论文书法元素在数字符号艺术教学中的审美应用，本文是关于艺术教学类参考文献格式范文和数字符号和书法元素和审美应用类论文范文检索.
席兴利
（华东交通大学艺术学院,江西南昌330013）
【摘 要】中国书法艺术源远流长,博大精深,它以汉字为基础,有生动的形式美,深厚的文化和美学意蕴,成为数字作品创意设计的独特媒介和意象,也是数字专业进行传统美学教育的实践.
【关键词】书法元素；数字符号艺术；审美表达
中图分类号：J292.1
文献标志码：A
文章编号：1007-0125(2016)09-0237-01
中国传统文化历史悠久,图形资源极为丰富,既附载着多姿多彩的民族风貌,又独具个性魅力.尤其作为以汉字为载体的抽象符号艺术,书法是中国传统图形艺术中最辉煌的冠冕,是中国的国粹,是“造型之造型,抽象之抽象,动静之交汇,时空之凝聚,自我之至深至微的表现.”（李砚祖]在数字符号艺术教学中对书法元素创作实践的强化,增强了现代设计的艺术表现力、审美空间和传统韵味,也增强了民族竞争力.
一、数字符号艺术中的形体美应用
书法艺术是抽象符号艺术,依靠单纯的线条架构,演绎变万化的视觉艺术形象,形成不同的个性与风格.以五种主要书体为例,篆书、隶书、楷书、草书、行书各有特点,前三者是静之美,而行、草则是动之美.篆书用笔“骨气风匀、方圆妙绝”,结构“平稳凝重．疏密均匀”,风格古雅.其中大篆体粗犷有力,小篆体均圆柔婉,各领.楷书结构平正、端正秀丽；草书飞动流转、节奏跌宕,强调行云流水的韵律美；行书则介于草、楷之间活泼欢畅、气脉相通,共同构成了完美的审美体系.
书体风格不同,运用在教学中要根据不同的特点具体讲授,安排不同的形式.要求学生根据书体内涵、表达内容的不同设计画面构图.首先可通过笔法本身意韵,直接用于设计.如“喜之郎”品牌符号,草书造型结合走势、结构、大小安排、笔画处理等要素,显示自由洒脱的气质,表达欢快、喜悦、活泼的气氛,产品属性明显,深受大众认同.“周鹏工作室”的符号艺术以隶书“周”表现,古朴自然,以民族特色传达公司文化的源远流长.除了书体自身的行笔差异,还有笔划浓淡、刚柔变化等,也可形成标志符号传播中的肌理之美.
二、数字符号艺术中的笔势美应用
中国书法作为一种毛笔书写,汉字表现的情感载体,又是抽象的符号艺术,在教学中要求学生能够掌握毛笔性能,尽可能地施展艺术技法,通过自由、灵感的构思,和以审美为目的的艺术活动,创作出富有书法人文气韵的数字艺术作品.
书法是线条艺术,教学实践中首先要求学生掌握点、线的相互结合,以及强弱、高低、节奏等的规则变化,学会利用书写时的内心情感来创意数字符号,挥毫时的提、按、顿、挫,疾、徐、迅、缓等均可变化无穷.如“百年乐制药”品牌符号,书法笔触表现的“一”,以强烈运动感表达公司积极进取、追求突破的企业精神.书法形式的点、线互衬使数码图形语汇更丰富,艺术形象也更生动.其次是书法笔势变化,有墨迹形成的“枯笔”,以及线条运动轨迹的停顿表现.如“宏骏工作室”形象符号,水墨的泼洒中透着严谨、方正,深邃的韵味中对比着秩序之美.书法笔势、墨色气韵来表达标志符号的审美意象,以少胜多,征服观者视线,还有效传达中国民族特色和西方设计风格的统一.
书法笔势通过笔、墨协调变化,使点、线的粗细、长短、断连、枯润、缓急等效果既有多样性又有韵律感,与设计构成和谐的整体,成为艺术美和技术美的结合典范.其相关理论在教学中的应用实践,表达了每个学生对书法艺术的独特理解,也留给数字作品更多想象空间.
三、数字符号艺术中的意境美应用
汉字作为起源于象形文字的表意符号,发挥了形象思维的最大创造性,字意丰富、组合多样,一个汉字就是一幅图画.书法文字作为视觉符号,同样扮演着“文字”和“图案”的双重角色,在教学中结合汉字与书法,给数字符号艺术创作提供了广阔的创意.
“书,心画也”.书法笔墨线条和图形元素,是书写的情感倾诉和心性抒发,也是审美意境所在. “情与景汇,意与象通”,最大限度展现时空境象的表现手法,在意境上打破特定环境的物象局限,同时给观者提供了想象天地,使作品于有限中蕴含无限.如“仙人酒”品牌符号以篆书文字作图形处理,形成二人对酒的意境.画面“虚实相生”、意境深远,暗喻了公司的产品主题.“明亮美术社”形象符号的草书“月”字洒脱豪迈,与明月一起塑造了让人神往的意境,公司名称鲜明.通过学习这些范例,引导学生运用启导性和象征性的艺术语言和表现手法,实现符号艺术的空间拓展,创造意境的审美可能,提升艺术品位和审美效果.
书法是抽象的视觉形象,因此塑造了独特的意境美.点线的组合变化凝聚散发出丰富的审美氛围,在有形中洋溢着一股虚灵之气,使作品上升到一种无限的境界之中,这便是书法的意境所在.
数字符号艺术是企业或产品的形象标记,同时又是方寸艺术,书法元素不仅是民族文化的弘扬,还增强了符号艺术的文化气息和独特韵味,丰富了个性塑造和艺术审美,是设计教学中不可或缺的创意源泉.
参考文献：
[1]金开诚,王岳明．中国书法文化大观[M]．北京：北京大学出版社,1995．
[2]王娜．中国书法艺术的审美特征[J]．武汉理工大学学报：社会科学版,2009,(1)．
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参考文献：
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