论文如何提高农村小学生学习数学的兴趣，本文是如何提高方面研究生毕业论文范文与兴趣和小学生和学习类本科论文开题报告范文.
杜金山
(湖南省龙山县猛必乡中心小学 416800)
当前,农村学校大部分小学生都是留守儿童,一直由爷爷奶奶或外公外婆照看,家长的教育意识不强,再加上社会的各种负面影响,使学生对学习没有兴趣,特别是枯燥而抽象机械的数学更让学生感到乏味厌倦.熟话说：“兴趣是最好的老师”.因此,如何提高农村小学生学习数学的兴趣,充分调动他们的积极性,是当前我们农村小学数学教师义不容辞的责任和义务.下面,我就“如何提高农村小学生学习数学的兴趣”谈谈自己的几点看法和做法.
1.让“和谐”成为数学课堂教学的主旋律
苏霍姆林斯基说：“教育是人与人心灵的最微妙的相互接触.”这种“微妙的接触” 必须有一个基本的前提,那就是和谐.和谐的课堂教学,能激发学生的学习兴趣,开发创造潜能,教师要让和谐成为数学课堂教学的主旋律.每个学生都是鲜活的生命,教师要平等地、地对待他们,关心、爱护他们,建立起平等和谐的师生关系,使师生成为朋友,使课堂成为乐园,使学习成为乐事.其次,要充分地肯定学生,善于发现学生的“闪光点”,及时鼓励.教师课堂上的肯定和鼓励,能唤起学生的自信心,使孩子乐于去尝试和表现.课堂教学中,我通常这样来鼓励他们的回答：“你说得真好！”“你真是一个有思想的孩子！”“你真能干！”等,很少对学生全盘否定,即使学生答错了,我也会这样鼓励他们：“老师很欣赏你的勇气！”“你回答问题真积极！”……自然营造出一种宽松、和谐的课堂氛围,激励学生不断努力,不断取得进步.
2.让“信息技术”成为课堂教学的添加剂
信息技术能将比较抽象、机械、静态的数学知识具体化、动态化,也可创设一定的情境.因此,课堂教学中适当地使用信息技术能激发学生的学习兴趣,促进其主动发展.如在教学《圆柱的认识》时,我根据学生的兴趣特点,首先用课件出示四件圆柱物体：客家围屋、比萨斜塔、岗亭、灯笼,让学生观察这些物体的形状有什么共同点,从而让学生对圆柱有了一个整体的感知.为让学生弄清楚长方形与圆柱的关系,我借助多媒体课件演示“圆柱的侧面展开的过程”和“把这个长方形重新包在圆柱上的过程”,使得抽象难懂的几何变得直观形象,学生清楚地看出了圆柱侧面展开后是一个长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高,并且让学生产生了浓厚的学习兴趣,课堂气氛活跃起来,激发了学生的求知.
3.让“作业”成为课堂教学的有效延伸
作业与课堂教学是不可分割的一个整体,也是课堂教学的一种反馈和有效延伸.因此,适当、合理的作业也能激起学生的学习兴趣.因为农村学校学生的素质不一,接受知识的程度也不一样.因此,我从实际出发,在教学中我有意识地分层设计一些多元化的作业.对于班中的优等生,为避免其枯燥无味,帮其提高数学能力,出一些难度比较高的、能够锻炼思维的题目给他们做.对于差生,给他们布置基础性试题,利用空闲时间给他们耐心辅导,让他们把基础的掌握.这种分层布置作业,有效的激发了学生的学习兴趣,调动了每个学生的学习积极性,全体学生都得到了训练和提高.另外,还可结合教学内容与实际情况选择各种作业交替进行,如预习性作业、巩固性作业、延伸性作业、实践性作业等.教师还可以采用“学生互批”的作业批改方式激发学生的兴趣.当教师指导学生作业或讲解作业正确答案后,同桌之间或小组之间相互交换作业,互相批改,正确的画勾,发现问题就用笔画出来,也可以当面给同学指出来.这样,学生们都成为了“小老师”,积极性很高.
总之,“提高农村小学生学习数学的兴趣”途径是多种多样的,需要我们的教师结合教学内容,联系学生实际,不断地探索、反思和总结.
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参考文献：
1、 培养小学生学习数学兴趣之我见 建水县青龙小学,云南 红河 654300摘要 兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的 学习兴趣是学生学习的强.
2、 如何激发小学生学习数学的兴趣 梅忠生新平县扬武镇小学,云南玉溪653400摘要数学教育理应克服只见概念规律不见人的偏颇,在教学过程中,科学地、全面地看待学生,给予每个学生创造、表现、成长的机会,把人的持续发展作为课程关注的焦点 关.
3、 如何提高农村小学生学习数学的积极性 蒋定国(四川省德阳市中江县柏树乡左会分校 618102)多年的农村教学工作,使我感悟颇多 在努力适应这个特殊环境的同时,也体会到了农村学生存在的一些问题很多农村的学生学习数学兴趣不高,学习目的不明确.
4、 如何培养小学生学习数学的兴趣 【摘要】所谓兴趣,就是人们对一定事物或活动带有积极情绪色彩的内在倾向性 当人们力求认识某种事物,渴望从事某种活动,并在其中获得心里满意感时,就对该事物或该活动有了兴趣 入迷才能叩开思维的大门,智力和能.
5、 如何培养农村小学生学习英语的兴趣 江苏省盐城市滨海港经济区陈庄小学 李卫卫一个成功的英语老师要在讲授中有意识地造就学生对英语的长期兴趣,鼓励学生不停处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲 因此,课堂讲.
6、 如何提高小学生学习数学的积极性 陈素珍（盱眙县兴隆中心小学,江苏 淮安 211763）【摘 要】学生小学数学学不好,对数学没有兴趣,培养学习兴趣就显得非常重要 文章从我们的生活中离不开数学,趣味性课堂让学生寻找快乐,用赏识性教育激.