论文阅读理解解题技巧点拨，本文是阅读有关专升本毕业论文范文和解题技巧和点拨和阅读理解有关论文范文集.
高考英语阅读理解要求考生在一定时间内完成对三到五篇不同题材、体裁的短文的理解.它不仅考查考生对语篇的整体把握能力,而且考查考生快速捕捉信息、准确理解特定细节以及复杂句子的能力.考生不但要理解文章的表层意思,还要通过表层意思去推理判断、挖掘文章的隐含意义、延伸意义.它是对考生能力、智力和心理的综合检验.阅读理解考得好坏在很大程度上决定着英语考试的成败.下面就给同学讲一讲阅读理解的解题技巧.
一.主旨大意题
主旨大意题是阅读理解中要求高、难度大的题型之一,是很能体现试题区分度的题型,一般占整个题量的10%左右.主旨大意题要求考生对全文或某一段的内容加以归纳,目的是考查考生对短文整体或某一段落的理解、概括能力.它可以是对文章或段落中心的归纳,也可以是对文章标题的选择.有些文章,尤其是说明文和议论文,往往有主题句,需要考生在认真体会文章的中心思想并明确作者意图的基础上来概括文章的大意.
主旨大意题常见的提问形式有：
What is the main idea of the passage？
What is the main subject of this passage？
What is the main topic of this passage？
What is the passage mainly about？
What does the passage mainly talk about？
What might be the best title for thispassage？
做主旨大意题时,我们首先要看短文有无明确的主题句.在有主题句的文章中,主题句一般出现在文童的开头和结尾.用归纳法撰写的文章,都是表述细节的句子在前,概述性的句子居后.此时主题句就是文章的最后一句.通常用演绎法撰写的文章,大都遵循从一般到个别的写作程序,即从概述开始,随之辅以细说.这时,主题句就是文章的第一句.当然也有些文章没有主题句,需要读者自己去归纳.主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用,主旨大意题、归纳概括题、中心思想题往往直接可从主题句中找到答案.我们在归纳文章主题时,一定要恰如其分,既不能扩大范围,也不能以偏概全.阅读时我们还应注意捕捉文章中出现频率较高的中心词汇.在选择文章标题时,注意语言要凝练.
1.文章第一段定主旨
新闻报道一般首先点明全文的主题,然后再详细叙述事件的发生、发展和结局,因此其第一段往往点明全文的主题.另外,有些说明文和议论文也会开门见山地提出文章要说明的中心或阐述的观点,其主题句一般是文章的第一句话或隐含在文章的第一段.大家应当注意的是,在捕捉文章的主题时,不能简单套用公式,应该对包含主题句的段落进行分析、综合.
2.篇中主题句概括主旨
在某些议论文和说明文中,作者首先列举或说明人们的错误观点或认识误区,然后再点明自己的观点或要说明的中心思想,最后用充分的事实依据来论证自己观点的正确性或说明真实的情况,在这种情况下文章的主题就出现在文章的中间.
3.篇尾主题句概括主旨
在某些议论文中,作者首先点出一般的问题或现象,然后具体阐述正确的方式或自己的观点.等到把一切问题都说透了,所有论据都摆全了,作者最后用一句话来概括全文,点明文章的中心.在夹叙夹议类文章中,作者往往先叙述事情的经过,最后才发表观点,升华文章的主题.这些情况下,文章的主题就会出现在文章的最后.
4.回顾全文概括主旨
做主旨大意题时最棘手的恐怕要数文章中无主题句的情况.如果没有主题句,考生可以采用提纲挈领法,通过分析细节把文章的要点归纳出来.尤其是在记叙文中,作者仅仅叙述所发生的事情或介绍人物,但并不发表自己的观点,因此主题往往比较含蓄和隐蔽.大家可参考以下方法来寻找文章的主题：
（1）判断出文章的主题究竟是指一个人、一个地方、一件事情（如某一概念、设想等）还是某一事情的过程或方法,要注意的是：人、物、地点、思想或过程都可以成为文章的主题.
（2）读完一篇短文后应有意识地回味一下文章的大致内容,理一理文章的脉络,体会一下段与段之间的内在联系.一般情况下,经过一番梳理后文章的中心就能概括出来,涉及文章主旨大意方面的题目自然会在头脑中由模糊变清晰.
