论文班主任工作经验，本文是关于班主任工作方面硕士论文范文与工作经验和班主任和浅谈方面硕士论文范文.
【摘 要】班主任是一个班级的组织者领导者和建设者,是对学生教育的引路人,是学校、社会、家庭沟通的桥梁和纽带.班主任,是对学生知识、能力、情感态度价值观的形成与影响深远的人,作为班主任要以仁爱之心关心爱护每一个学生,做学生真正的良师益友.因此班主任工作是艰辛而又充满艺术的工作.
【关键词】尊重；信任；教育
时光荏苒,光阴似箭,弹指一挥间,我从事教育事业已经30余年,多年来,凭借着自己对教育事业的无限热爱和强烈的责任心和使命感,我全身心的投入到教育教学工作之中.在这平凡的班主任岗位上,努力拼搏,辛勤耕耘.班主任工作是学生成长的基石,是学生成长的引路人,是对学生未来的策划者.肩负着对学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,更是学生的楷模.一个班级的好坏,关键看班主任老师是否能够给学生传递正能量,能否让学生树立自信心.现在就将小学班主任管理工作于同行浅谈自己的看法.
一、尊重家长热爱学生
孟子曰：“爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.”的确是这样,要想得到别人的尊重,首先你要尊重别人.教育这个博大精深的主题更是如此,作为班主任老师,若想管理好班级,先要管理好学生,要管理好学生,就离不开家长的大力支持,因此无论在怎样的环境下,教师必须尊重家长的人格,正确处理教师与家长之间的关系.如果遇到特殊情况,教师要着眼于大局,学会缓冲,单独和家长谈心.使之心悦诚服,才能更好的配合教师的教学管理工作.其次,教师也要尊重学生.记得有一次,一个学生因没有及时完成作业而迟到了,接到了家长电话后,我急中生智,在全班同学面前说他是因为身体不适而没有完成作业,这一善意的谎言,他先是有些惊愕,很快他对我产生了感激和信任,并让全体同学都要向他学习,学习他带病坚持上学,学习他坚韧不拔的精神,从此以后,在我的鼓励与暗示下,他的学习劲头足了,作业也能按时完成了.
二、帮助学生树立自信
爱因斯坦说过“自信是迈向成功的第一步.”对于学生来说,拥有自信犹如一剂良药.在漫长的班主任工作中,我发现有一些后进生并不是智力因素,最根本的原因是他们丧失了自信心.基本表现如下：上课不抬头,从不举手回答问题,缺乏主动思考问题的能力,就连做值日都马马虎虎,不注重结果.针对这样的学生,我努力寻找其原因.通过家访我了解到,他们每天早早就来到学校,喜欢早晨在学校借鉴甚至抄袭优秀学生的作业,把学习当做负担,而在家里都像皇帝,公主一样,过着衣来伸手饭来张口的生活.当我获得了这些信息后,我决定帮助这些孩子树立自信,可是究竟该怎样做呢？对,从值日工作入手,先培养孩子的动手能力.于是,我每天早晨和他们一起值日,刚开始好几个学生都不能完成任务,渐渐地它们从劳动中找到了规律,这时候,我借机讲解、引导：做任何事情,都是要经历从不会到会的过程的.所以,孔子曰“人非生而知之者.”再过一阵子,我分别让他们当劳动小组长,收发作业,监管班级卫生……同时鼓励他们：“每个人都有自己的优点,老师相信你们,一定会把自己的工作做得更好.”就这样,这几个后进生逐渐树立了自信,不仅出色的完成了任务,而且学习成绩也有了大幅度提高.
三、做学生的良师益友
苏霍姆林斯基说“教师不仅要成为一个教育者,而且要成为学生的朋友”.情感的培养离不开沟通,教师要经常主动地和学生谈话,通过交流,了解学生的动态,掌握学生的心理,拉近师生间的距离.尤其是六年级的学生,有的已经进入青春期,心理波动大,思想趋于复杂,好奇心十足,为此,我先是召开了家长会,接着,让全班同学都要写一篇题目是“爱”的文章.要求学生可以从广义的,狭义的,同性的,异性的各种角度去写.请大家各抒己见,把写好的文章大声地朗读给大家听.这样一来,大家把隐藏在内心的小秘密像竹筒倒豆子一样,都通通倒了出来,教师边听边进行作文指导和心理疏导,真是一举两得,使学生内心的小爱化为了人间大爱.此后直到小学毕业,也没有学生早恋.另外,老师还要悉心接受孩子们提出的合理化建议.五年级时,在一次大扫除中,因卫生监管不到位,在值周长检查卫生过程中,发现班级分担区有一小块纸屑,被扣除了1分,我很是不满,正当我批评值日生时,一个学生猛地站起身来,他说“老师,我来当班级卫生委员,如果在我工作期间被扣了分,就立刻换下一位,好不好？”话音刚落,同学们连连叫好,并争先恐后.这样一来,毛遂自荐当上了卫生委员,比推荐的更尽心尽力,不仅锻炼了个人能力,同时也增强了集体荣誉感.
四、教师要有责任心
班主任在管理班级时,要把责任心放在首位,坚持做到对每一个学生负责的态度.当学生遇到困难时,教师要首当其冲,待人如己；要注重培养学生正确的人生观和价值观,让学生明确自己的学习目的,做一个对班级,对家庭,对社会有用的人；教师要有高尚的师德,“壁立千仞,无欲则刚”.在教学过程中,要严格要求自己,认真备课,刻苦钻研课内外知识,努力提升自己的专业素养,做一个名副其实的传道受业解惑人.
总之,班主任要想管理好班级,就要走进学生的内心世界,倾听学生的心声,做学生的知心朋友；要不断树立学生的自信心,勇敢的面对生活,做生活中的强者；教师要有较强的责任心,在学生面前树立自己的师道尊严.曾子曰“吾日三省吾身”.只要我们在未来道路上不断思索,奋力前行,用爱浇灌智慧的花朵,才能管理好班级.
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参考文献：
1、 新课程条件下高三班主任工作经验 苏京燊福建省屏南县屏南一中(352300)本学期,我担任高三(10)班班主任工作 在学校政教处和年级领导的支持指导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务 在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有.
2、 班主任工作经验之我见 贺莉娟湖南省永州市祁阳县白沙完小 （４２６１００） 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动是不会有收获的 想培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美……方面都得到充分发展,.
3、 班主任工作经验 我从小就想当个老师 我真心热爱教育事业,只有喜欢一样工作,才会真心愿意去做,用心去做好,花时间去做好 班主任的工作更加是千头万绪,更加需要花时间、精力去做仔细、做到位 一、教学格言 我的教学格言.
4、 分析心理健康教育在初中班主任工作中的现状与 【摘要】初中是一个人心理健康养成的重要时期,也是每个人必须经历的过程 因此,初中学生心理健康的养成是至关重要的,在此期间,班主任起到十分关键的作用 学生通过老师言传身教,感受知识的洗礼,体验到人与人之.
5、 人文关怀视阈下高校班主任工作模式 摘 要班主任是与学生联系最为密切的教师群体,他们的素质和能力对于学生思想政治教育工作具有着直接的影响,为了保证高校立德树人工作的顺利开展,必须要切实强化班主任工作效果,确保各项工作都能够落到实处,而人.
6、 对做好小学班主任工作的认识和体会 摘 要班主任每天接触的是学生,是家庭的希望,祖国的未来,班主任责任重大 班主任必须要不断学习,用科学知识武装自己,要加强自我道德修养,真正地做到言传身教 班主任工作离不开班干部的配合,他们对班级管理有.