论文科研平台支撑的光电专业大学生科研训练探究，该文是大学生科研方面毕业论文题目范文跟支撑和光电和科研有关专科开题报告范文.
当前大力培养工程专业学生的创新能力和实践动手能力已成为教育模式改革的必然要求,这既是教育质量的重要体现,也是增强学生就业能力的重要措施.当前在光电信息工程专业教学中大多数课程都安排了综合性与设计性突验,但由于实验仪器设备、实验场地,实验时间等条件的限制,并不能取得较好的效果,而培养学生创新能力仅靠理论和零碎的实践知识是远远不够的,还需要进行一系列系统的实践性活动.因此,开展大学生创新科研能力训练具有对于提高大学生的综合能力和创新素质具有重要的意义.
1995年,清华大学提出了学生科研训练(SRT)计划,并付诸实施.随后,中国科技大学、浙江大学等高校相继实行了相应的大学生科研训练教育体系建设,为给大学生提供科研训练机会.在我校,校、院各级单位十分重视大学生科技活动和科技创新能力培养.近年来,我校学子在“挑战杯”、“数模竞赛”等众多科技活动中频频获奖.2012年,我校出台了“大学生科研训练计划实施方案”,依托科研团队和科研基地,面向全日制本、专科各专业学生开展创新教育与科研实践活动,培养学生的科研意识、团队精神、科研能力和综合素质.
科研平台是教师从事科学研究的专业机构,其实验室对学生开放,钝够最火限度地发挥高校科研平台实验室资源及师资优势,是高校推进实验教学改革,实施素质教育的重要措施.专业性的光电技术研究机构大都承担着繁重的科研任务,教师既要承担教学工作,又要从事科学研究,工作量非常的大,所以就需要大批有兴趣、有抱负的学生加入到科研第一线,来充当教师的科研助手,因此应鼓励大学生积极参与到科学研究工作之中.
光电工程学院目前拥有光电感测与信息传输技术重庆市重点实验室和重庆高校光纤通信技术重点实验室,在光电信息材料的理论与技术、光电感测技术与器件和光电信息传输机制与体系等研究方向优势明显.同时依托财政支持地方高校发展专项资金资助建成了光电器件及系统科研平台,所建成的科研平台是一个国内先进的集设计仿真、开发和测试为一体的光电器件及系统研发平台,能够满足光电器件及系统研发的面上需要,并在光电检测技术、成像技术与机器视觉、光电传感器件与系统等科研优势方向上进行强化和提升,形成了一个以科研优势牵引创新人才培养的点面结合、特色鲜明的共享研发平台.因此,这些光电类科研平台,为光电本科生进行科研训练提供了高水平的指导老师,为我校光电本科生的科研素质培养提供良好的硬件条件,为学生的创新钝力培养提供了可参与的实践平台,为学生提供一个开放、创新和可参与的创新基地,有利于促进学生开展高水平科学研究及培养学生科研实践能力的实验平台建设.
一、循序渐进培养
本科生创新科研能力的养成是一个循序渐进的过程,这使得指导教师与学生之间在不同时期的互动方式有所不同,因而基于光电科研平台的本科生创新科研能力培养模式具有一定的循序渐进性.光电专业本科生的创新科研能力需要逐步进行培养,按照其培养的逻辑关系可分为入门时期、实践时期和能力形成时期三个时期.
在入门时期,光电专业的本科生主要熟悉光电科研平台主要设备的原理和使用方法,并在教师指导下锻炼其科研能力.每位指导教师根据首先了解学生的科研兴趣,并指定某些参考文献进行阅读,学习与科研项目相关资料,并撰写相应的学习综述和学习心得,并在定期举行的组会中进行报告,从而培养学生的自学能力、文字表达能力和口头表达能力,拓展其专业视野.在实践时期,本科生发挥其主观能动性,从文献中发现已有研究中存在的问题,提出相应的解决思路和方法.指导教师利用光电科研平台的信息和设备资源,给学生提供相应的实验环境.通过让其动手来验证方案的可行性,从而使学生参与到指导教师的科研项目中来.此外,本科生还可以根据在平台上参与的科研项目,在指导教师的协助下进行科研项目开发工作.在能力形成时期,光电专业的本科生结合前两个阶段所进行的科研训练,实观较独立地完成从查阅文献、搜集资料、整理数据、设计实验方案、进行实验到撰写论文,以及论文答辩等一整套科研流程.另外,光电专业的本科生在总结自己的前期研究成果的基础上,整理出科研论文并进行发表.同时,本科生还可以参与各种级别的学术交流活动,以锻炼文字和口头表达能力,了解国内外最新研究动态,开阔研究思路.
