论文学初新小班班级常规建立，本文是小班方面研究生毕业论文范文与初探和班级和小班有关研究生毕业论文范文.
(四川省德阳市罗江县幼儿园 618500)
《幼儿园教育指导纲要》的“组织与实施”中的“科学、合理地安排和组织一日生活中明确指出：“建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理.”由此可见良好常规习惯的培养是幼儿园工作的重点也是根本.新学期开始,又一批新生幼儿来到幼儿园.孩子们的到来给幼儿园带来了新的生机,但与此也给我们教师出了不少难题：
难题（一）幼儿哭闹、情绪不稳定,使得班级氛围紧张.
新小班幼儿,由于年龄小,所以对新班级环境存在极大的不适感.这种不适感也是造成了孩子一到幼儿园就哭的根本原因.更可怕的是,经验告诉我们“幼儿园孩子的哭是会被传染的”,开始可能就一两个幼儿哭闹,但转眼便会带动一大片,这样使得班级整个氛围紧张起来,各项工作也会受到阻滞.
难题（二）幼儿不良行为习惯,使得班级秩序混乱.
上幼儿园一段时间后,孩子们的情绪基本得到稳定.而此时新的难题出现,那就是孩子们把在家的一些不良习惯带到了班上.影响了班级秩序,阻碍了老师正常工作开展.如：用手抓饭吃、到处乱小便、洗手玩水、争抢玩具、还有抓人、咬人、打人等. 长期实践我们认识到：对于新小班,在初入学的第一个月,其工作重点就是要尽快建立起适合于本班所需的常规要求,只有良好班级常规的建立才会有班级各方面工作的有序展开,那如何尽快建立起有效的班级常规呢？我认为以下几点是关键：
1、良好的班级常规建立需在尊重幼儿的主体地位基础之上
初人园,幼儿会对新环境产生畏惧心理以及抵触情绪.此时老师如若再有板有眼和孩子们说这个不能做,那个不能做只能适得其反.因此我们应和幼儿拉近距离,和幼儿交朋友,以自己的童心去跟他们沟通与交流.与此还应审时度势从“领导者”、“指挥者”的宝座上走下来.尊重幼儿的主体地位,创造平等、公平、合理的受教育环境.如：在解决幼儿乱扔玩具的问题时,我们可以巧设情境——启发幼儿寻找教室一角被遗忘的玩具,然后绘声绘色给孩子们讲“玩具宝宝迷路了”的故事.通过故事唤起幼儿的思考：“玩具宝宝为什么会哭呢？”从而让幼儿认识到“玩完玩具就应该将玩具送回家”.与此更可巧妙将其延伸到幼儿游戏时间,组织孩子们玩“送玩具宝宝回家”的游戏.一段时间下来,效果显现,班上幼儿基本都能主动地将玩具分门别类的收放好.由此可见：传统的“要孩子们怎么做”是不可行的,最为科学的是将其转化成幼儿自主地“我要怎么做”！即将幼儿放在主体位置.
2、良好的班级常规建立需融人到幼儿一日生活、学习各环节中
即关注幼儿点点滴滴生活细节,将常规建立融入到幼儿一日生活各环节.如带着孩子们开着小火车人厕,再如每次午餐前带孩子们给小手洗个白白澡等.坚持几次下来,孩子们便就内化成为了一种习惯.此外,我们的常规教育还应经常性地融人到有趣的游戏及教学活动中.如针对孩子挑食的坏习惯,给孩子们《小米粒的故事》,让幼儿了解食物来之不易,我们都应该节约粮食.
3、良好的班级常规建立需尊重幼儿的年龄特点
幼儿孩子年龄小,记忆力也不是很好.所以对于老师说的事情总会今天记住,明天就忘了.因此我们应多做要求,适时提醒.且向幼儿提要求时要由简到繁,由易到难.同时还要注意：要让幼儿执行要求之前,一定要给孩子们说明白为什么要这样做,这样做对自身有什么好处,只有在这个基础上进行教育,幼儿才能真正接受.
4、良好的班级常规建立贵在坚持,重在长期的要求和训练
比如：班级幼儿喜欢看图书,一有空他们就会往阅读区跑.可由于孩子的年龄小,还没有建立良好的阅读习惯.因此每次看完图书,阅读区都会一片狼藉,破坏书的现象更是屡见不鲜.那怎样才能管理好阅读区.因此我聘请了小,参与到班级阅读区的管理工作中．手上有红牌、黄牌（黄牌是警告,红牌是出场）,阅读区活动中,被发现违规的幼儿就要被给予黄牌警告,超过三次就给予红牌,一周不能人区进行活动.新规则执行初,每天都会有不少孩子被给以黄牌警告,但过后三四天这种现象就越来越少.两周过后,基本就下岗了.由此可幼儿的良好习惯培养成贵在我们的坚持.
5、良好的班级常规建立需班级教师间的协调统一
小班时期是各种常规养成的关键时期,这个时期的孩子情感依恋强烈,这要求我们更要营造与家庭相似的宽松、温馨的班级环境,这不是我们一个老师能完成的,需要我们老师之间的通力合作.比如：在新生人园前可以召开班级会议,就“如何接待新生幼儿及家长”以及“如何养成幼儿良好常规” 进行商讨,达成一致意见,统一行动.
6、良好的班级常规建立需家园间的沟通交流,步调一致
有的幼儿在家里一个样儿,在幼儿园又是另外一个样儿.双重表现,给我们开展教育工作带来了困难,更不利于幼儿身心的发展.因此对于新生班级家长工作不容忽视,积极主动与家长沟通,向家长及时了解幼儿在家的情况,并把幼儿在园表现告知家长,只有家园之间互通有无,互相合作,才会让幼儿好习惯的养成得到持续发展.
点评：上述文章是一篇适合初探和班级和小班论文写作的大学硕士及关于小班本科毕业论文，相关小班开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 幼儿园小班班级常规的培养 富源县幼儿园,云南曲靖655500中图分类号G610 文献标识码A 文章编号10027661（2016）23014501小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期 这是由于其一,幼儿.
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