论文当前汽车维修教学和，该文是汽车维修有关论文怎么撰写和探索和汽车维修教学和思考相关论文怎么撰写.
东风汽车公司高级技工学校 邹襄敏 谢洪胜
【摘 要】自改革开放以来,我国汽车维修行业虽然发展迅速,但是与西方发达资本主义国家汽车维修行业发展的水平相比,我国还处于滞后发展的地位,还有很长一段路要走,特别是我国汽车维修行业人才整体技术和素质有待系统提高.职业院校是汽修人才的培养基地,为满足市场的需求,提高育人的实效性,职业院校汽修专业的教学改革势在必行.为此,笔者探讨如下.
【关键词】汽车维修；教学改革；职业教育；思考
引言
随着我国现在急剧增加的汽车保有数量,汽车维修企业和从业人员也急剧增长.目前,汽车维修高技能人才在我国人才市场出现了较大的缺口,并且需要在职业院校进行系统的教育、长期的技术积累和培训,不断跟踪先进汽车新技术和生产新工艺,才能真正胜任汽车维修技术的发展要求.本文针对目前我国汽车维修课程的开设现状,从教学改革的角度进行了思考分析和探讨,冀图在通过汽修职业的教育改革,来促进汽车维修专业人才技术水平的不断提升,来满足人才市场对职业院校汽修人才的需求.
1.提高专职教师的业务素质,加强双师型师资队伍的建设
只有高水平的师资队伍,才能培养出高水平的技术人才.汽车维修专业的教学是一项技术实践性很强的工作,一个合格教师不仅要有广博的专业理论,还应具备熟练的动手能力,因此必须建立一支师资结构合理、技能精湛、理论实践水平高超的双师型教师队伍.一方面教师应通过教学与科研相结合、对外技术服务与咨询、职业技术培训、参观进修等途径提高自己的理论和实践水平；另一方面专业教师必须有一定的时间到企业去锻炼和学习,以掌握本专业和相关专业最新的技术动态,掌握先进企业的生产经验,及时进行知识更新、拓宽视野、调整知识结构.此外,学校应通过聘请工厂和各行业生产第一线的懂理论、有实践经验的教师,让他们对专业建设和发展提出意见和建议,将最新的技术和信息带进学校,以形成专兼结合,以专为主教师队伍,改变学校单一的师资结构.
2.以市场需求为导向,调整教学计划和大纲,加强专业课程建设
现代汽车维修专业培养的应是机电一体化复合性人才.因此,应以行业发展、市场需求为导向,确定人才培养目标.以应用能力为培养主线,制订合理的教学计划和大纲,建立汽车维修专业的课程体系.在课程体系的结构上,按素质教育、能力培养、技能实训三大类课程进行整合优化课程体系,理论知识学习和实践操作课时比例要统筹兼顾.课程目标应关注现代汽车维修专业领域的最新科技发展水平,及时调整课程的设置和教学内容,将专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法纳入课程范畴.在课程的设置上充分考虑学生在工作中的实际需求,比如适当增加汽车专业英语的课时,加强学生阅读英文维修资料的能力.同时要注重学生学习方法和解决实际问题的思路的培养,使学生具备较强的自学能力和创新意识,以适应汽车技术不断发展的需要.
3.加强实习和实验设施的建设
教学设备的建设是培养汽车维修人才的重要保证.实习、实训工作是培养汽车维修人才的重要途径.为培养学生的实践技能和实际工作能力,在专业课程的学习阶段应尽可能将课堂搬到实验、实训现场,使能力训练贯穿于教学过程的始终.为此,有必要建成一批多媒体教室与实验实训室结合而成的专业教室,并配以汽车及汽车各组成部分的实物和一些较为先进的检测仪器和设备做保障.同时还应充分发挥校企合作优势,建立一批校外实习、实训基地,发挥社会教育资源的效益.还应创造条件与先进的维修企业挂钩实习,缩短与生产实习的距离,促使学生能够很快的掌握汽车维修专业技能.
