论文观察，让习作丰满灵动，该文是关于观察方面在职毕业论文范文与丰满灵动和习作和观察有关论文范文素材.
伟大的文学巨匠鲁迅先生说过：“如要创作,第一须观察”,“对于任何事物,必须观察准确、透彻,才好下笔”.观察是学生调动多种感官进行信息采集、输入的过程,写作是学生经过组合、调整把信息输出以表达自己的所见、所思、所感的过程.所以,观察是写作的前提.学生作文中出现的无话可说、条理不清、不全面、不具体等弊病,究其病因大多是观察不到位.那么如何指导学生进行观察,让学生的作文丰满而灵动？在教学中我进行了如下的实践和探索.
一、创造观察的环境
语文课程标准指出：要让学生“养成留心观察周围事物的习惯”.培养学生有一双善于发现的眼睛,教师首先要做生活的有心人,我们不仅要引导学生观察大自然和生活中客观存在的资源,还要从主观上努力给学生创造观察的资源,保证观察的时间和空间,培养学生观察的意识和能力.
我指导学生亲自动手栽种豆子、蒜苗等,让学生兴致高涨、积极主动地进行观察.种豆子的同学从选种、栽种到观察发芽再到喜看长茎、抽叶直至最后看到大豆荚,他们不放过每一个细节,因为这是他们自己劳动的成果,所以很多孩子在作文中称自己的豆子为“小宝豆”,视豆子们为有生命力的小婴儿,这样观察后写的作文自然细致而生动.种蒜苗的同学也倾注了全部心血,作文自然有话可说,并且语言鲜活而灵动.
清明节我让学生带“蛋”进课堂,他们兴致勃勃地带来了鸡蛋、鹅蛋、鸭蛋,还有鹌鹑蛋,可谓品种齐全.我让学生用彩笔在蛋壳上作画,然后上台展示,他们真是想象丰富、创意无限.接下来最激动人心的环节是“碰蛋”,第一轮在小组内碰,选出“小组冠军蛋”,第二轮在全班四个大组里比赛,最后四个大组的冠军蛋进行较量,选出全班的冠、亚、季军“超蛋”.学生玩得投入,写的生动.有的孩子写到“我的鸡蛋可不一般,它是我在家里经过多轮比赛精心挑选出来的,它可是‘过五关、斩六将’的‘大将军’呢！”“我得到了奶奶这位‘高人’的‘指点’,我握紧了蛋的尖头,去碰同桌的鸡蛋,呵,他的鸡蛋立刻挂上了‘蜘蛛网’,而我的蛋则完好无损.”
为了指导学生学习抓住人物的动作、神态、心理进行描写,我把老游戏“击鼓传花”和检查背古诗结合起来,“花”落到谁那里谁就要上讲台背诗,下面的同学要仔细观察背诗同学的动作神态.比赛紧张激烈,学生的文字让我们赞叹不已,有个学生这样描写背不过诗的同学的窘态：“她的脸涨的通红,嘴巴好像在嘟囔着什么……她抓耳挠腮,活像一只猴.她还不时把两手紧攥在一起,仿佛那是两个‘好朋友’永不分离,又像手中拿了一个东西,要使劲把它捏碎,不然就不肯罢休一样……她的眼睛一直目不转睛的盯着天花板,好像那上面写着答案.她根本不敢看老师和同学们,仿佛大家的脸上都演着恐怖电影……” 正是因为给学生创造了这样的观察环境,才有了如此精彩的描写呀！
二、明确观察的要素
有些学生描写不全面,有些学生叙述没有条理,针对这种情况,我们不仅要指导学生明确需要从哪些方面进行观察,还需要指导学生如何有序地进行观察.
观察水果,可以调动眼、耳、口、鼻等多种感官,如看一看它的大小、颜色、形状,摸一摸它的质地,闻一闻、尝一尝它的味道等.描写人物,可以抓住人物的外貌、动作、神态、语言和心理等.我们可以把习作要求写到黑板上,让学生自主对照,看自己的观察和描写是否全面.