二、建立和完善相应的优惠政策、奖励政策
我校自2013年首次建立学生科研训练申报制度,定期申报,对营造良好的学生科研外部氛围,推动学生科研工作有重要意义.在培养本科生的创新科研能力的过程中,利用光电科研平台上的资源对学生实施精神激励和物质激励,不仅可以调动学生参与科研的积极性,还可以潜移默化的培养他们的合作意识和创新精神.另外,学院在学生科研经费方面也加大资助力度,建立学生科研津贴制度,对于在科研工作中表现出较大才能并获得一定成果的学生颁发荣誉证书和适当的奖金,并在学生奖学金评定和保研方面基于适当倾斜.
三、建立合适的本科生创新科研能力评价体系
基于光电科研平台的本科生创新科研能力培养模式是一个分阶段的、动态持续过程,因此,对其创新科研能力的评价应是多方面的,不仅要对创新成果进行评价,还应对整个铯力培养过程进行评价.在光电科研平台上培养本科生创新科研能力的过程评价,可以从本科生的工作态度、合作意识、创新意识、能力水平等几个方面进行评价.本科生在此平台上取得的创新成果包括三个方面：科研成果、学术成果和技术成果,这是结果评价的主要指标.
总之,本科生创新科研能力培养是现代高等教育的重要特征,是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的重要表现,是锻炼大学生创新能力的主要手段.培养大学生的团队精神是高校全面推进素质教育的内容之一.在光电科研平台上实现以科研项目为驱动的本科生创新科研能力培养模式,不仅可以充分发挥平台各种优质资源的作用,而且可以在科研实践中培养本科生的创新科研能力.
[本文系重庆邮电大学校级教育教学改革项目：光电科研平台支撑的大学生科研训练模式的探索与实践(编号：XJG1507)；重庆市研究生教育教学改革研究项目：光学工程研究生多学科交叉融合的创新能力培养探索与实践(yjg173025)；重庆市本科高校“三特行动计划”特色专业—光电信息科学与工程项目的研究成果.】
此文结束语:上述文章是适合不知如何写支撑和光电和科研方面的大学生科研专业大学硕士和本科毕业论文以及关于大学生科研论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 加强大学生科研训练培养人才 白文苑（甘肃农业大学教务处,甘肃 兰州 730070）摘 要 创新人才是决定一个国家综合国力的重要因素,教育特别是高……教育肩负着培养创新人才的重要使命 大学生科研训练是创新人才培养的有效途径和重要手.
2、 大学生方程式赛车培养车辆工程专业大学生实践能力的优秀平台 （北京航空航天大学 交通科学与工程学院,北京 100191）摘要大学生方程式汽车大赛是一项面向在校学生的赛事,在赛车设计与制造过程中,从图纸设计到赛车试制,再到驾驶赛车进行比赛,完全是靠学生亲自动手完.
3、 动物科学专业大学生科研能力培养方式 摘要本文主要分析了当前动物科学专业学生在科研和创新能力方面的现实状况,在动物科学专业的学生中,对其在科研和创新能力方面培养的必要性进行了充分的分析和论证,并对创新型人才在动物科学专业中的基本特征和对其.
4、 安全工程专业大学生创业训练实践和 中图分类号G642文献标识码ADOI10 16871j cnki kjwhc．2018 03 026摘要随着社会和国家对安全生产的重视,培养安全工程专业大学生的创新创业能力不仅是对教育部开展&ldqu.
5、 艺术类专业大学生生涯路径与生涯教育育人实效提升以上海视觉艺术学院为例 摘要艺术类高校是进行艺术教育和培养艺术人才的摇篮,本文在遵循艺术院校人才培养的特点和规律的情况下,以上海视觉艺术学院艺术类专业大学生生涯发展路径探索为例,探讨生涯发展教育在思想政治教育的引领下,如何相.
6、 非英语专业大学生英语学习风格调查 【摘 要】本文以学习风格理论为基础, 笔者以非英语专业大学生为研究对象 研究表明 非英语专业大学生有着拥有多种感知学习风格；且非英语专业大学生在感知学习风格方面存在一定的性别差异 最后,笔者提出了几项.