企业经营沙盘模拟在高校创业教育中的应用探究,本文是关于创业教育类论文范文例文与沙盘和高校创业教育和应用探究方面学士学位论文范文.
就业压力日益加大的背景下,创新创业成为许多大学生的另一种选择.我国高校对大学生给予高度关注,高校开始开展创业教育.但是我国高校创业教育存在着许多的问题.高校创业教育不适应社会发展和目前就业形势的需要.为了解决大学生就业创业难的问题,高校必须重视对大学生的创业教育.其中,企业经营沙盘模拟是高校创业教育运用的最为广泛的教学模式.高校创业教育为大学生创新创业发展指引道路.本文对企业经营沙盘模拟在高校创业教育中的应用探究,对解决大学生创业就业难的问题具有重大意义.
1
高校创业教育存在的问题
1.1 高校创业教育缺乏创新性
我国创业教育主要借鉴其他国家,没有结合自身教育特点.创业教育课程上仅仅只是以开展创业讲座和开展创业选修课为主,创业教育课程单一,内容枯燥乏味,教育教学方式缺乏创新.
1.2 高校创业教育缺乏系统性
高校创业教育目的为了培养大学生创新创业意识.但是大部分高校的创业教育和专业教育是分开的,高校创业教育与学科教育没有进行有机结合,导致大学生对专业知识不会学有所用,不利于大学生创新思维能力的培养.
1.3 高校创业教育缺乏开放性
高校创业教育应该以学生为教学中心,但是大部分高校创业教育仍然采用传统的我讲你听的教学方法,学生处于被动地位,不利于激发学生的创造性和积极性.
1.4 高校创业教育缺乏实践性
高校创业教育存在理论与实践相脱轨的现象,高校创业教育教师自身对创业理论研究不深,缺乏相关的创业经验,使高校创业教育成为形式上的教育.高校创业教育学生没有办法参与实际创业过程中,高校创业教育缺乏有效性.
2
企业经营沙盘模拟
2.1 企业经营沙盘模拟的意义
高校创业教育目的是培养大学生创业意识,使大学生对创业有新的认识.企业经营沙盘模拟在高校创业教育中的应用,使学生通过模拟创业感受创业的精彩和残酷,提高学生创业的积极性.企业沙盘模拟经营管理中包括财务管理、物流采购、市场营销等,要求学生利用理论知识来进行模拟分析,使学生对创业的认识更进了一步,提高大学生分析决策的能力.企业经营沙盘模拟中大学生通过角色扮演,来思考公司各种职位的职责,使学生认识到创业团队团结的重要性.企业经营沙盘模拟要求大学生必须遵守公平的市场竞争原则,培养学生创业的诚信品质和建立大学生创业风险意.
2
企业经营沙盘模拟的应用
2.1 教学模式上的融合
企业经营沙盘模拟应该与高校创业教育理论课程相结合,企业经营沙盘模拟需要有扎实的理论知识作为支撑,在此基础上以实践的形式为大学生提供实践平台,激发学生的创新创业意识,提高学生创新素质的发展.企业经营沙盘模拟在高校创业教育中的应用,除了理论实践知识和企业经营沙盘模拟实践相结合外,还应该加强对创业教育课程内容的改革.
创业教育课程改革中内容上加强融入创业实践案例,对创业项目进行实践分析.企业经营沙盘模拟的应用应该避免学生进入仅仅学习实践操作能力的误区,应该加强学生体验式教学与实际理论相结合.企业经营沙盘模拟的应用应该达到高校创业教育实践教学的目的,提高学生综合素质能力以及创新创业的能力.
企业经营沙盘模拟的应用应该改变创业教育传统课堂教学模式下的弊端,教学过程中以学生为主导地位.在企业经营沙盘模拟应用过程中,教师应该利用综合创业理论引导学生进行企业经营管理,对学生模拟进行指导和点评,从而提高创业教育教学效果.
