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有关机电一体化本科论文范文 与实训装置在机电一体化教学中的应用相关论文写作参考范文

分类:职称论文 原创主题:机电一体化论文 发表时间: 2024-03-10

实训装置在机电一体化教学中的应用,本文是机电一体化相关本科论文范文跟机电一体化和实训装置和教学类论文写作参考范文.

刘 柯

(福建省三明市清流县高级职业中学,福建三明 365300)

[摘 要]机电一体化是由多种技术有机结合而形成的一项技术,包括机械技术、电工电子技术、信息技术、微电子技术等,随着机电一体化技术得到广泛应用,这一项技术也引起了社会各界特别是教育部门的注意,将这一项技术融入机电类课程中进行专项学习,以为社会培养机电方面的人才.为了提高教学效率,在课程教学中引入机电一体化实训装置,在充分应用实训装置的基础上锻炼学生的综合能力,为此,主要针对实训装置在机电一体化教学中的应用进行相关方面论点的探讨.

[关键 词]实训装置;机电一体化;职业高级中学

[中图分类号]G712 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2017)20-0164-01

一、前言

职业高级中学主要承担的责任就是为社会输送技术型人才,因此,在职业高级中学所开展的教学活动中,不仅要重视对学生学科理论知识的传授,而且更为重要的是要在教学中培养学生的动手实践能力和解决实际问题的能力,从而更好地在日后的社会发展中立足.随着机电一体化技术的大力发展,机电一体化已经成为职业高级中学的重要课程之一,而且机电一体化教学不能局限于传统的理论课程教学,而是要开设实训专业课,在充分利用实训装置的基础上,有效培养和锻炼学生的实际能力,从而促进整体的进步与发展.

二、实训装置合理运用于机电一体化教学中的策略研究

在以往的教学中,机电一体化实训课大多以教师演示为主,学生观察为辅,长期以这一模式发展的话,不利于学生实践动手能力得到有效培养,因此,需要在机电一体化教学中合理使用实训装置,充分发挥实训装置的作用,以此来促进体素质的发展.这一章节就主要对实训装置如何应用于机电一体化教学中进行相关方面论点的探讨和研究.

(一)合理安排实训课程和理论课程,在此基础上有效开展课程教学活动

实训装置,指的就是具有一定实际生产功能的机电一体化模拟设备,该项装置融合了机械技术、电工电子技术、信息技术、微电子技术等,将实训装置利用于机电一体化教学中,可以为学生构建一个充分发挥学生潜能和动手能力的实践平台,能够充分锻炼学生各个方面的能力.但是,将实训装置应用于机电一体化教学中需要注意的一个问题就是合理分配实训课时,让学生拥有充足的实训时间,来进行实训装置的操作,从而有效锻炼学生的各方面能力.由于职业高级中学为了培养社会所需要的人才,往往会在学生在校学习期间安排企业实习,所需要花费的时间较长,导致学生在校学习时间有所减少,而且职业高级中学的学生所学习的课程不仅仅包括机电一体化这一门课程,还需要学习其他课程,因此,对于机电一体化技术这一课程而言,要合理安排实训课程和理论课程.比如,以实训装置结构为主,可以分为电源模块、按钮模块、PLC模块、变频器模块、交流电机模块、驱动器模块等,以模块组成来安排实训课程和理论课程,可以有效锻炼学生的实践操作能力.

(二)重视理论课程的开展,有效运用小组合作学习模式

实训装置在机电一体化教学中的应用,还需要注意以下几个方面的问题:(1)尽管职业高级中学重点培养的是技术型人才,但是理论与实践之间是相辅相成的关系,脱离理论开展实践活动的话,会促使实践活动毫无章法,因此,在机电一体化教学中应用实训装置时,不能忽视理论课程的开展,一旦学生在理论知识上有所欠缺,实训课程开展过程中就会产生诸多问题,从而影响实训课程的有效开展.(2)课堂教学时间毕竟有限,尤其是在实训课程开展过程中,受到多方面因素的影响,时间更是过得飞快,为了提高实训课程的效率,教师可以在机电一体化教学中采用小组合作学习模式,以小组的形式来开展实训活动,这样,不仅有利于促使学生通过相互帮助来更好地利用实训装置开展实训活动,而且也有利于学生和学生之间进行良好的交流与合作,更高效地完成实训任务,而分组也可以按照兴趣爱好、特长搭配等方式来进行,需要注意的是,在教学过程中,采用小组合作学习不是一味地放任学生进行完全的组内合作与交流,而是需要充分发挥教师的引导作用,教师要在学生开展小组合作学习的过程中,纠正学生操作不到位的步骤,指导学生认识不足的知识点,从而促使实训装置得到良好应用,促进整体课程的进步与发展.

三、结束语

随着机电一体化技术的不断发展,应用领域也越来越广泛,为了促进机电一体化技术得到更好的发展,可以在教育领域开展教学活动,以此来培养这一方面的人才.而在机电一体化教学中,合理运用实训装置来开展有效的教学活动,不仅有利于改革传统的实训课程,提高教学质量和效率,而且也有利于培养学生多个方面的能力,使其成为社会所需要的人才.因此,本文就以此为探讨点,提出上述两个方面的策略,希望可以为实际教学活动提供一些参考,从而促进整体课程的进步与发展.

参考文献:

[1]刘小明,何线萍.亚龙YL—235A型光机电一体化实训考核装置的教学初探[J].科技视界,2016(20).

[2]帅伟,张俊,郭爱云.信息化技术在“机电设备装调技术”实训课程中的应用与分析:以YL-235A型光机电一体化设备的装配为例[J].江苏科技信息,2017(6).

[3]李玉兰,范月圆,陈金华.信息技术在“组合逻辑电路设计”教学中的应用[J].镇江高专学报,2014(1).

此文结论:此文为一篇关于对不知道怎么写机电一体化和实训装置和教学论文范文课题研究的大学硕士、机电一体化本科毕业论文机电一体化论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

参考文献:

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