为了指导学生写好一种树,我把学生带进公园,引导他们从多角度观察秋天的银杏树,并且进行有序的描写.首先由远及近,先写整体再写部分,然后近距离观察写银杏叶的颜色和形态,接下来从静态和动态两个方面进行描写,最后再写一写银杏树的用途等.学生写到“刚进公园的大门,就看到一排排整齐的银杏树,它们像一个个挺拔的哨兵在守卫公园的安全,又像一把把撑开的大伞给人们挡雨、遮阳.”“我来到银杏树下,银杏叶有的完全黄了,有的全是绿的,有的黄绿相间,真是应有尽有.银杏叶子很奇特,像一把小扇子、还像一条小裙子,呀,这‘小扇子’、‘小裙子’还镶着一条金边呢！”“秋风姐姐拂过,银杏树抖了抖手臂,‘呼—呼—’几片叶子落了下来,像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶,它们飞呀！飞呀！飞到了草地上,在和小草弟弟们玩游戏呢！就在这时,秋风姐姐又吹起了口哨,‘刷—刷—’几百只蝴蝶纷纷在翩翩起舞呢！它们落下来,铺成了一张五彩缤纷的地毯呢！”……这样,一棵普通的树被学生写活了.
三、抓住观察的着眼点
全面观察固然重要,而在观察中还要抓住重点,突出亮点.为了让学生明白这个要点,我们可以用《燕子》、《翠鸟》等文章让学生来感悟.燕子的尾巴很有特点而嘴巴一般,翠鸟的尾巴不好看而嘴巴很突出,所以《燕子》中写到了“剪刀似的尾巴”却没有提及它的嘴巴,《翠鸟》中写到了“又尖又长的嘴”而没写它的尾巴.再看文章中对燕子和翠鸟的描写,都没有面面俱到,《燕子》只抓了羽毛、翅膀和尾巴,《翠鸟》重点写了羽毛,还写了爪子、眼睛和嘴巴.这样避免了眉毛胡子一把抓,读后让人感觉清晰明了、印象深刻.
学生明白了这个窍门后,我让他们举一反三：写鹦鹉要抓住羽毛、嘴巴,写小猫要抓住眼睛、胡子,写小鱼要抓住尾巴、眼睛……
接下来练习写乌龟,学生就自己明白了最应该抓的是它的壳.头、眼睛、爪子、尾巴可以简单写,而壳需要浓墨重彩的渲染.学生写到“乌龟的壳很硬,好像穿着一件质地极好的铠甲,上面有土的块状花纹,象用石头垒成的墙.壳很厚,我认为乌龟走得很慢大概是因为背着那重重的‘盔甲’吧！……‘缩头乌龟’的称号当之无愧,只要一碰它,它就立刻把头、脚、尾巴全缩进壳里,这时的乌龟像一块扁扁的石块,还活像一个‘乌龟汉堡包’,不过它的正反面都很硬,如果谁想咬它一口,那谁的大牙就要倒大霉了……”这样的描写可谓生动、精彩,让人印象深刻.
四、鼓励观察中的独特发现
法国著名作家莫泊桑曾说过：“对你所要表现的东西,要长时间很注意地去观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点.”为了避免学生作文“人云亦云”“千人一面”,在指导学生观察时,我们应该鼓励学生要细致入微,能独具慧眼,力争有与众不同的发现,力求写出自己独特的观察和体验.
海洋宝宝是孩子们喜爱的一种小玩意儿,在没泡入水之前,它们是小米粒、大米粒般的硬硬的颗粒,而在水中泡上几个小时就会变成樱桃般、鸡蛋黄般的有弹性的小圆球.很多学生都玩过海洋宝宝,但是他们大都把海洋宝宝泡到水里就拉倒了,而没有关注其由小变大过程中的奇妙现象.作文课上我和学生仔细观察海洋宝宝变化的关键期,学生发现“泡了几分钟的海洋宝宝像穿了一件毛绒绒的外衣,它也怕冷吗？还像萤火虫的小灯笼,又像朦胧的月晕……”“把泡了二十分钟的海洋宝宝从水里捞出来,呀！他们身上鼓起了‘肌肉’,像花卷、像桑葚……”“两个小时过去了,海洋宝宝一个个喝得圆滚滚的,身体柔软而有弹性,他们长大了却变得脆弱了,一不小心就会粉身碎骨……”平淡无奇的海洋宝宝经历了华丽的蜕变,这个过程多么奇妙,这个过程只有细心观察才能捕捉到,才能有如此妙趣横生的语言.
