论文新媒体视阈下安徽红色文化的普与和传承，本文是关于红色文化类论文范文文献和新媒体视阈和安徽红色文化和传承方面在职开题报告范文.
红色文化主要指的是自中国诞生以来, 为实现中华民族的独立、解放与自由, 在长期的革命战争年代形成的一系列的革命文物、革命文献、文艺作品、革命纪念地、战争遗址、革命领袖人物故居、革命根据地以及凝结在其中的革命精神和革命道德传统.2016 年,总书记考察金寨时,对金寨县做好党史研究、传承红色基因提出了殷切希望.近年来,新媒体的兴起为红色文化提供了新的传播平台和途径.作为红色文化内容丰富、红色基因遗址数量众多的省份,安徽在新媒体时代如何利用微博微信等新媒介、声光电等新技术推动红色文化的传承和普及,让红色文化成为经典文化,非常值得探讨和研究.
在传播普及红色文化时,最常见的是借助各种文化活动.如“重走红军路”山地徒步大会、中国红色微电影盛典及论坛、叶挺将军摄影展等等.这种借助体育项目、影视娱乐项目、摄影项目等来传播红色文化,既有参与性,也有文化普及和爱国主义教育意义.这些活动的传播,多借助新媒体和自媒体平台开展.在新媒体视域下,我省红色文化的传播和普及,应当关注以下几个方面：
一、积极适应新媒体发展趋势,创新红色文化的传承普及机制
我省科普主管部门应该努力实现自身身份的转变,将重点放在对科普发展规划制定和科普事业的监管上面,应重点着力于建立平等的、双向互动的促进科学传播和科技创新的理念上.在新媒体时代,以政府为主导的科普体制应当主动适应新媒体的宣传策略,尤其是借助新媒体强互动性和海量信息的传播优势,建设网站等新媒体、微博微信等自媒体联合发展的科普形式.在红色文化的推介上,应当挖掘红色文化的新的表现形式和时代内涵,建立网络时代公众易于接受的模式和感兴趣的信息点,多实施公众可以多维参与的活动方案.具体操作上,各级、各类新媒体平台在提供丰富的红色文化资源时,应该借助信息的关联性,彼此以网站链接、微博转发、公号推介的方式,互相勾连,立体多元地展示内涵丰富的红色文化资源,以实现红色文化互联互享式的普及和传播.
二、建构多元化的新媒体渠道,推动红色文化立体传播
截至2018 年3 月份, 微信及WeChat 合并月活跃账户达10.4 亿,新浪微博月活跃用户数已增至4.11亿,微博微信成为我国最大的社交平台.基于此,我省大部分红色旅游景点、红色文化纪念馆博物馆都开通了自己的微博*、微信公众号,同时大部分县市政府网站主页上都设有红色文化或者红色旅游的专栏、专题.红色文化主体产生的信息传播的基本平台建构都已完成,部分主体的微博微信公众号建设较有成效,如以推红色旅游为主的“金寨微旅游”,内容以传播和推介金寨地区红色旅游为主,曾入选“安徽十佳旅游微信公众号”.在利用现有的传播平台时,红色文化的传播,需要整合我省现有的各类、各层级的新媒体资源和平台,谋求红色文化有层次、有重点、有阶段的立体传播.首先应全面建设红色主题网站.我省中安在线、新华网安徽频道、中国安徽等新闻网站、政府门户网站,都承担着传播红色文化和红色精神的重任,应当充分利用.当前我省已有不少红色文化宣传的网站和专栏,如中国红色文化研究会安徽委员、安徽省旅游局开设的红色文化专栏等.其次,应重视微信、微博等为代表的“微”平台的传播力.尤其是我省的政务新媒体平台已经建构成“省- 市- 县”多级传播覆盖全省的网络,红色文化传播,应充分利用政务新媒体的组织网络立体传播.以此为基础,建立网站、微博、微信等新媒体平台,文字、声音、图像和视频等多元符号的传播网络,打开红色文化的立体传播局面.
三、实体机构科普形式多样化,创建红色文化数字展馆,
在红色文化的科普上,我省既有传统的科普素材,也有为不同群体提供合适科普的传播形式.其中,声光电技术已初步应用在部分图书馆、博物馆、纪念馆、红色文化为主体的展馆景区上,如渡江战役纪念馆、安徽省科技馆、安徽省博物馆等.以渡江战役纪念馆为例,通过其网站主页的虚拟展示就可以看到纪念馆的陈设和布局,采用的幻影成像、蓝幕抠像技术以及最新摄制的纪录片《八百将士忆渡江》、超写真的4D 电影等,都有助于公众体验到最真实的渡江战役的全过程.对馆藏资源、实物资源的数字化展览和传播是信息时代背景下出现的一种新型文化遗产管理模式.这种利用模式数字化的形式对红色文化信息进行存储和管理,突破时空和地域限制,将红色物质资源转换成数字化的传播符号,是推动我省红色文化和红色精神的创新性传播的重要途径.建成之后,网民可通过登录点击红色数字展馆,在网上体验红色之旅.比如新四军军部旧址纪念馆的军部大礼堂旧址,是当年军部召开大会与开展娱乐活动的场所,周恩来到云岭时,曾在此给新四军指战员作过政治报告,可以利用影视手段展现此类历史事件.基于保护旧址的考虑,可以展示在网络平台,或单独在附近设置一个空间播放.此外,专业的导游人员、解说员不足的问题,可以利用电子解说、电子导图的方式来缓解.