4.革新教学方法,在教学中合理使用现代化信息技术
依照传统教学方法,大都是一张黑板一支粉笔,外加一些挂图,但短时间学生还有,但是时间一长积极性就不高.要想提升教学质量,在讲发动机的电子控制部分组成与类型之时,笔者所在单位广泛使用奇瑞轿车作为教学用车,采用数码相机将节气门体、空气流量传感器等各种控制部件工作原理拍成教学视频,首先让学生就各种控制系统形状、位置、基本功能以及结构上有一个初步了解,激发出了学生的学习兴趣之后,接着讲解原理来吸引学生注意力,引导他们积极思考,进一步探索控制部件中内部结构,进而在极短中掌握工作原理.过去很多教师讲述理论之时都是讲重点难点放在汽车各个部件原理上,一些教师说的口干舌燥,但是学生完全不懂.因此在教学上要采用现代化的信息技术,使用多媒体给学生直观演示,就能够展示不同效果.比如要讲解发动机的“喷油器”之时,因为其结构与工作原理比较复杂,而且燃油喷射之时燃油通过喷油器接头都针阀体的下部环形油腔中,燃油是会流动,而且开启针阀的过程也是运动,还会产生喷雾质量,如果利用传统教学模式学生很难理解与掌握.就要使用相应教学软件,通过多媒体用动画形式体现出喷油器结构及工作原理,这样学生就能够理解到喷油器的原理、结构以及工作情况,学生反映教学效果良好.
5.创新汽车维修人才培养模式
调查显示,传统的人才培养模式成为制约汽修人力资源的桎梏之一,为此,创新汽车维修人才培养模式至关重要.现阶段我国职业教育体系还存在着不足之处.因此,客观上要求对汽车维修人才培养模式进行创新.特别是在职业技术教育学校的办学理念和办学方式上要进行创新.在培养汽车维修人才时,要注意对其知识系统性的培养.现代学科之间没有严格界限,相关学科相互渗透现象十分普遍,职业技术学校在培养汽车维修人才时,要注意对学生跨学科知识的培养.因为汽车维修技术的发展,客观上要求汽车维修人才掌握大量相关知识,重视汽车维修从业人员综合实力的培养.
6.结语
社会的发展需要实践型人才的推动,对于汽车维修行业来说,目前最缺少的就是实用型人才.为此,培养实用性人才的重任之一就落在了中职学校的肩上.虽然当下职业学校的教育、管理方面还存在很多问题.但通过加快课程改革步伐、采用合理的措施和方法,进行优化与创新,这些问题将会迎刃而解,我国汽修行业也能够不断实现蓬勃发展,继续为中国的经济和社会的可持续发展提供动力支撑.
【参考文献】
[1]荆攀峰.浅析汽车维修专业人才培养[J].才智,2011年18期
[2]杨军平等.汽车维修专业人才的培养探讨[J].商场现代化,2007年12期
[3]韩小伟.如何提高汽车维修专业教学质量[J].黑龙江科技信息,2012年30期
[4]孙涛.汽车维修行业发展现状问题及对策[J].长江大学学报（社会科学版）,2012年5期
该文结束语,上文是关于汽车维修方面的大学硕士和本科毕业论文以及探索和汽车维修教学和思考相关汽车维修论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 技工院校汽车维修教学方法改革策略探究 摘 要随着社会的不断发展,汽车工业的发展也取得了很大的进步,对专业的汽修人才提出了更高的要求 本文对汽修维修教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了具体的解决措施 关键词技工院校 汽车维修 教学方法 .
2、 信息化技术在汽车维修教学中的应用 当前绝大多数学习优秀的毕业生都进入了普高学习,中职院校往往只能招收那些没有普高可以就读的学生 学生在校学习的目的就是拥有一技之长 但是当前中职学校教育与企业用人仍有一定的差距,导致部分学生出现了厌学思.
3、 多元智能理论在中职汽车维修一体化教学中的运用 文／展宏摘要时代需要创新人才,这是我国职业教育教学改革的焦点和难点 目前,一体化教学成为职业院校教学过程中的重要教学方法 运用多元智能理论指导汽车维修一体化教学,通过发挥不同智能学生在课堂活动的作用,.
4、 汽车维修专业课程教学改革和实践 汽车维修专业课程教学改革与实践文李全党一、教学改革的必要性随着汽车相关电子技术的迅猛发展,汽车上的传感器、执行器和电器设备越来越多,只会拆装的学徒工作起来越来越艰难 这对于在短时间内向维修企业输送高素.
5、 关于提高中职汽车维修专业教学质量 关于提高中职汽车维修专业教学质量的探讨文龙清宇摘要近几年,随着我国汽车保有量呈“井喷式”增长,我国汽车维修的市场增长劲头也很足 汽车维修市场的隐藏潜力对中职汽车维修专业的教学质.
6、 关于提高技工院校汽车维修专业教学质量缆 摘要现如今,小汽车已进入千家万户,成为每个家庭出行必备的交通工具,随着生活水平的提高,小汽车已然不再是奢侈品,是普通家庭也能承担的消费品 面对汽车需求量的增加,国家也越来越需要汽车维修专业方面的人才,.