论文基于信息技术下电子商务专业有效教学的探究，本文是商务专业方面有关毕业论文格式模板范文与电子商务和有效教学和信息技术类论文范文.
王文惠
（聊城市技师学院,山东 聊城252000）
［摘 要］随着社会的进步、科技的发展、教育改革步伐的不断深入,信息技术俨然成为教师在课堂教学中不可或缺的教学手段.教育行业信息化程度越来越高,如何提升基于信息技术在课堂教学中的有效教学是教师面临的一个重要课题.技师学院的电子商务专业更是如此,从信息技术应用促进技师学院电子商务专业课堂教学的重要意义的角度出发,结合多年的教学实践,对信息技术下电子商务课堂教学中存在的问题,基于信息技术下电子商务专业有效教学提出了几点对策.
［关键 词］信息技术；电子商务；有效教学
［中图分类号］G712［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）27-0076-01
一、信息技术下电子商务课堂教学中存在的问题
在笔者看来,在技师学院电子商务课堂教学中,还存在以下几方面的问题：（1）教学内容单一,教学资源匮乏,教师课堂上教授的内容十分依赖教材,对学生的知识丰富程度没有一个良好的帮助,很大程度上限制了学生的视野.（2）传统课堂枯燥乏味的弊端让学生课堂学习效率不高,教师难以良好地制订教学计划,从而让学生失去了学习的兴趣.（3）没有立足于学生的就业实际进行课堂教学,让课堂和社会企业脱节,从另一个角度上来讲增大了学生的就业难度和就业压力.但是将信息技术和电子商务课堂教学进行有效结合,就能更好地解决这些存在于课堂上的问题,对积极促进技师学院的课堂教学水平有很大帮助.
二、信息技术应用促进技师学院电子商务专业课堂教学的重要意义
（一）营造良好的课堂氛围,增强师生互动频率
在传统的教学模式中,教师在课堂上仅仅是一味地向学生灌输知识,很难去和学生进行互动,因此,教师在学生的心里也逐渐形成了严肃、刻板等形象,这十分不利于教师在课上课下和学生之间的互动,让教师不易了解学生的知识掌握程度.但是,运用信息技术,教师就可以在课堂教学中营造出良好的课堂教学氛围,遵从素质教育所提倡的在课堂教学中充分地尊重学生的主体地位,让学生感受到自身是学习的主体,教师运用信息技术创造良好的教学氛围,然后通过引导学生学习,让学生在课堂教学中感受到学习的快乐.此外,多媒体的展示也可以在课堂教学中解放教师,让教师在课堂上的活动空间不仅仅局限于讲台上,不再被板书所限制,而是可以深入学生的课堂学习,增加和学生互动的频率,良好地掌握学生的知识理解进度,自由的控制教学速度.
(二)丰富教师的教学手段,加深课堂教学深度
信息技术在电子商务课堂教学中发挥的作用不仅仅是让学生感受到良好的学习氛围,还能让教师通过丰富的教学手段,加深课堂教学的深度,充分拓宽学生的知识面.由于电子商务专业其交叉性学科的特点,学生不仅仅需要掌握良好的专业知识技能,还要有广阔的视野,对电子商务行业的相关法律知识、管理知识以及现代物流的基本理论等都有一定的了解和掌握,因此,教师可以结合信息技术,在课堂教学中充分让学生了解相关理论知识,全面提升学生的综合素养,培养出创新型、复合型的电子商务专业人才.此外,教师可以结合信息技术,丰富自身的教学手段,在课堂教学中充分引导学生的积极主动性,让学生主动参与课堂教学,提升教学质量的同时也提升了课堂教学的有效性.
三、信息技术下电子商务专业有效教学的对策
(一)引用多种教学资源,充实课堂内容
信息技术的一个显著的特点就是信息传递的方便快捷,教师可以对网络上丰富的教学资源进行筛选,和其他教师进行交流比较,从而遴选出优质的教学资源丰富自身的课堂教学内容.例如,笔者在进行电子商务概论这一课程的教学时,会通过网络将电子商务行业的发展历史、发展前景、就业方向和薪资待遇等资料进行筛选,并且在课堂教学中向学生展示出来,让学生对本专业的发展前景有一个基础认识,并且逐步引导学生树立专业认同感,加强学生的专业学习兴趣.
（二）营造良好的教学氛围,引导学生学习
教师在教学过程中不仅仅要激起学生的学习兴趣,还要让学生将学习兴趣转化为学习动力,让学生自主进行学习,教师在课堂教学中营造出良好的教学氛围,更能在提升课堂教学效率的同时加强学生的课堂学习质量.例如,笔者在进行市场营销学这一课程的课堂教学时,会通过多媒体以本地区某样商品的市场调查为基础,让学生模拟市场调查、市场营销策略的制订等,通过信息技术营造良好的教学氛围,在教学过程中不仅仅充分尊重学生学习的主体地位,还让学生积极地参与到教师的课堂教学中,充分提升课堂教学的有效性.
(三)立足行业发展,拓展学生视野
现代社会的信息更新速度越来越快,因此,教师在课堂教学中必须重视行业的发展前沿,让学生对行业发展有一个清晰的认识,利用信息技术拓展学生的视野,不断加深学生专业知识的掌握.例如,笔者在进行网络消费心理学这一课程的课堂教学时,就会利用信息技术,模拟网络消费,通过实际案例为学生剖析典型的网络消费心理,让学生将专业知识融于生活.同时还会运用信息技术,鼓励学生进行网络消费心理的调查问卷,让学生通过实际总结归纳,充分锻炼学生的专业能力.
基于信息技术的电子商务专业的课堂教学,更能激起学生的学习兴趣,培养学生的专业认同感,立足于学生未来发展,全面培养学生的综合素质,让教师的课堂教学质量、教学效率得到提升.
参考文献：
刘南艳.利用信息技术促进课程教学改革［Ｊ］.陕西行政学院学报,2004（3）.
上文总结,此文为适合不知如何写电子商务和有效教学和信息技术方面的商务专业专业大学硕士和本科毕业论文以及关于商务专业论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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