科学课堂,我经常能听到孩子们这种神奇而又富于童趣的声音,这些有趣的问题带动着他们不断探索和认识这个世界.
听听儿童的声音,不是一句口号.虽然我们不得不面对一些不尽如人意的现实：孩子的语言表达是有限的,常常有话说不出；教师身为成人,与学生看待问题的视角有所偏差；课堂内容过满,孩子的声音被淹没在快节奏的课堂……
不忘初心,方得始终有时候,我们走得太远,却忘了出发的方向.教育的最终目的是“育人”.对儿童来说,被倾听过,才能倾听他人；被尊重过,才能尊重他人；被重视过,才能树立自信.所以,用儿童的视角去观察世界,用儿童的心灵去感知世界,低下身,静下心,听听孩子内心的声音,这样才能了解他们的感受,走进他们的心里.
长春东师中信实验学校（130000）
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参考文献：
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