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读写交融互文印证升华主题《老人和海鸥》第二课时教学实录和评析
摘 要“读写交融,互文印证”是读写结合的一种新方式 教学老人与海鸥一文,教师通过设计主问题,引导学生聚焦场景—深入场景—理解场景—表达场景,。
说明文该怎么教有些教师过分强调说明方法,或者事物介绍,不仅空洞乏味,而且还脱离了语文的味道 这是本末倒置的 无论说明文内容怎样,前提是语文,就应该上出“语文味” 比如针对埃及的。
摘要目前,语文课堂教学存在缺乏感染力、不重视拓展阅读和学生阅读兴趣不高……问题 要提高学生的阅读能力,就要以学生为中心、以兴趣为基础、以阅读为根本,把教材内容与学生生活实际结合起来,在阅读教学中培养学。
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