2.2 教学考核方式上的改革
高校创业教育应该加强教学考核制度的建立,教学考核制度应该以学生创业意识和创新能力为主要考核内容.企业经营沙盘模拟的考核不能只看学生在模拟中企业经营的结果,应该注重学生实践过程中理论知识的运用的考核,企业团队协作能力的考核等.对学生进行综合评价和考核,保证创业教育考核成绩的客观准确性.
高校应该利用区域资源,联合区域经济企业进行企业经营沙盘模拟考核比赛.高校还应该设立相关的创业社团,定期举办企业经营沙盘模拟比赛,让学生在比赛过程中不断检验自己的理论学习知识,锻炼学生面对真实的市场竞争环境的心理素质,有利于培养学生团队协作的能力.大学生通过比赛考核过程中,不断地分析调整自身经营策略,最后总结反思.
3
结语
企业经营沙盘模拟的应用探究是高校创业教育改革实践探索的新发现,培养了大学生创新创业意识和实践创造能力.企业经营沙盘模拟的应用有利于加强我国高校创新创业人才模式的改革,突出了高校对于创业教育的革新,加强了大学生创新创业教育意识对于高校教学模式的影响.近年来,高校对于创业教育不断进行改革实践探索,改变和完善了原有的创业教育人才培养模式下存在的弊端.积极应用企业经营沙盘模拟教学方法,实施体验式的创业教学方式,大大提高学生创业的积极性.构建以创业教育为特色的素质教育体系,为大学生创业奠定坚实的基础.
参考文献
[1]何焰.企业经营沙盘模拟在高校创业教育中的应用研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2016,(12):260-261.
[2]郑亦麒,周海涛.基于大学生创业的企业经营管理沙盘模拟训练系统的设计与实现[J].中国市场,2016,(05):145-146.
[3]潘峰,许明.企业经营管理沙盘与高校创业教育的结合[J].教育与职业,2014,(14):106-107.
[4]李蓓蓓.浅谈“ERP企业经营沙盘模拟”教学对大学生创业的作用[J].湖北成人教育学院学报,2012,(02):118-119.
该文点评:此文为关于创业教育方面的大学硕士和本科毕业论文以及沙盘和高校创业教育和应用探究相关创业教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献:
1、 从酒吧经营能力培养看高校创业教育 在如今“大众创业,万众创新”的大环境下,各个高……学校对创新创业教育都十分重视,鞍山师范学院对创新创业教育进行了许多有益的探索与实践 “酒吧运营为依托的创新创业能力.
2、 农林类高校创业教育课程体系建设现状和探析 摘要 创新创业教育课程体系建设是农林类高校高……教育改革的核心问题 从创新创业教育课程体系建设的视角出发,分析了构建完善的创新创业教育课程体系的必要性和农林类高校创新创业教育课程体系的建设现状,指出.
3、 民办高校创业教育效果评价 摘要评价不同的国家或不同性质的高……学校的创业教育效果,是目前创业教育效果研究的一个重要的方向 在借鉴国外创业教育效果评价常用模型和量表的基础上,采用了严谨的测评方法,对目前国内民办高校创业教育的效果.
4、 嵌入性视角下高校创业教育情景学习模式 随着“大众创业、万众创新”理念的深入推进,创业教育在推动国家创新驱动发展战略中的基础性作用进一步增强 适应新形势、新要求,推进创新创业教育改革是高校今后一段时期内深化高……教育.
5、 高校创业教育和新型人才培养工作 摘要在国家大力倡导“大众创业,万众创新”的背景下,各个高校也相继在校园内开展了与创业教育相关内容的学习活动,其目的是通过对于高校在校生的创业教育,使得高校学生提升自身的综合素质.
6、 地方本科高校创业教育的模式、问题与改进策略 县域义务教育教师主观地位认同与转岗意向关系工作满意度的中介作用①李 维,许佳宾(东北师范大学,吉林 长春 130024)摘 要关于教师主观地位认同、工作满意度与转岗意向三者之间的动态关系,采用路径分析.