论文关于小学零距离作文教学的实践，该文是作文教学有关论文怎么撰写与作文教学和实践探讨和零距离有关毕业论文怎么写.
实践证明,在小学语文课堂中,实施零距离作文教学,可打破写作当中的条条框框,不仅能够使学生写作兴趣得以激发,还能够使学生写作能力得以提升.基于此,本文探讨了小学“零距离作文”实践的教学策略.
一、与阅读零距离
要想更好地进行写作,学生就得不断地积累知识,养成良好的阅读习惯,并通过阅读累积写作的素材,借鉴他人写作的方法和技巧,通过实现与阅读的零距离,才能更好地编排自己的文字,创作出生动、优美的文章.比方说,教师应鼓励学生多多进行课外阅读,同时推荐给学生一些课外阅读书籍,像安徒生童话、长袜子皮皮、三毛流浪记、草房子等著名的文学作品都可向学生推荐,安徒生童话当中有一段凄美的故事,即海的女儿,教师可让学生循着作者的写作思路,改写最终结局,有学生这样写道：王子在他新婚的第二天,才知道美人鱼已化成泡沫.王子非常思念美人鱼,每天都在想与美人鱼度过的时光.有一天他问时光老人：“我要怎么才能见到美人鱼”.老人说：“你为她而死,这样你们才能相见,并且你们能永远在一起.”于是王子心甘情愿赴死,终于见到了他心爱的美人鱼,并永远相伴.实践证明,当学生有着丰富的阅读量之后,自然而然地会提升自身的写作水平和写作能力,因此不管是在课外还是课内,教师都应让学生加强阅读.
二、与写作零距离
作文写作对学生的综合能力提出了较高的要求,要求学生不仅要有丰富的情感、深厚的知识积淀,还要有一定的思维能力以及审美能力,而教师应引导学生将自己的掌握的知识应用到写作当中去,实现与写作的零距离.比方说在学孟母教子这一课文时,教师首先可向学生提问几个问题：孟母为什么要教育孩子,孟母是怎样教育孩子的,孟母教育孩子是否获得了成效.当学生抓住了文章主旨之后,教师可让学生写出这篇课文的读后感,写下从中所获的领悟和体会.在进行写作时,学生深切懂得孟母为了让儿成才,不惜一再迁移住处所付出的苦心,同时也想到了自己的父母予以自己的爱,有些人在作文中写道：每搬一次家并非易事,而为了给孩子一个更好的读书环境,孟母接连搬迁,这是多么深切的爱,我相信天下的父母都是一样的,都在用不同的方式爱着自己的孩子.还有学生写道：孟子的成才离不开孟母的一片苦心栽培,而我们的成才成人也离不开父母的悉心教导,在成长道路上,是他们让我们铺好了路,才可让我们坚实的走好脚下的每一步,世间父母都像孟母一样伟大.通过这样的方式,不仅能够让学生写出更有生活、更有情感的文章,还能领会到父母深切的爱.
三、与生活零距离
在开展教学的过程中,教师应引导学生对周边环境的一草一物进行观察,留心生活的细节,通过实现与生活的零距离,不仅能够使学生的写作素材得以丰富,更为重要的是,还能够让学生以饱满的情感写作更为生动的文章.比方说,在春天来临时,教师可给学生布置一片春天的作文,然后带着学生去春游,让学生留心春天发生的变化,观察这一季节特有的美丽,并倾听和感受.有人看到小草重生了,有人看到花朵盛开了,有人看到树叶变绿了,有人闻到了花草和泥土的清香,还有人感受到了春天融融的暖意,教师可让学生记下自己春游的所见所闻,并将其写进文章当中,因是亲身体验,学生感触颇深,不仅有更多的写作素材,而且还有了极为充沛的情感.有学生写道：春天来了,鸟在枝头唱歌,花在枝头歌唱,野草顽强不屈的在生长,大树更绿了,天空更蓝了,静静地闻,那是泥土花朵的香气；静静地听,那是大地迎春的欢快声.通过让学生留心身边的一草一物,不仅能够提供更多可选择的生活素材,同时还能够让学生以丰富的情感写出更为生动的文章.
四、与评价零距离
批改作文并非是终结作文教学,而是另一层次的延续,因此教师应重视采用多元化的评价方法,不断地提升学生的写作能力,强化学生的写作意识,激发学生的写作兴趣,更高效地完成作文教学.比方说,在学完《奶奶的白发》这一篇课文之后,教师也可让学生写一篇关于奶奶的文章,完成习作之后,教师可让学生互评作业,找到闪亮点以及不足指出,然后进行相关的探讨,有学生这样写道：有一天我和奶奶到果园,看到一个个橘子黄橙橙的,在太阳底下一闪一闪,我向猴子一样刷刷的往上爬,虽然树不高,可我还是很害怕,急着叫奶奶,可往下一看,奶奶已经不见踪影了.回去之后,我很生奶奶的气,可奶奶意味深长的告诉我：“你应该要勇敢、学会独立面对一切事情.”我恍然大悟.教师可让学生以小组为单位,探讨这一篇文章.有学生说,文章不够生动、特点不鲜明；还有学生说,没有突出奶奶这一主题,应加强这一点.还有学生说,词语用的恰当.通过这样的方式,能够作的学生找到不足之处,并明白要从哪个方向进行修改,从而不断提升自己的写作水平.
综上所述,在实施小学语文作文教学中,教师应秉着零距离作文的教学观念,同学生的写作特点和心理特点相结合,充分地发挥自己的引导作用对其进行指导,从而不断地助于学生提升写作能力,并积极地参与到写作当中去,配合教师完成教学任务.
上文结论:上述文章是一篇关于作文教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及作文教学和实践探讨和零距离相关作文教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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