二.细节理解题
细节理解题是阅读理解中最常见的考查题型,约占整个阅读理解题题量的一半.顾名思义,细节理解题主要考查考生对文中细节的理解.细节是文章的有机组成部分,是作者表达中心思想的具体手段.考生要想准确理解一篇文章,就必须重视人名、日期、事实、数据和地点等,而这就是细节理解题的考查重点.细节理解题一般分为直接信息题、间接信息题和综合信息题三种类型.解答该题型的关键是将题干所涉及的信息在原文中准确定位并加以分析.细节理解题常见的设题方式有：以who,what,when,where,which,why, how等疑问词开头,提问短文具体内容；就文中具体内容进行简单的计算、排序或识图等；以according tothe passage,from the text等引起的句子.
技巧点拨
1.直接信息题
直接信息题能直接从原文中找到信息,而且选项和原文在语言表达上也没有大的差异,有时候仅仅在表达方式上稍作转化.
2.间接信息题
间接信息题是介于细节理解题和推理判断题之间的一种题型,能够在文章中找到信息,但原文信息又不是做题所直接需要的.这时需要考生对原文信息进行合理的加工,并在此基础上进行简单的推理或鉴别.
3.综合信息题
这类题目往往涉及文章的几句话或几个段落,因此要求考生把原文所提供的信息综合起来分析,切不能断章取义,或张冠李戴.
三、推理判断题
推理判断题是高考英语阅读理解题四大题型中的第二大常考题型,约占整个阅读理解题题量的三分之一.如果说细节理解题是对文章表层意义的理解,那么推理判断题就是对文章深层意义的挖掘.在阅读中,我们不仅要理解文章的表层意义,更重要的是体会文章的寓意.在这种情况下,我们就需要通过作者所提供的信息进行推理、判断,弄清作者的意图以及弦外之音.这种题目常涉及作者的写作意图、情感、观点、文章的写作手法、组织结构、出处、归类及对接续或之前内容的推测等.推理判断是一种创造性的思维活动,但它并非无章可循,关键是要对文章已给的信息进行合理、深入的分析,做到有理有据.同学们应注意以下几点：
1.要吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉有用的提示和线索,这是推理的前提和基础.
2.要对文章的表面信息进行挖掘加工,由表入里,由浅入深,从具体到抽象,从特殊到一般,通过分析,进行符合逻辑的推理.
3.要忠于原文,以文章提供的事实和线索为依据.立足已知,推断未知.不能主观臆断,凭空想像,随意揣测,更不能用自己的观点代替作者的观点.
4.要把握句、段之间的逻辑关系,了解语篇结构.
推理判断题的设题方式一般有：
We can infer from the passage that…
The story suggests that…
The author of this passage intends to…
What’s the author’s attitude towards…？
The author’s purpose in writing the passage is to…
The passage is probably taken from…
The author of the passage considersthat…
Which of the following best describes…？
技巧点拨
1.意图推断题
有些文章,如议论文、说明文等,作者的写作目的比较明确.但在某些文章中,作者却不点明自己的写作意图,而是让读者自己去体会.这种情况多出现在记叙文或夹叙夹议的文章中,作者往往叙述自己或别人的一段经历,这些经历中往往隐含某些人生哲理或观点,而这些哲理或观点往往就是作者的写作意图.因此,在体会记叙文或夹叙夹议文的作者意图时,大家必须弄清故事的结局,从故事的结局中去挖掘作者的用意.在夹叙夹议的文章中,作者往往先叙述,然后发表自己的看法,而看法之中往往隐含着作者的写作意图.
2.态度判断题
态度、情感或观点等往往隐合在文章中,而作者或文中人物不会明确说明,因此这类题是比较有难度的推理判断题.这类题目一般分为两类：一是作者或文中人物对某一具体事物的观点、看法；另一类是作者或文中人物对另一人物的评价,解答时要根据作者在文中的措辞仔细判断.
3.内容推理题
这类题目要求考生推断后续或之前的内容.推断后续内容时,应明确文章最后所说明的问题,这类题目往往在最后一段中有暗示.也有后续内容是对整片文章的总结,这就需要考生准确把握全文的写作中心.在推断之前的内容时,应明确文章第一段的话题及得出此话题的基础.
