论文安武林：儿童阅读需要尊重、理解和宽容，本文是关于儿童阅读相关专科开题报告范文跟安武林和宽容和尊重相关在职研究生论文范文.
“创作儿童文学是一个自我滋补的过程.”从小说《泥巴男生》《夏日的海滩》、散文集《母亲的故事是一盏灯》、诗集《月光下的蝈蝈》,到2018年刚刚出版的首部长篇童话《噗噜噗噜蜜》,儿童文学作家安武林在30余年的创作时光里,乐此不疲地完成了四十余本作品.
3月19日,在青岛书城举办的“2018,我们一起来阅读”活动,安武林分享了他对儿童文学、儿童阅读的理解.
好的儿童文学创作的标准
第一,好的儿童文学作品应贴近孩子,和孩子产生共鸣.我们—直强调“儿童本位”,举—个例子来解释,孩子们为什么喜欢看林格伦的作品《淘气包埃米尔》《长袜子皮皮》？因为林格伦的作品属于“契合型”创作,它们贴近孩子的生活,反映孩子的心理.而《安徒生童话》,因为安徒生大多是站在成人角度来创作,没有大人的引导,孩子很难读进去、读懂读透.
除此之外,还有一种“引导型”创作,比如曹文轩的作品,在审美上有一点间隔,需要大人们引导孩子阅读,才能读透.
第二,现在全世界的儿童文学创作分工越来越细,但无论哪一种形式的创作,好的儿童文学标准不变,必须具备“童心” “童趣” “童情”这三点.
第三,儿童文学需要强调文学性.文学性是儿童文学的首要标准,无论你做何种形式的儿童文学,如绘本、小说、诗歌等,都要强调文学性的审美.审美特质不论是幽默的、忧郁的、唯美的,都应该达到一种境界、一种极致,到了极致就是美、就是大美.儿童文学可能更注重形象化,但它理应被放在一个大的、文学的框架中去考量,而不应把它简单化、幼稚化地理解为只是编故事. 对儿童的书籍、阅读和教育,应该持一种尊重、理解和宽容的态度
儿童阅读不能太循规蹈矩.在西安的一家书店,我看到一位家长劝阻孩子买书,理由是这本书是适合三年级看的,这个孩子才二年级.其实,这位家长不必如此过度干预孩子阅读.中国的家长、老师和社会,对儿童的书籍、阅读和教育应该持一种尊重、理解和宽容的态度.
有两类经典不鼓励孩子读：人性的丑陋与社会的阴暗
在经典阅读中,有两类作品我反对孩子们阅读：一种是非常深刻地揭露人性丑恶的作品.因为我不愿意让孩子过早地看到人性的丑陋,在人生之初还是希望他们看到更多光明的东西.另一种是非常深刻地揭露社会阴暗面的作品.孩子刚刚来到世界上,他们的承受能力、防御机制还没有完全建立起来,他们需要一个慢慢成熟理解的过程,过早让他们接触这些,反而会起到负面作用.
到底什么才是孩子适合阅读的经典？我对孩子们说过,你从出生到死亡,假设是100年时间,这100年天天让你读经典,恐怕连中国的作品你都读不完.天下没有什么必看的书,阅读关键看人的天赋和吸收能力,一本书,你能从中吸收到什么,取决于你自己.
儿童文学是一种滋补文学
1985年到1988年,我在山西读职业中学,期间做过通讯员,给报社投稿,因为发表过很多作品,被山东大学中文系破格录取.
最开始进行文学创作的时候,我主要的创作方向不是儿童文学.上世纪90年代末,我参加了中国少年儿童出版社和《儿童文学》举办的一场新时期儿童文学创作研讨会,结识了很多儿童文学作家,包括曹文轩、梅子涵、秦文君等,他们都很有童心.当时我就决定将我的创作方向放在儿童文学方面.次年,我就在上海《少年文艺》发表了小说. 我很有童心,思维是儿童思维,性情也是儿童性情,儿童诗、童话这类纯净的儿童文学更适合我.我写童话《噗噜噗噜蜜》的时候,一边写一边笑个不停,因为写丢三落四的熊爸爸实际上写的就是自己.创作儿童文学是一个自我滋补的过程,创作是一种自我消耗的过程.
（本刊记者）
上文结论,本文论述了关于儿童阅读方面的大学硕士和本科毕业论文以及安武林和宽容和尊重相关儿童阅读论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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