四、多元发展红色科普旅游,多维营造红色文化氛围
科普旅游主要是充分利用现有科学资源,通过旅游的形式把科学知识传播给公众,从而提高公众的科学素质的旅游活动.根据《安徽省“十三五”旅游业发展规划》,红色文化之旅为区域内旅游线之一.我省应围绕大云岭新四军旧址、金寨红军广场等红色资源,加强基础配套设施建设,建设一批红色旅游体验地和爱国主义教育重要基地.同时应在交通要道、人口集散地等重要节点纳入红色旅游设计元素,在服务中心广场以及游览线路重要节点,规划设计,建设红色文化元素标识系统,加强红色文化的氛围营造和特色凸显.同时应加大红色宣传和旅游推介,组织开展红色主题活动,加大宣传营销,特别是新媒体、自媒体的宣传力度.红色旅游要推广嫁接在乡村旅游、度假旅游等其他旅游形式之上的模式,一地一区实施全区旅游综合开发,以多维营造红色文化氛围.
五、依托红色文化项目和培训,实现红色文化的分众传播
红色文化的普及传承,还应根据民众的个性化特点建立分层次的科普网络.具体来说应当针对不同的群体,输出不同的红色文化呈现方式.如公务员、事业单位群体,可以充分利用干部教育培训平台,将红色文化与爱国主义教育相结合.针对青年人,尤其是学生群体,可以发挥红色资源丰富的地区全国爱国主义教育示范基地的示范作用,编织红色旅游联盟群活动、廉政教育等精品旅游线路,大力开展彰显革命精神的党性教育的活动.针对普通群体,可打造一些有相当规模的红色文化项目,如金寨县与长城影视集团协议拟共同打造的革命传统教育基地项目.这类项目在充分挖掘红色历史文化遗产的基础上,突出体验性和参与性,以电影、电视、纪录片、动漫、游戏、综艺表演等形式,多元角度展示红色文化内涵,是兼具观赏性和参与性、老少均宜的红色文化普及方式.
（本文系2017 年度安徽省社会科学普及规划项目《新媒体时代安徽红色文化的传承普及路径研究》的阶段研究成果）
本文结论：上述文章是关于经典红色文化专业范文可作为新媒体视阈和安徽红色文化和传承方面的大学硕士与本科毕业论文红色文化论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 新媒体语境下非物质文化遗产传播分析 【摘 要】近些年我国对非物文化遗产的保护越来越受到重视,新媒体时代到来为时代非物质文化遗产的传播带来新的发展空间,本文在探讨新媒体语境下非物质文化遗产传播研究下,采用 SWOT分析方法对其进行科学的分.
2、 新媒体视阈下高职院校学生思想政治教育 罗 珞（贵州工业职业技术学院,贵州贵阳摘要随着当前时代的发展,教育工作也在不断地进行改革和创新,因此针对高职院校学生的思想政治教育工作也应当顺应这种创新,将思想政治教育工作与时行的新媒体进行有机的结合.
3、 自媒体视阈下高校校园文化建设路径探析 摘 要随着科学技术的飞速发展,自媒体技术的发展也极为迅速,自媒体视阈下,互联网、手机……成为信息文化传播的主要载体,也进一步促进了人与人之间的交流、信息文化的传播…… 在自媒体视阈下,高校应重视校园文.
4、 新媒体时代下的欧洲文化概览网络课程教学 欧洲文化从广义来讲是指欧洲大陆各个国家的集体文化总和,具体到细节来说是欧洲各国的政治、经济、历史、文化、地理、教育、艺术、文学……整合在一起的文化 欧洲文化在国内也是普通师范院校本科函授教育的一门课程.
5、 借新媒体手段保护传统戏剧类非物质文化遗产 摘要我国传统戏剧类非物质文化遗产资源丰富,但因种种原因部分面临消亡危险,必须及时加强保护研究 据中国戏曲志,２０世纪初我国有３９０种戏曲剧种,目前尚有演出的有２００余个 如今,现代生产力的快速发展,给.
6、 新媒体在医院文化建设中的应用分析 【摘要】总书记在继道路自信、理论自信、制度自信这三个自信后又提出第四个自信——文化自信 文化自信,是对中华民族自身文化价值的充分肯定 文化建设是建立文化自信的重要内容和重要途径.