论文高校舞蹈专业开展艺术实践教育，该文是舞蹈专业类论文写作参考范文与舞蹈和艺术和实践有关本科论文范文.
【摘 要】高校舞蹈专业开展艺术实践教育能够提高学生的实践意识和能力,进而提升学生的综合实力.在高校舞蹈专业教育中,艺术实践教育必不可少,但大部分舞蹈高校未能充分意识到实践教育的重要性,造成理论与实践脱节的现象.本文主要对加强舞蹈专业艺术实践教育的作用进行分析,进一步分析高校舞蹈专业开展艺术实践教育的现状,从而提出相应对策.
【关键词】高校舞蹈专业；艺术实践教育；对策
中图分类号：J70-05 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2017)14-0214-02
现阶段,高等院校逐渐意识到艺术实践教育的重要性,它是教育开放的主要形式之一.舞蹈专业能力主要通过实践得以体现,目前,高等院校已经将舞蹈专业艺术实践教育列入教学计划,它已经成为了高等院校必不可少的课程.但在课程设置方面,仍然存在一定的不足.学校主要注重培养学生的舞蹈技能,而忽视了学生的实践能力,这会阻碍学生未来的发展.如果缺乏实践能力,也会影响体的专业素养.本文主要针对这一现象展开深入讨论.
一、加强高校舞蹈专业艺术实践教育的作用
（一）提升舞蹈技能.舞蹈技能是舞蹈专业学生必须掌握的,通过设置艺术实践课程,能够提高舞蹈技能,也有利于培养学生的综合能力.通过艺术实践,能够对学生进行甄选,从而提高了学生的学习动力,使整体的教学质量直线上升.
（二）提高学生的自主学习能力.艺术实践的核心是学生,教师主要起引导作用,艺术实践教育过程实际是对学生舞蹈技能、理论知识的检测,也有利于学生提高自主学习能力、创新能力、实践能力.在新课程标准下,教育部门主要注重学生的自主学习能力、应用能力,这两种能力的培养能够帮助学生解决实际问题,也是衡量教学水平的重要指标.
（三）拓宽平台.对于艺术生来说,需要具有宽广的平台.开展校园外的艺术实践活动一方面能够拓宽学生的学习平台,另一方面,公益性的艺术实践活动能够树立良好的核心价值观,也能培养学生的团队意识和奉献精神.
（四）提高学生的职业素养.职业素养是舞蹈专业学生立足社会的根本,艺术实践活动能够培养学生的职业素养,为学生提供更多的交流平台,能拓宽学生的人际关系,提高学生的人际交往能力.通过艺术实践活动,学生可以了解本专业的基本工作情况和职业发展动态.通过参加实践活动,还能激发学生的学习兴趣,让学生及早地了解市场动态,防止优秀人才资源的流失和浪费.
（五）展现舞蹈专业实力.通过参加艺术实践活动,能够提高学生的综合能力,也有利于展现高校的舞蹈专业实力,为学校提高知名度.艺术实践活动一方面能够提高舞蹈专业学生的舞蹈技能,另一方面,也起到了一定的宣传作用,加强了高校舞蹈专业与其他相关专业的联系.
二、高校舞蹈专业开展艺术实践教育的现状
（一）课程设置不合理.第一,课程设置失调,高校舞蹈专业艺术实践课程的开展主要与专业成绩有关,成绩优异的学生具有较多的艺术实践课程,而成绩普通的学生参加实践活动的机会相对较少,这会造成两极分化的现象,不符合高校的教育理念.第二,艺术实践课程流于形式化.舞蹈专业的艺术实践课程不能根据本专业的教学目标进行合理设置,使得艺术实践课程十分随意,不能提高学生的实践能力.对于高校来说,艺术实践形式具有多元化,如果不严格按照标准对其进行区分,会严重影响学生的判断,不利于艺术实践课程的开展.第三,实践能力的提升需要学生长期参加艺术实践活动,但我国高等舞蹈专业的艺术实践课程具有短期、集中的特点.这种形式的艺术活动的服务对象为高年级舞蹈专业生,但不利于培养其他舞蹈学生的实践能力.以上三种情况为课程设置不合理的主要体现,课程设置不合理不利于高等院校舞蹈专业学生实践能力的整体提高.
