论文2019年高考江苏卷指瑕小狗对我们是映衬关系吗？，该文是江苏毕业论文的格式范文与映衬和江苏卷和小狗有关专科开题报告范文.
2017年高考江苏卷指瑕
——小狗对“我们”是映衬关系吗？
■ 王绪梅 邓维策
2017年高考江苏卷的现代文阅读（一）是一篇美国小说,题目是“一个圣诞节的回忆”.针对这篇小说设计的第15题是：“小狗奎尼在小说中多次出现,简析其对人物刻画的映衬作用.”
参是：小狗奎尼经受的磨难,映衬了“我们”生活的艰难与坚强；小狗奎尼的特殊待遇,映衬了“我们”的善良与平等；小狗奎尼的兴奋状态,映衬了“我们”的快乐幸福；小狗奎尼的离世,映衬了“我的朋友”的孤单寂寞.
小狗对“我们”是否构成了映衬的关系呢？我们首先弄清映衬的概念,什么叫映衬？
王希杰：“映衬,就是为了突出本体,用相似的、相关的或者相反的东西作为背景加以对照.”他把映衬分为正衬和反衬.
正衬的例句：
时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.我的心禁不住悲凉起来了.（鲁迅《故乡》）
反衬的例句：
花瓣儿在潭里,人在镜里；她在我的心里,只愁我不在她的心里？（康白情《疑问》）
黄伯荣、廖序东：“为了突出主体事物,用类似的或相反的、相异的事物作陪衬的辞格叫映衬,也叫‘衬托’.”映衬分为正衬和反衬,正衬是利用同主体事物相类似的事物作陪衬.
正衬的例句：
人逢喜事精神爽.偏巧,这天又风和日暖,一路上山溪婉转,鸟语花香.莲子虽然没坐上花轿,心里依然是喜气洋洋.
反衬是从反面衬托,利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬.例句：
姑娘选种麦地里,
沉甸甸麦穗打脸皮；
手理头发怨自己,
为啥长得这样低？（河南民歌《姑娘选种麦地里》）
黄庆萱：“在语文中,把两种不同的,特别是相反的观念或事实,对列起来,两相比较,从而使语气增强,使意义明显的修辞方法,叫作‘映衬’.”他把映衬分为三类,第一类是反衬,例句：
宝玉道：“我呢？你们也替我想一个.”宝钗笑道：“你的号早有了,‘无事忙’三字恰当得很.”（《红楼梦》第三十七回）
第二类是对衬,对两种不同的人、事、物,用两种不同的观点加以形容描写的,叫作“对衬”.例句：
“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再绿的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？”（朱自清《匆匆》）
第三类是双衬,对同一个人、事、物,用两种不同的观点加以形容描写的,叫作“双衬”.例句：
我是个极空洞的穷人,我也是一个极充实的富人——我有的只是爱.（徐志摩《爱眉小札》）
综合上面三家说法,我们可以看到“映衬”的几个特征：
第一,映衬中包含至少两个对象,一个是主要对象,可以称之为主体,一个是为陪衬主体的次要对象,称之为客体,——这里的主体、客体不同于认识论中的主体和客体.
第二,主体与客体是分离的,是各自独立、漠不相干的,它们的映衬关系是我们赋予的.
第三,主体与客体的某一特性相似或相反.
第四,主体与客体的相似或相对的特征是自身的,而不是主体与客体相互作用的结果.
现在,我们回到第15题上来,小狗对人物刻画是否起到了映衬作用？
奎尼如果是一条与“我们”不相干的狗,是作者为了表达的需要,把小狗与“我们”放在一起,它遭遇了瘟疫、被蛇咬而独自活了下来,对“我们”起到了映衬的作用,映衬“我们”生活的艰难与坚强.但是,在小说中,小狗与“我们”并非这样的关系.
小说总共六次写到小狗奎尼,从这六次描写看,小狗与人物是不同的两个对象,他们彼此之间的关系客观上不是分离的、漠不相干的关系,小狗已然是家庭中的一员,他们以特别的情感为纽带联结在一起.
小狗得了瘟疫,被响尾蛇噬咬,是否得到了“我们”的救助,小说没有告诉我们,我们暂且把答案搁置一边.奎尼第二次出现,是在我们捡山核桃的时候.奎尼求“我们”给点核桃吃,“我俩是绝对不可以吃的”,但是,“我的朋友”却偷偷给她一点,由此我们看到,“我的朋友”多么地爱小狗！送完蛋糕,分享剩下的威士忌,奎尼分到满满一勺,“我们平分剩下的”,“我的朋友”对奎尼关爱有加.我们凑钱给奎尼买的礼物是一大根有余肉的牛骨头,爱小狗超过了爱自己.“我”再也没有回去过,“我的朋友”以奎尼为伴；奎尼受重伤,“她”担心奎尼痛苦,奎尼死了,“她”庄严地安葬了奎尼.从后面这些描写来看到,奎尼在得了瘟疫、被蛇咬了后,应该得到了“我们”的救助.
映衬要求两个对象具有相似或相对的特征,奎尼没有表现出善良与平等,因此,对“我们”不构成映衬的关系.奎尼“在地上打滚,爪子在空中乱抓”,她不是因为喝了威士忌、咖啡而感觉到幸福,从下一句知道,奎尼打滚、乱抓是因为热,她感觉到特别热,这种热不是客观的东西带来的,而是“我们”在炉里烧柴造成的,换言之,即或打滚、乱抓反映的是幸福,这种幸福是“我们”给予她的.奎尼离世了,她的一切感觉都不存在了,她没有孤单寂寞,或者说,她没有朋友,没有快乐,如何能够映衬“我的朋友”孤单寂寞呢？
“我的朋友”年老、贫穷,她处处关爱着小狗奎尼；她年老、贫穷,她卖破烂、水果、鲜花,也要筹到做蛋糕的钱,却把做好的蛋糕送给陌生人.“我”给读者留下了丰富的想象空间,“我”是她的远亲,与她生活在一起,“我”的父母直到“我”成家也没有出现,是她把“我”抚养成人的.“我的朋友”是一个具有宽厚的爱的老人！小说多次写到小狗奎尼,正是要表现“我的朋友”宽厚的爱的情怀,而不是借用小狗奎尼来映衬“我们”的生活.答案把小狗奎尼与“我们”的关系肢解为不同的意义,没有了统一的思想,小说的灵魂就随之飞散了.
表现方法的概念为理解文本提供了解读视角和解读方法,帮助我们理解文本中人、事物之间的关系,进而把握文本的意义,但是,这个概念必须符合文本的特点,否则,就是误用,误用必然带来误读.高考试题用语要慎之又慎！
［作者通联：王绪梅,浙江台州市开发区白云小学;邓维策,浙江台州市外国语学校］
小结:上述文章是一篇适合不知如何写映衬和江苏卷和小狗方面的江苏专业大学硕士和本科毕业论文以及关于江苏论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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