论文加强初中班主任工作管理策略探析，本文是有关初中班主任毕业论文格式模板范文和班主任和策略和初中相关毕业论文题目范文.
摘 要 对于每一个学校来讲,班主任在学校的管理工作中发挥着巨大的作用.因为学生德、智、体、美、劳的全面发展离不开班主任的悉心教导.并且学校教育的工作质量以及学生的未来发展情况,多与班主任的教育情况密不可分.所以,我们应该对初中班主任的管理工作进行加强,本文主要围绕着如何加强班主任的工作管理提出了几点策略.
关键词 初中；班主任；工作管理；策略探析
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2018)14-0065-01
一、班主任要树立明确的工作目标和任务
(一)班主任要了解全班同学的情况
作为一名班主任,只有做到统筹全局才能教育好每一位学生,虽然这样很困难.班主任最先要做的就是要对全班同学有一个初步的了解,主要包含了学生的各个方面,即包括生活方面也包括学习方面,比如说学生的兴趣和爱好等等,也比如说学生的学习成绩,偏不偏科等等.只有老师真正的了解了学生的基本情况,才能在以后的工作学习上帮助学生,面对他们发生突发状况的时候也不会措手不及.
主要的方法有：要学会认真观察,比如当学生们在上自习时在班级里巡视一下,也可以组织一些活动,让全班人员都参与进来.还可以与学生进行谈话,不过值得注意的是,班主任不要使用老师或家长的语气进行谈话,要用平常的语气和学生沟通,争取和学生“打成一片”.
(二)班主任不要紧抓管理权,要学会培养学生的自主能力
初中生一般都是十多岁出头的孩子,对于这个年纪的他们来说,正是争强好胜的年龄,他们会突出自己的优点,展示自己,寻求他人的认同.这个时候班主任要稍稍放松自己的管理程度,不能管的太紧.要给学生提供一个能够展示自己的平台,让学生能够展示自己的风采.这样不仅能激发学生的学习积极性,还能培养学生的自主能力.主要的方法有以下几点：
1.竞选班委,人人参与,公平竞争
大多数班主任都喜欢自己任命班委,事实上,这样做对学生来说不见得是什么好事.对于如何建立班委,我有两个个人意见.一是在进行班委竞选之前给学生们做动员.其目的是让班上那些比较内向的同学多多发言,积极参与到班级的管理中去也可以锻炼自己的性格,变得开朗起来.这样也会在学生当中树立起人人平等的思想；二是建立轮流班委措施,轮流班委的优点是可以使每个人都参与进来,不存在落选的问题,这样对那些如果参加选举没有被选上的同学不会产生负面影响,因为这样每个人都可以参与进来,不存在选不上的风险,而且进行轮流管理还可以使每个同学都体验做班干部的感觉,每个人都需要为班级的利益考虑,每个人的内心都会对班级产生一种热爱,这种热爱有利于学生们的学习,还有利于学生们的团结.
2.组织活动,人人参加
班主任可以提议组织一些简单易行活动,让全班同学参与进来,首先要做的就是把全班成员分组,每个小组都有相同且固定的人数,班主任可以对每个小组分配一些任务,让他们自己完成准备活动,这样不仅有助于增强学生的动手能力,也有利于增强学生的动脑能力,还可以帮助同学们学会合作,毕竟众人拾柴火焰高嘛.
3.班主任要认识到同学间的差异,有针对性地教育虽然身处同一个班级,但学生的性格性情以及学习成绩确实不同的,要不然也不会有优等生和差等生之分了.在管理班级的过程中,班主任既需要明白学生间的差异,又需要根据学生之间的不同对学生进行有不同的教育,以便学生能够更好的发展.第一步,我们要发现学生存在的不同.对于优等生来说,班主任要用适当的方法进行教育,帮助他们举一反三,面对基础较差的学生,则要从最基本的基础入手,让学生在原有基础上有所进步.例如某位同学数学成绩比较差,班主任可以帮助她选择适当的例题,每天进行练习,如果不会做的话,可以给她讲题或者让数学好的同学帮助其讲题,从而使它弄明白做题方法,掌握了做题方法,就可以做对数学题了,然后再进行大量的练习,就可以熟练的做对数学题了.长久如此,想必数学成绩会突飞猛进.
二、班主任要提升自己的管理水平
要想做好班级的管理工作,班主任也要不断的成长进步,提高自己的综合素质,给学生树立一个良好的榜样形象.让学生们向榜样学习.有时候榜样的力量是很可观的.想要成为一名受学生喜欢的班主任,其实是不容易的,学生本来对于自己的老师就不是特别喜欢,因为自己的老师每天都会留作业,对于学生来说,每天写作业,其实并不快乐.那么如何才能让学生喜欢自己的老师呢？这就与老师上课时的讲课方法有关.如果老师上课时讲课讲的引人入胜,那么学生就会喜欢听这堂课,从而喜欢上这堂课的老师.所以要是想成为一名学生,喜欢的班主任也要适当的调整自己的讲课风格.与此同时,作为班主任的我们还要通过多种学习方式进行学习.教学不能一味的固守成规,还要定期参加主题研讨活动,将新观点新理念通过活动等方式让学生了解.只有这样,才能在不断进步的社会里逐渐成长为一名合格的班主任.如果班主任在不断的进步,那么班主任所教育的学生也一定在不停的进步,因为只有这样才能跟上自己老师的步伐,变得更优秀.想想看,一个优秀上进的班主任,是多么强大的榜样的力量,学生们想不进步都难.
三、结束语
总而言之,要想加强初中班主任的管理工作,需要班主任对管理工作进行总结和创新,还需要在管理工作中不断完善自己的管理经验,让班主任管理工作做得更好,从而做到使每一个学生健康快乐的成长.
此文结论，这是一篇关于班主任和策略和初中方面的初中班主任论文题目、论文提纲、初中班主任论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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