论文小学数学课堂思维能力的培养，该文是关于思维能力类论文写作资料范文与创新思维和小学数学和培养有关学年毕业论文范文.
培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是小学数学教学改革的方向.因此,在课堂教学中,应充分发挥学生的主体作用,努力创设一个主动发展、主动探究的氛围,达到培养学生创新意识的目的.就此,笔者就自身教学实践,谈谈在新课程理念指导下,如何在数学教学中培养学生的创新思维能力.
1．创设良好的学习情境,激发兴趣,引领学生走近探究,培养学生的创新思维
数学新课标提出要发挥学生的主动意识和创新的思维能力,给学生一个广泛思考的空间,学生会还给你一方享受教学的理想乐土.要想办法让学生通过不同途径问问题,在问题解决过程中让学生获得喜悦、自信,从而对数学学习充满兴趣.好的问题应充分体现必要性和实用性,能激发认知需求,好的问题能诱导积极探索,促进知识的深化；好的问题往往是新知识的生长点,内在联系的交叉点,更是创新思维的启动点；好的问题能促进学生展开积极的活动,从而获得主动地发现机会.
教师就教学内容设计出富有趣味性、探索性、适应性和开放性的情境性问题,并为学生提供适当的指导,通过精心设置支架,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区.从而激发学生的学习动机,使学生积极主动参与知识的发现,这对培养学生的创新意识和创新能力有着十分重要的意义.
2．启动创新思维,鼓励学生自主探索与合作交流,利于学生创新思维的发展
在数学教学中,教师要引导学生主动参与,设计带有启发性、探索性和开放性的问题,并创设一种、和谐、活跃的学习氛围,激励学生克服学习的困难,使学生“乐学”.这就要求教师的教学观念必须转变,教学要创新,教学思维要创新,教师能力和教学水平要提高,要求教师基本功扎实,有广博的专业知识；具有驾御全局,随机应变的能力；具有开展数学活动的能力,创设“问题情境”的能力
3．注重开放题的教学,提高创新能力.
数学作为一门思维性极强的基础学科,在培养学生的创新思维方面有其得天独厚的条件,而开放题的教学,又可充分激发学生的创造潜能,尤其对学生思维变通性、创造性的训练提出了新的更多的可能性,所以,在开放题的教学中,选用的问题既要有一定的难度,又要为大多数学生所接受,既要隐含“创新”因素,又要留有让学生可以从不同角度、不同层次充分施展他们聪明才智的余地.
4．倡导方法多样,在“异”中求创新.
学习过程是一个个体的认识活动.小学的学生虽然年龄比较小,但由于学生生活背景和思考角度的不同,他们解决问题的方法是不同的.在教学中,老师要鼓励学生独立思考,灵活运用所学知识,尝试用多种方法解决问题,这对培养学生的创新能力是必要的.例如,在低年级的计算教学中,老师应积极提倡算法的多样化,并组织学生交流,使学生体会方法的灵活性,比较方法的优缺点,这样有利于培养学生的独立思考能力和创新能力.同时在低年级的教学中也要让学生一题多解的练习.以次培养学生的求异思维.在教师“看谁最聪明,想的方法最多”这样富有激励、煽动的语言刺激下,学生兴趣盎然,探索情趣高涨.通过动手、动脑,一张张小嘴娓娓道出了各种不同的计算思路.我在每位同学表达了自己探索的计算方法后,都用他们的名字命名了这种计算方法,从而满足和鼓励了学生探索、表达的强烈,使学生的创新意识得到了有效的培养.
5．创新课堂教学,采用多媒体辅助教学.
多媒体教学是根据教学的实际需要,针对教学中遇到多种多样的问题,恰当运用多媒体进行教学更能展示知识的发生、发展过程,使所有学生积极主动地参与知识的形成过程.合理运用多媒体手段,将会为教学增添姿彩,为培养学生的各种能力提供了有利的条件.
总之,课堂教学中,学生创新精神与创新能力的培养与提高,离不开教师的精心指导,教师要善于抓住教材的重难点、关键处,精心设计,创设问题情境,使学生逐步掌握假设、迁移等思维方法,为创造性思维的发展提供途径.
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参考文献：
1、 小学数学口算能力的培养 张俐口算是记忆能力、思维能力……多种能力的综合显现,能够在一定程度上促进学生的思维能力、记忆能力的发展,为学生以后的数学学习打下良好的基础 因此,在小学数学的教学过程中,要重点培养学生的口算能力 一、.
2、 小学数学教学中学生能力的培养 【摘要】培养学生的创新精神和实践能力是新课程改革的总体目标之一,在小学数学教学中教师要对这个问题进行思考和研究,构建创新型的教育模式,用各种方法培养学生的创新能力,以促进学生数学成绩的提高,促进学生的.
3、 小学数学问题解决能力的培养 摘要问题解决能力是人类重要的能力之一,其不仅关系到学生的数学学习,更重要的是关系到学生未来的发展和成长 因此,教师应该在小学数学教学中培养学生的问题解决能力 关键词小学数学；问题解决能力；培养数学是小.
4、 小学数学教学中能力的培养 【摘要】知识经济时代需要一大批适应社会发展的具有创新意识和创新能力的高素质的人才 如何培养学生的创新能力已成为教育工作者所面临的迫切任务 下面我就如何在小学数学课程教学中培养学生的创新能力谈一下自己粗.
5、 小学数学低年级计算能力的培养 摘要新的教学理念下诞生了许多新的教学方法 小学阶段是学生计算能力形成的关键时期,计算教学在新的教育形势下也需要做出相应的改变 经过一系列的教学改革,计算教学与学生的实际生活联系更加紧密,学习方法呈现多.
6、 在小学数学课堂中怎样培养学生的自学能力 吴淑环（吉林省乾安县余字乡中心校,吉林 乾安 131400）【摘要】学生不是知识的容器,而是学习的主体 在课堂教学过程中我们不但要向学生传递知识,还要把学生放于主体地位,发挥学生的主导作用,多为学生提.