论文以课标为据、以教材为基、以学生为本略论中职电工电子技术教学策略，本文是电子技术类有关论文范文素材与教学策略和电子技术和电工相关本科毕业论文范文.
赵伟静
（第四师伊犁职业技术学校,新疆伊宁 835000）
［摘 要］中等职业技术学校电工电子技术课程是一门具有较强实用性的课程.该课程不仅旨在夯实中职学生的电子电工技术理论基础知识,还意在着力培养中职学生的实践操作技能以及职业素养等.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合教学实际,简略论述中等职业技术学校电工电子技术课程的一些教学策略.
［关键 词］中职；电工电子技术；教学策略
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）24-0085-01
中等职业技术学校电工电子技术是一门理论与实践相结合的核心课程.该课程的任务是旨在培养中职学生熟练掌握必要的电工电子理论基础知识及实践操作技能,并能够灵活运用有关知识解决电工电子电路的实际问题,具备对简单电路的分析及故障排除能力.本课程体现了以服务发展为宗旨、以促进就业为导向,高度融合电工电子职业技能学习和职业精神培养.那么,作为中等职业技术学校电工电子技术课程教师应该如何有条不紊、富有成效地实施教学呢？下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上,参照《中职电工电子技术课程标准》中的教学建议,结合自身教学实际展开简略论述.
一、联系生活实际,创设教学情境
《中职电工电子技术课程标准》中指出：该课程的教学应贯彻以学生为主体的教学理念,发挥教师的主导作用,创设理实一体的教学情境,激发学生的学习兴趣.基于此,在中职电工电子技术课程教学过程中,教师要在深入细致地挖掘教材教学内容的基础上,恰如其分地联系丰富多彩的生活实际,精心创设各种形象逼真、栩栩如生的教学情境.
例如,在教学“直流电源”这部分内容的时候,笔者利用多媒体课件向学生展示了生活中的各种电源,有电视电源、电脑电源、洗衣机电源等.由此让学生明白电源是生活中不可或缺的必需品.之后,笔者又向学生实物展示了一款常用的手机移动电源——充电宝,笔者以最简单的电源为契入点,激发了学生的学习兴趣.
笔者始终如一地坚持通过创设教学情境将抽象的教材教学内容和具体的生活实际巧妙地结合起来.如此一来,不仅激发了学生的学习兴趣,还引导学生学会了灵活运用电子电工技术课程的相关知识.
二、结合实训活动,提升教学效率
《中职电工电子技术课程标准》中指出：在实施该课程教学的过程中,教师不仅要注重对理论基础的分析,还要强化对学生实践技能的训练,突出“做中学、做中教”,切实提升学生理论知识素养和实践操作水平.基于此,在中职电工电子技术课程教学过程中,教师不仅要重视学生理论知识水平的提升,还要想方设法通过各种有效的手段开展卓有成效的实训活动,让学生在大量的实训活动中提升实践技能,丰富理论知识.
例如,在开展中职电工电子技术课程“电工基本技能及配盘实训”活动的时候,学生在笔者的循循善诱下一丝不苟地参与了本次实训活动.学生在实训过程中熟练掌握了常用电工工具,如螺丝刀、验电笔、尖嘴钳等的使用方法；导线的连接方法；家用配电盘的制作方法；综合盘的制作方法；空气开关箱的制作方法；RJ-45水晶头及568B直通线的制作方法以及有线电视插头、电话线水晶头的制作方法等.通过本次实训,学生了解了行业规范所要求的电工工艺基本知识和初步掌握了最基本的电工操作技能,培养了学生分析问题和解决问题的能力,大幅提高了学生的实际动手能力.
学生在积极参与教师结合教材内容精心设计的各种实训活动的过程中,进一步夯实了自身的理论基础知识,大幅提升了课堂教学效率.
三、立足教学实践,培养职业素养
《中职电工电子技术课程标准》中指出：教师在实施教学的过程中,要将规范意识、安全意识、环保意识和敬业精神的养成融入教学实践,使学生在学习知识和掌握技能的过程中形成良好的职业品质和职业素养.基于此,在中职电工电子技术教学过程中,教师必须在立足课程教学实践的基础上,将职业素养的培养巧妙地渗透到丰富多彩的课堂教学活动之中去.
例如,在开展“电工基本技能及配盘实训”这一实训活动的过程中,笔者将规范意识和安全意识渗透到了教学活动之中.让学生明白了如果不按规定的要求进行操作不仅会埋下安全隐患,还会对个人的人身安全造成危害.除此之外,笔者也将环保意识渗透到了课堂教学活动中,让学生明白了对一些电气元件要分类处理,因为有些电气元件是可以回收再利用的,有些电气元件如果处理不当会对环境造成污染.
教师精心设计的各种课堂教学活动不仅引领学生学习了相关理论知识,还切实培养了学生良好的职业素养,为他们在未来更好地胜任本职工作奠定了基础.
毋庸置疑,中等职业技术学校电工电子课程的教学策略远不止这些,还包括利用媒体技术、优化教学手段以及结合实际表现创新评价方式等.总而言之,教师要以课程标准为依据,以教材内容为基础,以丰富理论、提升技能为目的,竭尽所能探索并完善中职电工电子技术课程的教学策略,尽心尽力为社会培养具有良好职业素养、优秀职业品质的实用技术性人才.
参考文献：
［1］梁勇.信息技术与中职电工电子技术课程教学的整合策略［Ｊ］.电子世界,2017（5）：21.
［2］丁廷祥.中职电工电子技术教学方法略谈［Ｊ］.内燃机与配件,2017（5）：151.
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参考文献：
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