论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类: 郭沫若女神论文题目 毕业论文女神中的泛神论色彩下载 女神之再生论文 女神写毕业论文

关于女神类专科毕业论文范文 和谁更受伤?轻描女神,浓写知乎方面论文怎么撰写

分类:职称论文 原创主题:女神论文 发表时间: 2024-01-15

谁更受伤?轻描女神,浓写知乎,本文是女神方面有关论文参考文献范文与女神和受伤相关专科开题报告范文.

【适用话题】感性与理性 情绪管理 社会诚信 善良

刘志权

一起在当今其实并不少见的“诈捐”案例,因为发生在“知乎”网络社区,因此引发了民众的嘲讽,个中情绪,可以由类似这样的表述看出来:“万万没想到,一个认真的问答社区,居然也被一个认真的骗子攻陷了.”其实,“知乎”群体被骗,并不那么“丢脸”.

“知乎”的“沦陷”,并不是输在它所擅长的刁钻古怪的“问题”上,而恰恰在理性需要适当悬置的地方——情感.注册“知乎”社区的人数依然攀升到400万之众,其良莠不齐,本在情理之中.因此,骗子以“心灵鸡汤”攻陷“知乎”,无非说明人心的丰富、复杂乃或脆弱.

问题倒在于,当爱心被骗,精心伪造的“浪漫”被剥开画皮,千夫所指,本该是行骗者“童瑶”.网络舆论所向,为何反倒是“知乎”?

在“知乎”方面,它从一开始确立的“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的精英姿态,已经将自身割裂于大众.因此,此次“名”“利”俱损,多少是在为自身的“高冷”还债.

抛开偏见,“知乎”的沦陷,不应该令我们欢乐,正如邻居家失窃,不能成为我们高兴的理由.当被视为“精英”的、兼具知识或理性的“知乎”也在精心的骗局面前失足,我们更应感受到的,本该是沉重.因为我们本不应该时刻披着理性的铠甲生活,因为我们希望能像孩子一样天真善良地活着并没有罪过.

事实上,这次真正沦陷、再受重创的,还是社会诚信、善良的人性,以及那些真正亟须救助的人群.“知乎”引以为豪的知识或理性,其实无所谓失败.因为骗局的揭穿,还是有赖于理性怀疑.问题是,作为科技推动力的怀疑和理性,一旦在道德情感领域大行其道,成功地成为肢解美好和浪漫的利刃,留给我们的,无非是幻灭的悲哀.“相信”其实无关理性,而是一种律令.因为离开了“相信”,我们的未来无法拥有光明,没有人会成为赢家.这才是我们需要团结起来认真思考的问题.

【素材分析】在价值多元化的社会,社交变得越来越专业化和“圈子”化.大众将关注焦点投向“知乎”而非“童瑶”,既有对曾经“知乎”“高冷”表现的反击,也有隐蔽的类似仇富的仇“知”情绪.这种非常不理性的情绪,甚至让一些人无法再相信光明和美好.然而,那些真正需要帮助的人群最需要的,恰恰是这些人性中的光明和美好.

跟帖

@子雄(知乎用户,当时捐款3000元):希望将此人绳之以法,不要让恶人没有成本地赎罪.你说我下次见到类似的事还捐不捐?会更小心地捐.

@逻格斯(知乎用户):如果骗到钱之后只要把钱退回去就好了,那还要法律干吗?悔过就去自首,退钱先找,童瑶需要的不是原谅,而是法律的判决!

@默存silent:骗子骗人利用的是别人的同情心和善良,和智商有毛关系.

@《新文化报》:对于慈善来说,建立在朴素*上的真实、善意、公开、责任从未改变,只是实现这些目标的途径随着时代的发展不可避免地发生变化,但无论何种变化都当在规则范围之内,不应该任由网络个人募捐野蛮生长.因此,目前来看,除了应加快社会公益组织的培育,将募捐与求助交给专业机构来做,促进社会公益组织的成长,还需加快立法,针对越来越多的网络私人募捐现象,健全公益慈善普遍遵循的规则体系,尤其需要确立起基于“信用质押”的网络募捐规则.

本文结束语:该文是一篇关于女神和受伤方面的相关大学硕士和女神本科毕业论文以及相关女神论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 慢享轻食主义,体验零负担生活 “轻食主义”风一直在流行,现代人的愿望共鸣莫过于是想要欧健康的生活方式 无论是对于年轻人还是年长者而言,让身体变得轻盈、健康是良好生活品质的最佳体现 轻食主义等于 简单 适量 .

2、 南锅还是北锅?有肉的,那就是好锅 四川、重庆人习惯叫“火锅”,广东一带叫做“打边炉”,宁夏直接称做“锅子”,而江浙地区叫为“暖锅”,北京则.

3、 一心写活杨昊,却写活了杨昊的恋人我们在《渝水两岸》的窒息感中加入亮色 在小说创作中,你精心打造的人物形象,却不一定就能如你所愿,满足读者的喜好 长篇小说渝水两岸的创作就是这样,笔者着墨最多的就是主人公杨昊,这个人物生活阅历丰富,性格复杂,有深度,也够分量 但令我们没想到.

4、 故事新编,读写互促 写作假如我与心中的英雄生活一天这类高考作文题须用故事新编的方式,写作其他类型的记叙文,故事新编也是不错的选择 所谓故事新编,就是根据广为人知的典型形象、故事情节,充分发挥想象,进行合理演绎和生发,借旧.

5、 往前一步,读写结合更接地气 摘要读写结合是从内化理解到外化运用的重要途径 在课堂教学中,我们要找准读写结合的链接点 我们可以从言语表达、文体特点、文章内容三个角度让学生随文练笔,使他们深入理解文本内容,理解作者表达的思想情感,掌.

6、 随堂微写,读写结合的新主张 江苏宿迁市宿豫区仰化中心小学 (223842) 张益顺摘 要 现今, 人们的种种迹象表明社会已进入微时代 在阅读教学中, 采取 “随堂微写” 的读写方式顺应时展的趋势,符合学生.