4.文章出处题
这类题目要求考生推断所选文段可能来自何处.对于这种题目,通常要“五看”：一看内容,抓住文章的中心；二看文体,判断是新闻、日记还是广告等；三看对象,明确文章是写给谁的；四看语言,看语言是否正式；五看材料,看文章中专业词汇多还是少,有无数据分析等.
四、词义猜测题
词义猜测题是高考阅读理解题中的常见题型,一般占阅读理解总题量的6%左右.阅读中有生词是难免的,因此利用文章所提供的语境来猜测生词的含义是阅读的必备技能之一.所猜词汇可以是生词生义,也可以是熟词生义,还可以是人称代词的指代内容等.
词义猜测题常见的出题形式有：
What does the underlined word “…”in the passage mean/refer to？
The word “…” refers to/probably means_______.
The underlined word “…” in Paragraph…means________.
The underlined word “…” is closest in meaning to_______.
The underlined word “…” could be best replaced by_______.
技巧点拨
1.利用同、近、反义词猜词义
在生词所出现的上下文中,有时会出现与之同义、近义或反义的词语或语句,此时可以通过熟悉的词语以及它们之间的关系来推知生词在文段中的含义.
2.利用定义、解释猜测词义
有些阅读中的生词,尤其是新闻报道及科普类文章中的生词,往往在其后有对该词进行解释说明的短语或句子.常见的提示词语有to be, to do, that is,stand for, namely, to refer to,to mean,in other words等,有时也以同位语（从句）、定语从句的形式出现,或用破折号、括号来引出.
3.利用举例说明猜测词义
为了说明或证实,文章中经常会举例子,而这些例子可帮助我们猜测生词的意义.
4.利用上下语境猜测词义
理解文章离不开语境,因此在阅读的过程中,我们可以利用上下文形成的语境对生词词义进行合理的猜测.
5.利用逻辑关系猜测词义
有时我们可以结合上下文的因果、递进、对比、转折等逻辑关系来进行推断.
6.利用构词法则猜测词义
阅读中经常会遇到一些由所熟悉的单词派生或合成的新词,这时可利用构词法来推测其意思.考生需要掌握的是前缀、后缀和复合词.前缀一般不改变词性而只是改变词的意义；后缀一般改变词性,词义不变；复合词是由两个或两个以上单词组成的,其词义往往通过其组合部分来确定.掌握这些方法有助于同学们加深理解,提高阅读速度、从而快速、准确地猜测词义.
当然,阅读理解题型还远远不止这几种,但只要在阅读中用心、认真思考与总结,就会找到解决问题的办法,提高阅读技能.
结束语:上述文章是关于阅读方面的大学硕士和本科毕业论文以及解题技巧和点拨和阅读理解相关阅读论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 高中阅读理解七选五的解题方法 贺州第二高级中学 唐小玉【摘 要】分析阅读理解七选五命题形式,提出阅读理解七选五的解题方法 【关键词】阅读理解七选五 语篇 关联关系 解题方法【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0.
2、 高中语文的阅读理解技巧 【摘要】进入高中后,语文作为一门最基本的学科,需要学生特别注意对语文的学习 在学习阶段,语文学科是各科中的重点,每个学生都应该学会掌握语文阅读理解的方法技巧 【关键词】高中语文 阅读理解 方法技巧.
3、 高中生七选五英语阅读题解题技巧 广西桂平市第四中学（537200）梁惠摘要英语是一门重要学习的科目,掌握好科学有效的英语解题方式对英语的学习来说意义重大 特别是新课程学习的提出,意在要求学生掌握更多更有效的知识,以适应新时代的发展 .
4、 阅读理解 阅读下列短文,从每题所给的四个选项（A、B、C 和D）中,选出最佳选项 （一）Men Are Carrying on a SexfightThis is supposed to be an enlig.
5、 如何有效克服高中生在英语学习中阅读理解的障碍 【摘要】阅读理解在高中英语学习中的重要性一直受到教师和学生的高度重视,2014年新课标考试大纲要求考生能读懂文章并能从中获取相关信息解决问题 近几年的高考试卷一直稳中有变,但阅读理解的分值一直很高 很.
6、 文言文阅读理解 阅读下面的文字,完成15 题 徐旷,字文远,以字行 南齐司空孝嗣五世孙 父彻,梁秘书郎,尚元帝女安昌公主 江陵陷,俘以西,客偃师,贫不能自给 兄文林鬻书于肆,文远日阅之,因博通五经,明左氏春秋 时耆儒.