论文大学生心理健康教育新模式构建，该文是大学生心理相关毕业论文模板范文与心理健康和教育新模式和大学生类论文范文检索.
摘 要：大学生是我国现代化建设的后备军,是未来一段时期建设和发展的关键人群.重视大学生心理健康教育工作,是素质教育推广下的客观要求,也是时展的现实需要.但当下大学生心理健康教育模式存在一定问题,必须与时俱进,构建新的教育模式,为大学生心理健康发展提供保障.
关键词：大学生；心理健康教育；模式构建
中图分类号：G444 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)022-0436-01
引言
传统大学生心理健康教育模式中,往往更加关注对学生心理情况的测试,仅仅采用心理咨询的方式.这种模式下,大学生心理健康问题得不到有效解决,也无法提升大学生心理健康教育工作实效,给大学教育工作开展造成很大的麻烦.因此,必须尽快构建新的大学生心理健康教育模式,为大学生心理健康成长打好基础.基于此,加强对大学生心理健康教育新模式构建的研究具有十分现实的意义.
一、构建大学生心理健康教育新模式的必要性
一方面,传统的大学生心理健康教育工作中,教育形式过于单一,课堂教学方面十分薄弱.尽管很多高校都设立了专门的心理健康教育课程,也相对开展心理健康教育讲座,但内容具有一定的局限性,侧重于知识的讲授,缺乏对大学生心理发展特殊阶段表现的心理、行为的分析,忽视心理健康教育在其他学科中的渗透.
另一方面,在社会发展过程中,由于社会竞争压力提升,对人员心理承受能力提出了更高要求.大学生作为社会中特殊的群体,对未来社会主义现代化建设具有重要意义,这就要求通过构建全新的心理健康教育模式,全面提升大学生心理承受能力,帮助其树立健康积极的人生观、价值观与世界观,为其今后走向社会打好基础.
二、构建大学生心理健康教育新模式的有效途径
1. 加强对大学生心理健康教育工作的重视和支持
高校必须转变以往传统的教育模式,重视心理健康教育,并将其纳入到素质教育体系中去.心理素质是当下高校人才培养目标中重要的一个方面,是创新性综合人才的基础,良好心理素质是未来时代对人才的客观需求.高校必须重视大学生心理健康教育工作,提高对心理健康教育的认识.改变以往仅对存在心理疾患学生采取教育的理念,从预防入手,面对全体大学生,让学生能够自觉的维护心理健康,对自我情绪进行调节,同时建立有效的心理防御机制.另外,高校还必须从师资队伍、硬件设备等方面给予支持,提供专业的培训、充足的资金、丰富的科研项目等,全面提升大学生心理健康教育工作成效.
2. 将心理健康教育向学科教学中渗透
将心理健康教育渗透到学科教学中,是现代学科教学理论与实践结合的必然需求.经过大量实践证明,任何学科教学都应该将培养学生自身能力作为基本目标,为了实现这一目标,要求教师善于发现学科知识中包含的心理健康教育内容,适时适地的为学生开展心理辅导,在潜移默化中提升学生心理品质,健全学生的人格.在学科教学过程中,教师利用记忆、思维、想象等心理训练方式,提升大学生感知力、注意力乃至于创造力.通过有效的激励手段,激发学生兴趣.尤其是对于大学思想道德选修课、心理健康教育选修课等教学过程中,教师需要为学生讲述心理健康教育重要性,教会学生掌握消除心理困扰的方式,让学生学会自我心理调节.针对存在心理健康问题的学生,更需要提升关注,通过积极的疏导帮助,让学生更加积极的面对学习和生活.
3. 发挥学生主体作用,开展自我教育
在实际教学过程中,任何教育模式都必须进行传统的教育者、被教育者转化,树立正确的主体意识,让主体参与其中,只有这样,才能有效的实现教育目标.当然,在大学生心理健康教育过程中,也必须积极的倡导自我教育,在实践课堂中,启发学生,让学生注重对自我心理状态实施评价,而课外指导中,辅导员必须发挥自身作用,引导学生积极参与到社团活动中,不断提升学生自我激励、自我调控、自我生存能力,增强学生心理健康自觉意识,找到自我心理调适方法,消除心理困惑,以便能够以一种平常心面对自我、他人以及集体.
4. 强化课外教育指导环节的作用
大学生心理健康教育工作不仅体现在课堂实践中,同时也必须发挥课外教育的作用.面向所有大学生,利用多种媒体宣传模式,强化学生主体参与,积极开展心理报告、心理健康讲座、心理沙龙等活动,加强大学生对心理健康知识的理解与掌握,熟悉自我心理健康的基本方法,提升学生社会适应能力、自我调节能力.广大教育工作者,必须认识到心理健康教育与德育教育的区别,不能将德育教育完全替代心理健康教育,而德育教育仅仅是解决学生心理问题的一个方面,还需要从更多层面分析,发挥课外教育指导的作用.
在现代化发展过程中,还应该借助于网络多媒体,建立全新的课外心理健康教育指导体系,为大学生提供更广阔的心理辅导、咨询渠道.同时借助于校园网络进行心理健康教育宣传,提升课外指导效果,给予大学生更加及时的心理帮扶服务.在班级中还可以建立心理健康小组,由自愿为同学服务的学生构成,与朝夕相处的同学间开展相关心理帮扶工作,能够消除学生的顾虑,给予更加及时的帮助,避免恶性事件发生.
三、结语
通过上述分析可知,大学生心理健康教育是一个老生常谈的话题,在新时期必须构建全新的心理健康教育模式,满足大学生个性发展需求,为社会培养出更多心理素质过硬的优秀人才.在具体实施过程中,要求学校加强对大学生心理健康教育的重视,从课堂实践、学科渗透、课外教育指导等各个方面入手,同时发挥学生的主体性,提升学生自我心理调节能力,帮助学生树立健康积极的心理意识,促进大学生身心健康发展.
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