（二）实践活动缺乏指导.高校舞蹈专业学生需要熟练掌握理论课程,理论课程主要包括理论知识和专业技能知识,不同的理论课程有不同的指导老师进行授课,舞蹈专业学生的理论知识相对扎实.在艺术实践活动方面,教师和学生普遍不太重视,通常在集中性的时间段内对学生进行集训,使得艺术实践课程流于形式.此外,艺术实践活动需要相关老师进行专业的指导,但由于高校普遍忽视艺术实践课程的重要性,使得实践活动缺乏指导,学生不能通过实践活动提高专业技能,这既浪费了学生的时间,也会严重影响学生的学习兴趣,使学生养成不良的作风习惯.在这种情况下,学生会认为艺术实践课程可有可无,在参加活动时兴趣低下,甚至出现厌学情绪.学生对实践活动的意义认识不足,会造成学生的舞蹈基础不牢固,从而影响学生的整体发展.
三、高校舞蹈专业开展艺术实践教育的策略
（一）制定科学的艺术实践教学计划.舞蹈专业的专业性较强,为了完成教学目标,应该制定科学的艺术实践教学计划.在制定计划时,需要结合舞蹈专业的特点,尽可能地使每位学生都参与其中,以提高舞蹈专业学生的整体水平.舞蹈专业具有不同的专业方向,在进行艺术（下接第216页）实践教学计划制定时,需要充分了解舞蹈专业各个方向的学习重点,以此为依据制定科学、合理的实践教学计划.另外,实践教学计划的制定还需要考虑年级的因素,应该根据年级设计不同的实践教学课程,以高效地完成教学目标.与此同时,艺术实践课程应该作为舞蹈专业的长期实践课程,并根据年级决定艺术实践课程的侧重点,低年级的学生主要进行实践意识的培养,提高对实践课程的认识；而对高年级的学生来说,应该提高自主学习能力、创新能力,充分利用艺术实践平台,不断提升自我.
（二）拓宽艺术实践的途径.艺术实践应该具有多元化,因此,需要不断拓宽艺术实践的途径.为了提高艺术实践课程的覆盖率和普及率,学校应该鼓励学生参加各种各样的艺术实践活动.除了基本教学计划中的内容,学校应该积极举办文艺演出、舞蹈比赛等活动.此外,还可以了解当地的民风民俗,将民族元素引入到舞蹈中.拓宽艺术实践的途径有利于舞蹈专业的延伸,也能极大程度地提高舞蹈专业学生的专业素养.
（三）建立完善的艺术实践评价机制.艺术实践课程的主要目的是对学生的舞蹈素养、技能进行检测,要想充分发挥艺术实践的作用,需要建立完善的艺术实践评价机制.建立良好的激励、评价机制主要从以下两个方面着手：第一,通过学生的课堂平时表现进行评价.在学期末,学生需要根据艺术实践课程的参加情况进行自我评价,教师主要通过学生的课堂参与率、测试结果、平时表现等进行综合评价,这可以激发学生积极参与艺术实践活动.第二,需要建立相应的奖惩制度.在教师进行综合评价后,根据排名对学生的舞蹈综合素养进行评定,对于成绩优异者,可以通过发放奖学金、评优等予以奖励.这既可以为社会和更高学府选拔人才,又能激励成绩排名靠后的学生.
四、总结
对于舞蹈专业的学生来说,应该同时具备实践意识和能力,这需要学校合理设置课程,形成良好的教学体系.教育工作者是艺术实践教育的核心,在实际工作中,应该重视艺术实践教育,不断指导、引导学生.在对舞蹈专业的学生进行培养时,需要进行全方位的培养,激发学生的学习兴趣.学校应正视实践教育的意义,结合相关政策,不断促进学生全面发展,以满足社会的人才需求.
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基金项目：本文系三峡大学本科教学研究项目《地方高校舞蹈专业“课训一体化”实践教学模式建设研究》成果,编号：J2017038.
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参考文献：
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