论文半日活动家长工作的策略探析，该文是关于家长工作类论文怎么写与活动家长工作和策略探析和策略类大学毕业论文范文.
潘晓芳
（江苏省盐城市机关新日月幼儿园,江苏盐城224005）
摘 要：要提高幼儿的素质,光靠幼儿园是不够的,唯有重视家长工作,努力做好家长工作,让家长主动参与到幼儿园教育中来,才能有效提高幼儿园的保教质量,促进幼儿的全面发展.
关键词：幼儿园；半日活动；家长工作；幼教
中图分类号：G616 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2016）15-0066-01
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（下称“纲要”）对幼儿教育提出这样的要求：“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件.”“纲要”中还对组织教学中提出这样的要求：“幼儿园教育应该与家庭紧密结合,家园应该相互尊重,在平等与合作的基础上对幼儿进行教育.”因此,幼儿园要让家长参与进来,一起提高教育质量.
一、开展半日活动需要注意的细节
本园一直以来开展了半日开放活动,在这个时间内,为家长与幼儿园的合作提供一个可行的机会,让家长走进幼儿园,这是取得家长支持的一个好方法.在教师组织的各项活动中,可以更自然、更直观地将幼儿园的教育理念、教育方式展示在家长面前,使家长感受到幼儿园教育的专业性,逐步建立起对幼儿教师、幼儿园教育的正确认识,理解和学习幼儿早期教育应持有的观点和适宜的方式.在开放活动中,家长通过观察,及时发现问题并提出来,既可以对教学发表意见,也可以对老师发表建议,这不仅有利于促进教师的专业发展,而且能真正实现在家园共育中促进幼儿、教师、家长在原来的基础上共同成长.
但是,在半日开放的活动中,故意把更多的时间放在如何设计游戏上,并不是说老师做得不够细,而是把这些细节性的问题留给家长,让家长有更多的热情参与到活动中来.比如,在通知家长参与到幼儿园的活动中时,一定要书面正式通知,而不是随意地发一个短信,这样会让家长感觉到幼儿园对自己的重视,也是幼儿园对家长的一个诚意的表现.另外,教师应该做到“当每一个家庭和孩子到达时,要微笑地欢迎他们,并向他们说明今天安排了哪些活动,使他们意识到自己是教学团队中的重要成员”.这样,“当教师和管理者欢迎、尊重、评价家庭的伙伴关系时,家长才会觉得受到支持”“当家长和孩子知道老师期待他们去做什么时,他们就会觉得更加舒服”.在与家长交往的过程中,教师所做的是让家长感受到幼儿园对他们参与活动的欢迎,并认识到他们在幼儿园教育中起到的重要作用.为了让家长感受到这种热情,教师就要从小事做起.比如,在房间布置上一定要合理、新颖,让家长感受到幼儿园的整洁；在迎接家长的方式上要派专人在门口迎接；在与家长讲话时一定要谦虚、诚恳、面带笑容……教师的这些行为举止,都在向家长传递着欢迎他们到来的信息.
二、让家长转变观念,重视幼儿园的半日活动
教师可以利用家长来参与活动的时间,向他们介绍幼儿园半日活动的一些知识,如对孩子的成长的益处、如何参与、应该做些什么等.同时,让家长了解更多的与孩子互动的形式与方法,使他们对如何与孩子一起开展活动有一个理性的认识.每次活动后,教师要与家长进行交流,共同探讨,使家长知道活动成功与失败的原因,促使家长不断调整自己的教育行为,从而使他们的态度、观念发生更大的变化,从内心积极、愉快地配合参与亲子活动.在家长不到幼儿园参与活动的时候,教师也可以用问卷的形式让孩子们带回去给家长填写,了解幼儿在家的情况及家长在教育孩子中还存在哪些困惑.如有的家长不知道该从何下手,教师就可对此问题有针对性地制定指导策略,让家长提高教育孩子的能力.在活动中,教师还要巧设环节,让家长留给孩子充足的自由发展空间,并利用身边的资源让家长之间互相启发、互相借鉴.同时,在活动中,教师要做有心人,适时提醒、引导家长尊重孩子,给孩子更多的机会.
在半日开放活动中,教师要传达给家长一种意识,就是让他们随时指导孩子.如在家庭生活中,对孩子的教育内容、形式等在时间上和空间上都有很大的发挥空间,家长既会感觉到教育是无处不在的,需要随时进行指导,又会感觉到教育不是很难,在生活中随手就可以教育孩子,并不需要什么专业的知识,只需要一颗设身处地为他们着想的心就足够了.教师对家长的这种教育,使教师与家长拉近了距离,使家长学会了如何正确教育孩子,并能做到游刃有余,遇到教育问题时能很快地处理好.
三、结束语
总之,本园开展家长半日开放活动以来,受到了家长们的欢迎.家长们不仅非常支持活动,而且都能积极参与到活动中来,为孩子的成长贡献自己的力量.半日开放活动的开展,提高了孩子的全面素质,对于孩子的健康成长有很大的帮助.而对于家长来说,则可以使他们学会如何教育自己的孩子,如何帮助幼儿园开展工作.对幼儿园来说,则充分利用了家长的力量这一重要的教育资源,使幼儿园与家庭能共同努力,为国家培养优秀的人才.
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参考文献：
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