有些学生在种黄豆时的发现更有趣,有的学生写泡豆子：“我把黄豆泡到水里,过了一会儿我惊奇的发现黄豆长满了‘皱纹’.就像一个八十岁老太太的脸！慢慢地,‘皱纹’消失了,豆子又成了年轻力壮的‘小伙子’,真奇怪！……我着急地问‘你们怎么还没发芽？’黄豆身子一侧那咧开的‘嘴’好像在笑我,是啊,豆子怎么可能一下子就发芽呢？心急吃不了热豆腐呀！”在观察豆子种在土里要冒芽时有的学生写到：“一连几天,我的小宝豆都没有发芽.今天中午我又跟往常一样去看小宝豆,咳,还是没发芽！我仔细一看,呀！花盆中间的土鼓起了个大包,好像隆起的小山,中间裂了一道缝,好像一个大峡谷,峡谷间有白白的小芽在若隐若现！我高兴极了,连忙给它浇水,花盆里竟然咕噜噜冒起了泡泡.我心想：我种的是豆子,不是小鱼呀,怎么会吐泡泡呢？真奇怪！”小芽冒出来了,学生写到“豆宝宝的茎弯曲着,两个椭圆形的豆瓣低着头,好像一只美丽的白鹅在快活地戏水,它嘴里的嫩叶很像一条小鱼.一个个白白胖胖的小芽儿,很像小婴儿娇嫩的小手.它们有的挥舞着双手,像在和我打招呼,还有的合拢着好像在给我拜喜,真是可爱.我多么想趴下去亲它一口啊！”如果没有细致的观察,哪来如此独特的发现和感悟,哪来如此灵动的语言呢！
创造观察的环境,激发学生强烈的观察；指导学生明确观察的要素,全面、有序地进行观察；让学生抓住观察的着眼点,突出重点和亮点；鼓励学生独特的观察发现,让文章有新意、有个性、有特色.这样,学生在写作时的语言就会像清泉一样汩汩流淌,学生的作文就会丰满而灵动.
赵秀峰,郭树珍,山东淄博市临淄区实验小学教师.
上文结论,上述文章是关于经典观察专业范文可作为丰满灵动和习作和观察方面的大学硕士与本科毕业论文观察论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 整合教学，让语文课堂简约灵动 潘伟丽近几年,各方人士一直呼吁并提倡教师要勇于突破教材单元的限制,创设自己的教学单元,也是因为目前的许多教材单元存在一些问题,主要表现在单元目标过于粗略；单元之间缺少层级；单元选文及练习编制随意 在教.
2、 让人物丰满起来习作不具体的成因分析与写入习作描写策略 “语文就怕写作文” 一直以来,作文都是师生头疼的难题,老师怕改,学生怕写 学生写得不少,教师花的精力不少,可是效果总是不尽如人意 即使到高年级,仍旧有学生写起习作来,为字数发愁.
3、 学会全脑整合，让孩子赢在未来 孩子在读书期间,每个父母都非常关心他们的学习,然而,即便孩子已经大学毕业,所学的东西也只不过是一生所需知识的一小部分 没有人能保证自己在进入社会之前,已经完全学会了所有的知识 所以,父母们都应该明白,.
4、 做到这，让孩子爱上学习 孩子不爱学习,要么就是孩子的学习能力不够,没有方法、听不懂老师讲课……都属于这一类；要么就是孩子的学习动机不够,感觉学习太枯燥没有意义；要么就是孩子的心理需求没被满足,比如总是被比较被打压 家长该怎么.
5、 青年汇，让你的生活更精彩 下了班,还能做点什么休息时,和谁一起喝茶聊天周末想去爬山,约谁呢想给自己充电了,去哪里充如果有一个兴趣爱好也不错,去哪儿学……随着社会的发展,曾经的四合院、胡同、大院被新型.
6、 奥利司他，让脂肪穿肠而过？ 肥胖是指构成身体的组成成分中,脂肪蓄积过度,超过标准体重20的病理状态 肥胖症既是一种独立的疾病,又是2型糖尿病、心血管病、高血压、中风和多种癌症的危险因素 因此,各国加紧研发新型减肥药已成为必然趋势.